MODUL AJAR PAI

RUKUN ISLAM

FASE A KELAS 1

MODUL
 MODUL AJAR

I. INFORMASI UMUM

A. Identitas

Nama Penyusun : Zenita, S.Ag

Satuan pendidikan : SDN 29 Ulak Karang Utara

Tahun : 2021/2022

Alokasi waku : 3 jam pelajaran / pekan(JP)

B. Kompetensi Awal
Peserta didik mengetahui agama yang diakui di indonesia salah satunya adalah Islam.

C. Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia
2. Bernalar kritis
3. Kreatif

D. Sarana dan Prasarana

1. Infokus
2. Laptop
3. Papan Tulis
4. Media Kartu Warna Rukun Islam
5. Kaligrafi Allah dan Muhammad
6. Buku Sumber Belajar

E. Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal

F. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran Tatap Muka

II. KOMPETENSI INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan macam macam rukun islam
2. Menghafalkan arti rukun islam
3. Melafalkan dua kalimat syahadat
4. Mengartikan dua kalimat syahadat

B. Pemahaman Bermakna
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat mengenal lima macam rukun islam
dengan baik dan benar, peserta didik meyakini Allah Swt sebagai pencipta dan
Muhammad saw sebagai utusan Allah Swt, peserta melaksanakan kewajibannya sebagai
seorang muslim
C. Pertanyaan Pemantik
1. Taukah kamu apa itu rukun islam ?
2. Berapa Jumlah rukun islam?
3. Apa bunyi bacaan dua kalimat syahadat ?
4. Apa arti bacaan dua kalimat syahadat ?

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I

No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan
1. Memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 15 menit
2. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan
memulai dengan membaca doa dan ayat-ayat pendek
3. Guru mengkondisikan siswa untuk siap belajar dan mencek
kehadirannya.
4. Guru melakukan apersepsi, menanyakan kepada siswa tentang
surat pendek yang telah diketahui siswa.
5. Guru memberikan motivasi kepada siswa tentang pentingnya
membaca Al-Qur’an.
6. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan materi
yang harus dikuasai.
2. Inti 40 menit

 Mencermati beberapa gambar yang ditampilkan yaitu ; gambar

anak sedang melaksanakan salat, gambar orang melaksanakan
ibadah haji, gambar ibadah yang dilaksanakan saat bulan
Ramadhan
No. Kegiatan Waktu
No. Kegiatan Waktu

Menanya

 Mengajukan pertanyaan, misalnya siapakah yang sudah

mengetahui lima macam rukun islam, siapa yang melaksanakan
salat lima waktu, siapa yang berpuasa saat bulan Ramadhan,
siapa yang orang tuanya sudah pergi berhaji
 Pertanyaan tersebut dijawab baik secara lisan, maupun tulisan,
gambar atau cerita
 Jawaban semua anak dikumpulkan dan guru dapat meminta
salah anak yang mau ke depan untuk mempresentasikan
jawabannya
 Guru memberikan apresiasi atas keberanian anak tersebut
mempresentasikan jawabannya
 Siswa lain diminta untuk mengomentari jawaban temannya,
baik berupa pertanyaan maupun saran lainnya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang
pelafalan lima rukun islam
No. Kegiatan Waktu

 Guru menuliskan dan melafalkan rukun islam diikuti oleh

semua siswa secara bersama-sama


Mengasosiasi
 Siswa menyebutkan lima macam rukun islam secara benar
 Menyusun rangkaian kartu berwarna yang berisi lima rukun
Islam secara berkelompok
 Siswa dibagi beberapa kelompok, setiap anak dibagi perannya
berdasarkan kemampuannya
 Siswa dibagi atas 3 kelompok yang masing-masing terdiri dari
 No. Kegiatan Waktu

4 siswa, dalam setiap kelompok digabungkan antara siswa

high, middle dan low
 Siswa yang sudah mampu membaca lancar diminta membaca
kartu dan teman yang lainnya menyusun sesuai urutan dengan
benar

Komunikasi

 Menampilkan pelafalan lima macam rukun islam secara

berulang-ulang baik secara individual atau berkelompok
3. Penutup
a. Siswa menyimpulkan materi di bawah bimbing guru
b. Melakukan penilaian (tes tulis) 15 menit
c. Guru menyampaikan tugas pada pertemuan yang akan datang.

E. Asasmen
1. Penilaian sikap
A. Sikap spiritual
Instrumen

No Tanggal Nama Peserta Catatan Butir sikap Tindak lanjut

Didik perilaku

B. Sikap sosial
Instrumen

No Tanggal Nama Peserta Catatan Butir sikap Tindak lanjut

Didik perilaku

2. Penilaian Pengetahuan
 Tertulis
Prosedur : Akhir pembelajaran
Jenis : Tertulis
Bentuk : Pernyataan Benar/ Salah
Instrumen : Soal
Beri centang ( ) pada kolom (B) jika benar atau (S) jika salah.

No Pernyataan B S

1 Rukun Islam ada lima

2 Rukun Islam wajib dilaksanakan orang Islam

3 Salat adalah rukun Islam yang ketiga

Jawaban:
1.B
2. B
3. S

Catatan : bagi siswa kategori high dan middle, pertanyaan yang diberikan
sebanyak 3 buah soal, sedangkan bagi yang kategori low
diberikan 2 buah soal
3. Performa/ Penilaian Keterampilan

Prosedur : Proses pembelajaran

Jenis : Tes
Bentuk : Performace
Instrumen :

Rubrik penilaian 4 3 2 1

Menghafal rukun
Islam secara urut
Keaktifan dalam
kelompok dalam
mengurutkan kartu
rukun Islam
Keterangan : 4 = Sangat lancar dan aktif
3 = lancar dan aktif
2 = tidak lancar dan tidak aktif
 1 = tidak berurutan dan tidak ikut dalam kelompok

F. Pengayaan dan Remedial

1. Bagi siswa yang belum memenuhi capaian hasil belajar diberikan program
remedial berupa penugasan menghafal kalimat syahadat secara bertahap
2. Bagi siswa yang sudah memenuhi hasil belajar maka diberikan kegiatan
pengayaan berupa soal HOTS

III. LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Peserta didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Satuan Pendidikan : SDN...
Kelas/Semester :I
Mata Pelajaran :PAI
Alokasi waktu :

Hari/ tanggal :.....................................

Kelompok : . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anggota :
1. ….………………….
2. ….………………….
3. ….………………….
4. ….…………………..
5. ….…………………..
a. Judul
“lima macam rukun islam ”

b. Tujuan Kegiatan

Peserta didik dapat menghapal rukun Islam

c. Alat dan Bahan

 Gambar atau poster bacaan rukun islam
Kartu warna Rukun Islam
Buku

d. Langkah Kegiatan
1. Menyusun kartu warna Rukun Islam

B. Glosarium

Rukun Islam : tiang utama dalam agama islam, mengikrarkan dua kalimat syahadat,
mendirikan salat, berzakat, berpuasa, dan mengerjakan ibadah
haji jika mampu

Syahadat : persaksian dan pengakuan (ikrar) yang benar, diikrarkan dengan lisan
dan dibenarkan dengan hati bahwa tidak ada tuhan selain Allah dan
Muhammad adalah rasul allah

Zakat : jumlah harta tertentu yang wajib dikeluarkan oleh orang yang beragama
islam dan diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya
(fakir miskin dan sebagainya) menurut ketentuan yang telah ditetapkan
oleh syarak

C. Daftar Pustaka
Buku PAI dan Budi Pekerti PAI Kls I SD, Kemdikbud Jakarta, 2013, Hal. 52-54, Penulis
Achmad Hasim dan Otong Jaelani.

Rasjid, Sulaiman. 2009. Fiqh Islam. Bandung: Sinar Baru Algensindo