KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER TP 2020/ 2021

Jenis Sekolah : SMPN 18 KERINCI Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis :

No Level Kognitif
KompetensiDasar Materi Esensial Indikator soal Bentuk Soal No. soal
Urut L1 L2

1 3.1 Mengidentifikasi unsurunsur Pengertian teks berita 1.Disajikan beberapa pargraf, peserta didik V
teks berita  Unsur-unsur berita menentukan contoh berita. PG 1
(membanggakan dan (5 W + 1H)
memotivasi) yang  Ringkasan dan penyimpulan 2. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan V 2
didengar dan dibaca Berita ciri berita . -

3.Disajikan teks berita, peserta didik menentukan - 3

3.2 Menelaah struktur dan
kebahasaan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang
didengar dan dibaca berita
Struktur teks berita
- Kepala berita (lead)
- Tubuh berita
 Kaidah-kaidah kebahasaan
teks berita
 Bahasa baku dan tidak baku
(pengayaan
isi berita yang sesuai
V
4. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan
unsur berita PG,Ur 4,41
V V
5.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan
Kepala berita
V PG 5
6.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan
Bagian tubuh berita
V - 6
7. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan
Kata kerja mental
V - 7
8. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan
Kata teknis (istilah)
V - 8
9.Disajikan teks berita, peserta didik menentukan
Kata tidak baku
V - 9
10.Disajikan teks berita, peserta didik
menentukan kalimat tidak langsung
V - 10
 11.Disajikan beberapa slogan, peserta didik dapat
3.3 Mengidentifikasi  Pengertian dan Teks iklan, menentukan slogan yang benar V -
informasi teks iklan, slogan, poster 11
slogan, atau poster (yang  Unsur-unsur teks Iklan, slogan, 12.Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat
membuat bangga dan poster Menjelaskan tujuannya
memotivasi) dari berbagai  Penyimpulan maksud suatu V - 12
sumber yang dibaca dan didengar Iklan 13. Disajikan sebuah poster,peserta didik dapat
Menyebutkan ciri-cirinya.
V - 13
14. Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat
menjelaskan jenisnya.
V V PG,Ur 14,42
15. Disajikan beberapa iklan, speserta didikdapat
menjelaskan isinya.
.
V PG 15
16. Disajikan sebuah iklan,peserta didikdapat
Menentukan kalimat opini.
3.4 Menelaah pola penyajian Unsur-unsur iklan, slogan, dan
dan kebahasaan teks poster - 16
17..Disajikansebuah iklan,peserta didik V
iklan, slogan, atau poster  Cara menyusun teks iklan,
menentukan kemenarikan teks iklan
(yang membuat bangga slogan, poster
dan memotivasi) dari - 17
berbagai sumber yang 18. Disajikan sebuah iklan, peserta didik V
dibaca dan didengar Menjelaskan bagian-bagian iklan

19.Disajikan sebuah iklan, peserta didik V - 18

Dapat memberikan komentar

20. Peserta didikmenentukan kalimat imperatif V - 19

V
- 20

3.5Mengidentifikasi informasi
teks eksposisi berupa artikel
ilmiah populer darikoran/majalah)
yang didengar dan dibaca yang
didengar dan dibaca
3.6 Menelaah isi dan struktur teks
eksposisi (berupa artikel ilmiah
populer dari koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca
21.Disajikan beberapa paragraf , peserta didik
dapat menentukan pargarafteks eksposisi
Teks eksposisi
Pengertian teks eksposisi 22.Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat
Unsur-unsur teks eksposisi: menentukan gagasan utama - 21
gagasan dan fakta-fakta. V
23.Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat - 22
menentukan polanya
V
24. .Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat
menemukan kalimat argumentasi - 23
V
25.Disajikan teks eksposisi,peserta didik dapat
menentukan struktur, pola dan kalimat persuasif - 24
Struktur teks eksposisi V
Kaidah teks ekposisi 26. .Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat
PG,Ur 25,43
menentukan konjungsi kausalitas
V V
27. .Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat PG 26
menentukan makna denotasi V
28.Peserta didik dapat menulis huruf Kapital
dengan benar - 27
V
29.Disajikan teks puisi, peserta didik
dapat menjelaskan ciri dan unsur batinpuisi - 28
Teks Puisi 30.Disajikan teks puisi, peserta didik V
Pengertian teks puisi
Dapat menentukan tema puisi PG,Ur 29,44
 Unsur-unsur pembentuk teks
puisi 31.Disajikan teks puisi, peserta didik V V
Dapat menentukan imaji puisi
PG, 30

3.8 Menelaah unsur-unsur
pembangun teks puisi(perjuangan,
lingkungan hidup, kondisi sosial,
danlain-lain) yang diperdengarkan
atau baca.
V
32.Disajikan teks puisi, peserta didik
- 31
Dapat menentukan maksud puisi
V
33.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan suasana puisi
- 32
34.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan keindahan puisi V
- 33
Unsur lahir (bentuk) dan batin
(makna) puisi. 35.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan makna denotasi V
Pengungkapan gagasan, - 34
perasaan, pandangan penulis dan konotasi puisi
V
36.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan makna lambang
dalam puisi - 35

V
37.Disajikan teks eksplanasi , peserta
didik dapat menjelaskan - 36
3.9 Mengidentifikasi informasi dari strukturnya
Teks Eksplanasi
teks eksplanasi berupa kejadian suatu
Pengertian teks eksplanasi V
fenomena alam yang diperdengarkan 38.Disajikan dua teks, peserta didik
atau dibaca Ciri-ciri
dapat membedakan teks eksposisi
tekseksplanasiberdasar-kan
dan teks eksplanasi
pola/ struktur teks - 37

39.Disajikan teks eksplanasi, peserta V

didik dapat menjelaskan pola,struktur da nisi.
3.10 Meelaah teks eksplanasi berupa
paparan kejadian suatu fenomena Ragam isi teks eksplanasi 40.Disajikan teks eksplanasi, peserta - 38
alam yang diperdengarkan atau Struktur teks eksplanasi didik dapat mentukan tema teks V
dibaca eksplanasi
PG, Ur 39,45

V V
PG 40