KISI-KISI SOAL SEMESTER I TP 2019/2020

JenisSekolah : SMP AlokasiWaktu : 120Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlahsoal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis :

No KompetensiDasar Materi Esensial Indikator soal Level Kognitif Bentuk Soal No. soal
Urut L1 L2

1 3.1 Mengidentifikasi unsurunsur Pengertian teks berita 1.Disajikan beberapa pargraf, peserta didik V
teks berita  Unsur-unsur berita menentukan contoh berita. PG 1
(membanggakan dan (5 W + 1H)
memotivasi) yang  Ringkasan dan penyimpulan 2. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan V 2
didengar dan dibaca Berita ciri berita . -

3.Disajikan teks berita, peserta didik menentukan - 3

isi berita yang sesuai V

4. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan

unsur berita V V PG,Ur 4,41
3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks berita
kebahasaan teks berita - Kepala berita (lead) 5.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan
(membanggakan dan - Tubuh berita Kepala berita V PG 5
memotivasi) yang
didengar dan dibaca berita  Kaidah-kaidah kebahasaan 6.Disajikan teks berita,peserta didikmenentukan
teks berita Bagian tubuh berita V - 6
 Bahasa baku dan tidak baku
(pengayaan 7. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan
Kata kerja mental V - 7

8. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan

Kata teknis (istilah) V - 8

9.Disajikan teks berita, peserta didik menentukan

Kata tidak baku V - 9

10.Disajikan teks berita, peserta didik

menentukan kalimat tidak langsung V - 10
3.3 Mengidentifikasi
informasi teks iklan,
slogan, atau poster (yang
membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar
 Pengertian dan Teks iklan, 11.Disajikan beberapa slogan, peserta didik dapat V -
slogan, poster menentukan slogan yang benar 11
 Unsur-unsur teks Iklan, slogan,
poster 12.Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat
 Penyimpulan maksud suatu Menjelaskan tujuannya V - 12
Iklan
13. Disajikan sebuah poster,peserta didik dapat
Menyebutkan ciri-cirinya. V - 13

14. Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat

menjelaskan jenisnya. V V PG,Ur 14,42

15. Disajikan beberapa iklan, speserta didikdapat

menjelaskan isinya. V PG 15
.
3.4 Menelaah pola penyajian Unsur-unsur iklan, slogan, dan 16. Disajikan sebuah iklan,peserta didikdapat
dan kebahasaan teks poster Menentukan kalimat opini. V - 16
iklan, slogan, atau poster  Cara menyusun teks iklan,
(yang membuat bangga slogan, poster 17..Disajikansebuah iklan,peserta didik
dan memotivasi) dari menentukan kemenarikan teks iklan V - 17
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar 18. Disajikan sebuah iklan, peserta didik
Menjelaskan bagian-bagian iklan V - 18

19.Disajikan sebuah iklan, peserta didik

Dapat memberikan komentar V - 19

20. Peserta didikmenentukan kalimat imperatif V

- 20
3.5Mengidentifikasi informasi
teks eksposisi berupa artikel
ilmiah populer darikoran/majalah)
yang didengar dan dibaca yang
didengar dan dibaca
Teks eksposisi
Pengertian teks eksposisi
Unsur-unsur teks eksposisi:
gagasan dan fakta-fakta.
21.Disajikan beberapa paragraf , peserta didik
dapat menentukan pargarafteks eksposisi
V - 21
22.Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat
menentukan gagasan utama V - 22

23.Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat

menentukan polanya
V - 23
24. .Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat
menemukan kalimat argumentasi V - 24
3.6 Menelaah isi dan struktur teks
eksposisi (berupa artikel ilmiah Struktur teks eksposisi 25.Disajikan teks eksposisi,peserta didik dapat
populer dari koran/majalah) yang menentukan struktur, pola dan kalimat persuasif V V PG,Ur 25,43
diperdengarkan atau dibaca Kaidah teks ekposisi
26. .Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat V PG 26
menentukan konjungsi kausalitas

27. .Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat

menentukan makna denotasi V - 27

28.Peserta didik dapat menulis huruf Kapital - 28

dengan benar V

29.Disajikan teks puisi, peserta didik

3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur V V PG,Ur 29,44
pembangun teks puisi yang dapat menjelaskan ciri dan unsur batinpuisi
Teks Puisi
diperdengarkan atau dibaca Pengertian teks puisi
30.Disajikan teks puisi, peserta didik
Unsur-unsur pembentuk teks
Dapat menentukan tema puisi V PG, 30
puisi
31.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menentukan imaji puisi V - 31

32.Disajikan teks puisi, peserta didik

Dapat menentukan maksud puisi V - 32
 33.Disajikan teks puisi, peserta didik
V - 33
Dapat menjelaskan suasana puisi

3.8 Menelaah unsur-unsur 34.Disajikan teks puisi, peserta didik V - 34

pembangun teks puisi(perjuangan,
lingkungan hidup, kondisi sosial,
danlain-lain) yang diperdengarkan
atau baca.
Unsur lahir (bentuk) dan batin
(makna) puisi.
Pengungkapan gagasan,
perasaan, pandangan penulis
Dapat menjelaskan keindahan puisi
35.Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan makna denotasi
V - 35
dan konotasi puisi

36.Disajikan teks puisi, peserta didik

Dapat menjelaskan makna lambang - 36
dalam puisi V

3.9 Mengidentifikasi informasi dari 37.Disajikan teks eksplanasi , peserta

teks eksplanasi berupa kejadian suatu didik dapat menjelaskan - 37
fenomena alam yang diperdengarkan Teks Eksplanasi strukturnya V
atau dibaca Pengertian teks eksplanasi
Ciri-ciri 38.Disajikan dua teks, peserta didik
tekseksplanasiberdasar-kan dapat membedakan teks eksposisi V
pola/ struktur teks dan teks eksplanasi - 38

3.10 Meelaah teks eksplanasi berupa 39.Disajikan teks eksplanasi, peserta

paparan kejadian suatu fenomena V V PG, Ur 39,45
alam yang diperdengarkan atau
didik dapat menjelaskan pola,struktur da nisi.
dibaca Ragam isi teks eksplanasi 40.Disajikan teks eksplanasi, peserta
Struktur teks eksplanasi
didik dapat mentukan tema teks V PG 40
eksplanasi