Penilaian Dalam Pembelajaran Kelas

Rangkap (PKR)

Bagian ini merupakan pembahasan akhir Unit 6. Kita akan membahas dua hal:

A. Penilaian terhadap pelaksanaan PKR

B. Pemanfaatan hasil penilaian belajar murid untuk memperbaiki PKR

A. Penilaian Terhadap Pelaksanaan PKR

Dalam melaksanakan penilaian kelas, guru perlu memperhatikan prinsip- prinsip
sebagai berikut :
1. Valid

Penilaian kelas harus mengukur pencapaian kompetensi yang ditetapkan dalam

kurikulum (standar kompetensi, kompetensi dasar, dan hasil belajar)
2. Edukatif

Penilaian kelas dilakukan untuk memotivasi murid dalam mencapai kompetensi

yang ditetapkan dalam kurikulum.
3. Obyektif

Penilaian kelas dilakukan untuk mengukur potensi murid yang sesungguh-nya

sesuai dengan kompetensi yang dibelajarkan. Penilaian kelas hendaknya tidak
dipengaruhi oleh perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya,
bahasa, gender, dan hubungan emosional.
4. Transparan

Kriteria penilaian kelas dan proses pengambilan keputusan terhadap hasil belajar
murid bersifat transparan bagi semua pihak yang berkepentingan.
5. Berkesinambungan

Penilaian kelas dilakukan secara berencana, bertahap, dan terus menerus untuk
memperoleh gambaran yang lengkap tentang perkembangan belajar murid.
6. Menyeluruh

Penilaian dilakukan dengan berbagai cara (teknik dan prosedur) untuk mem-
peroleh informasi yang utuh dan lengkap tentang perkembangan belajar murid
baik yang mencakup aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik.
7. Bermakna

Hasil penilaian hendaknya mudah dipahami, mempunyai arti, bermanfaat, dan

dapat ditindaklanjuti oleh semua pihak, terutama guru, murid, dan orang tua.

Pernahkah Anda sebagai guru melihat kembali atau mengkaji hal-hal yang
dilaksanakan dalam rangka PKR? Misalnya; Anda melaksanakan PKR di kelas V
dan VI untuk dua mata pelajaran atau satu mata pelajaran. Bila Anda pernah
melakukan, perhtikan hal-hal berikut ini dan beri tanda ya bila pernah dilakukan,
dan tidak, bila tidak pernah dilakukan.

1. Mengecek keterlaksanaan jadwal (. )

2. Mengecek keterlaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas-kelas yang

dirangkap (. )

3. Mencatat materi pelajaran yang tidak sempat diajarkan (. )

4. Mencatat kegiatan yang masih tertunda (. )

5. Mencatat tugas-tugas yang diberikan kepada murid Anda

untuk hari atau minggu berikutnya (. )
6. Mencatat pertanyaan murid yang belum sempat Anda jawab (. )

7. Mencatat murid-murid yang belum banyak terlibat dalam belajar aktif (. )

8. Menuliskan hal-hal yang perlu Anda perbaiki dalam

PKR yang akan datang (. )
9. Mencatat hal-hal yang Anda rasakan puas dan yang mengecewakan ( )

10. Mencatat hal-hal yang menurut Anda perlu dibicarakan

dengan guru lain (. )

Sekarang marilah kita membahas mengapa ke sepuluh hal

di atas sebaiknya dilaksanakan oleh guru PKR.

1. Mengapa harus mengecek keterlaksanaan jadwal

PKR yang baik seharusnya terjadwal dengan baik. Artinya Anda sadar dan siap
betul kapan, di kelas mana, dan materi pelajaran mana yang akan di-ajarkan di
kelas-kelas yang dirangkap PKR yang baik tidak bisa dilaksanakan secara
insidental artinya sewaktu-waktu karena situasi. Karena itu jadwal harian dan
mingguan sangat penting baik guru maupun murid.
2. Mengapa harus mengecek keterlaksanaan Pembelajaran
di kelas-kelas yang dirangka
Dalam rangka PKR tentunya guru sudah mempersiapkan
kegiatan-kegiatan apa saja yang akan dikerjakan di kelas
yang dirangkap, dan kegiatan yang diharapkan dapat
dilakukan oleh murid. Bukankah kita sebagai guru sepakat
bahwa