Merdeka Berkarya

#LawanCOVID-19 #BelajarDariRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran
kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi
ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan
setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus
COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas :V
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 1. Komponen Ekosistem
Pembelajaran : 4
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar Materi

Ilmu Pengetahuan Sosial Menggambar Peta Indonesia
3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai Negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
4.1. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai Negara
kepulauan/ maritime dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi
PPKn Cara Menjaga Persatuan dan
1.4. Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Kesatuan Bangsa
Maha Esa
2.4. Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya
3.4. Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
hidup
4.4. Menuliskan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menggambar peta Indonesia dan menyebutkan cara menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka
orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian
(1) Kea ktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengeta huan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

1
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, selalu lakukan tiga M ya, bila ingin berkegiatan. Yaitu, mencuci
tangan, memakai masker, dan menjaga jarak. Cuci tangan dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah
memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini! Mari kita awali
dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan
kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada Ayah/bunda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya!
Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima
kasih setelah
mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone

Bagaimana kabarnya Ayah, Bunda dan Ananda hari ini? simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu
Semoga semua dalam keadaan sehat dan bersemangat. guru kalau sudah masuk sekolah.
Apakah Ananda tahu, jika dalam sebuah ekosistem
melibatkan banyak makhluk hidup. Baik manusia, hewan
maupun tumbuhan. Adapun macam dari hewan dan
tumbuhan yang ada dalam suatu ekosistempun
bermacam-macam.
Selain sebagai komponen ekosistem, ternyata hewan
juga dijadikan ciri khas di setiap provinsi yang ada di
Indonesia. Contohnya, Elang Bondol di Jakarta, Badak
Jawa di Banten, Jalak Bali di Bali, Macan tutul jawa di
Jawa Barat, dan, Kepodang Emas di Jawa Tengah. Itu
hanya beberapa dari 34 provinsi yang ada di Indonesia.
Untuk lebih jelasnya, mari kita simak bersama tentang
hewan khas di 34 provinsi di Indonesia pada tautan
berikut ini!
https://youtu.be/R6-7020T_7c
Setelah kita simak video tersebut, kita jadi tahu bahwa
Indonesia kaya akan flora dan fauna, di mana setiap
provinsi memiliki flora dan fauna yang berbeda-beda.
Tugas Ananda kali ini adalah,
1. Gambarkan peta Indonesia!
2. Berilah gambar/keterangan flora dan fauna ciri khas
setiap provinsi!
Jika sudah selesai, kirimkan foto ke WAG kelas.

TIM PENULIS:
1. Indah Rosmaline Kamal,
S.Pd
2. Lina Aris Setyaningsih,
S.E.,S.Pd
3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd
4. Dr. Sri Handayani, MM 2
 Kegiatan 2
Terima kasih Ananda telah mengumpulkan tugas
pertamanya.
Selain memiliki banyak jenis flora dan fauna,
Indonesia juga memiliki banyak pulau yang tersebar, baik
pulau besar maupun pulau kecil. Setiap pulau dihuni oleh
orang yang berbeda dengan pulau yang lain, tentunya itu
menciptakan keanekaragaman bagi bangsa Indonesia.
Keanekaragaman tersebut tidak menjadi kendala bagi
kita untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
Karena hanya dengan persatuan dan kesatuan kita
bisa mencapai kemerdekaan, mempertahankan
kemerdekaan, dan mengisi kemerdekaan.
Para pahlawan terdahulu, mampu mencapai
kemerdekaan dengan banyak pengorbanan. Dan
hanya dengan persatuan dan kesatuan bangsa, kita dapat
mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Masih
ingatkah Ananda pada Peristiwa Sumpah Pemuda pada
tahun 1928? Salah satu pesan penting dari peristiwa
tersebut adalah pentingnya persatuan dan kesatuan
dalam membentuk negara yang merdeka dan
beraulat. Walaupun kini negara kita telah menjadi
negara merdeka dan berdaulat, tetapi usaha untuk
mempertahankan kesatuan bangsa merupakan usaha
yang harus terus menerus dilakukan.
Tugas Ananda adalah:
1. Sebutkan 3 contoh sikap menjaga persatuan dan
kesatuan dalam keluarga!
2. Sebutkan 3 contoh sikap menjaga persatuan dan
kesatuan dalam masyarakat!
3. Sebutkan 3 contoh sikap menjaga persatuan dan
kesatuan dalam berbangsa dan bernegara!
Tuliskan jawabanmu pada buku tugasmu! Jika sudah
selesai, kirim foto jawaban ke WAG kelas!
Jangan lupa rapikan alat-alat belajar kalian sendiri.
Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan
membaca doa sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa besok!