MODUL AJAR

A. INFORMASI UMUM
Nama Penyusun : Martalena, S.Pd.
Institusi : SDN 29 Ulak Karang Utara
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Domain : Pancasila
Materi Pokok : Perbedaan peran dan tugas dalam kegiatan
bersama
Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Semester : I (Ganjil)
Fase / Kelas : A / II (Dua) Alokasi Waktu : 4 JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023 Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan
Moda Pembelajaran : Tatap Muka
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi & Penugasan
Model Pembelajaran : Model pembelajaran yang dipakai adalah cooperative learning
Target Peserta Didik : Peserta Didik Reguler/Tipikal
Karakteristik PD : Umum, dengan beberapa siswa yang masih kesulitan membaca
Jumlah Peserta Didik : Jumlah yang disarankan 28 peserta didik
Kompetensi Awal : Membaca dan menulis, mengenal simbol dan sila Pancasila
 Bernalar kritis : Memperoleh dan memproses informasi dan
gagasan
 Gotong royong : Melakukan kegiatan bersama-sama dengan
Profil Pelajar Pancasila :
sukarela
 Mandiri : Menyelesaikan permasalahan yang dihadapi secara
mandiri
Lima gambar simbol Pancassila, lima nomor 1-5 dan tulisan bunyi
Sarana & Prasarana :
sila Pancasila

B. Komponen Inti
1. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. Peserta didik mampu menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam
lambang negara Garuda Pancasila.
Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah

3. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan
sekolah
4. Pemahaman Bermakna
Peserta didik dapat mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
5. Pertanyaan Pemantik
 Siapa regu piket hari ini?Apa tugas regu piket?
6. Asessmen
 Asessmen Individu
 Asessmen Kelompok
7. Kegiatan Pembelajaran
Mengindentifikasi dan membedakan tugas dalam kegiatan bersama
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Guru membuka kegiatan dengan salam, doa, dll sebagaimana biasanya. Pastikan semua
siswa sudah siap menyimak.
 .Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Mengetahui Guru Kelas II
Kepala SDN 29 Ulak krang Utara Padang, 2022
Nama Kelompok :………………………
Hari, tanggal :..…………
Rossa Merry, S.Pd Martalena, S.Pd
NIP. 19721106 200501 2 004 NIP. 19670808 200701 2 004

BELAJAR
DI KELAS PETUGAS
UPACARA

RAPAT PESERTA
KELUARGA DIDIK

ANGGOTA
UPACARA KELUARGA
BENDERA

Jika kita berperan sebagai peserta didik saat belajar di sekolah, apa saja

a.

b.

c.
Lampiran 2
Asesmen Individu
Nama : ..................................................…

Kerjakan soal berikut ini :

No Pertanyaan Jawaban
1 Tuliskan satu contoh kegiatan bersama di
rumah!

2 Contoh kegiatan bersama di sekolah yaitu….

✓ Upacara Bendera
Rapat Keluarga
Piket Kelas/sekolah
Rapat Keluarga
Hajatan
Memilih Ketua Murid (KM)
 Asesmen Individu
Nama : ..................................................…

Kerjakan soal berikut ini :

No Pertanyaan Jawaban
1 Tuliskan satu contoh kegiatan bersama di
rumah!

2 Contoh kegiatan bersama di sekolah yaitu….

✓ Upacara Bendera
Rapat Keluarga
Piket Kelas/sekolah
Rapat Keluarga
Hajatan
Memilih Ketua Murid (KM)

3 Bacalah!
Ani dan Budi kakak beradik. Ayahnya
bernama Pak Sundanadan ibunya bernama
Almira Nasution. Mereka merupakan
keluarga yang bahagia. Ketika ada
pekerjaan, Ani dan Budi selalu menolong ibu
Coba tuliskan peran Ani dan Budi di
keluarga!
 Asesmen Individu
Nama : ..................................................…

Kerjakan soal berikut ini :

No Pertanyaan Jawaban
1 Tuliskan satu contoh kegiatan bersama di
rumah!

2 Contoh kegiatan bersama di sekolah yaitu….

✓ Upacara Bendera
Rapat Keluarga
Piket Kelas/sekolah
Rapat Keluarga
Hajatan
Memilih Ketua Murid (KM)

3 Bacalah!
Ani dan Budi kakak beradik. Ayahnya
bernama Pak Sundanadan ibunya bernama
Almira Nasution. Mereka merupakan
keluarga yang bahagia. Ketika ada
pekerjaan, Ani dan Budi selalu menolong ibu
Coba tuliskan peran Ani dan Budi di
keluarga!

4 Bacalah!
Pada saat belajar, Ardi dan temannya
terlambat masuk kelas. Bu Bahriyah
menasehati mereka agar tidak
mengulanginya. Bu Bahriyah mengajar dan
mendidik muridnya dengan penuh
perhatian.

Bu Bahriyah berperan sebagai

seorang…… sementara Ardi dan
teman-temannya merupakan seorang….
5 Bacalah!
Ani dan Budi kakak beradik. Ayahnya
bernama Pak Sundana dan ibunya bernama
Almira Nasution. Mereka merupakan
keluarga yang bahagia.

Jika ayah dan ibu sedang membersihkan

taman atau kebun, Apa yang seharusnya
Ani dan Budi lakukan?
 Lampiran asesmen
A. Asesmen kelompok

Rubrik
Observasi unjuk kerja selama proses pembelajaran melalui lembar kegiatan peserta didik

Indikator 4 3 2 1
Memasangkan Seuruhnya Sebagian benar Hanya 1 yang Tidak ada yang benar
benar dan kurang
kegiatan bersama dan benar dan rapi dan rapi
rapi
peran dengan tepat

B. Asesmen Individu

Tertulis
Tes tertulis di akhir pembelajaran melalui lembar tes formatif
Pedoman penskoran tes formatif :

NA = Nilai yang diperoleh X 100

Nilai maksimal

Nilai ≥70 menunjukkan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran

C. Lembar pengamatan Ketercapaian Profil Pancasila

Belum
Karakter Terlihat terlihat
peserta didik dapat menerima pendapat
(jawaban/sanggahan) dari teman
Peserta didik mampu menjawab dengan
lugas dan sistematis
Mandiri peserta didik dapat mengapresiasi prestasi
teman
peserta didik aktif dalam mencari informasi
lebih baik bertanya kepada guru maupun
 teman
Berpikir Kritis peserta didik dapat mengaplikasikan
materi dengan kehidupan sehari-hari
peserta didik dapat menyimpulkan
kegiatan yang dilakukan
Peserta didik menerima peran yang
diberikan kelompok
Peserta didik memahami informasi dan
Gotong royong menyampaikan kepada teman lain
Peserta didik melakukan aktivitas

kelompok sesuai dengan kesepakatan bersama

Lampiran

Lembar Penilaian Kelompok

No Nama Kerja Sama Keaktifan Hasil Diskusi Jumlah Skor Ket

Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Lembar penilaian individu

No Nama Siswa skor
1
2
3
4
5
6
7

Catatan : Penilaian diberikan sesuai dengan level kemampuan peserta didik yang
ditandai dengan jumlah soal yang berbeda dan warna pada LKPD yanag diberikan
Lembar Ketercapaian Profil Pelajar Pancasila

No Nama Mandiri Berpikir Kritis Gotong royong Jumlah Skor Ket

Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
BAHAN BACAAN
 Peran dan Tugas
Menurut KBBI, peran berarti perangkat tingkah yang diharapkan dimiliki
oleh orang yang berkedudukan dalam masyarakat. Setiap orang
mempunyai peran dalam lingkungannya. Peran merupakan sebuah
jabatan melekat dengan tugas. Kita hidup di lingkungan masyarakat.
Sebagai contoh, setiap orang mempunyai peran yang berbeda sesuai
dengan lingkungannya. Jika berada di rumah atau keluarga, peran kita
dapat menjadi kepala keluarga atau anggota keluarga. Peran di keluarga
tentu dapat berubah-ubah ketika kita masuk ke lingkungan lain seperti di
sekolah maupun masyarakat.
Pada hakikatnya, peran sama dengan jabatan. Sebuah jabatan
mempunyai tanggung awab dan tugas yang harus dilaksanakan dengan
amanah. Semakin dapat melaksanakan tugas, maka perannya berjalan
baik. Sebaliknya, jika peran yang diemban tidak dapat melaksanakan
tugas, maka perannya tersebut dianggap tidak berfungsi.