Angket Kemandirian Belajar Siswa

Nama : ………………………………………….

Kelas : ………………………………………….

Jenis Kelamin : ………………………………………….

PETUNJUK PENGISIAN

A. Isilah secara objektif menurut pendapat anda.

B. Isilah jawaban/ pendapat/ persepsi anda sesuai dengan tanda cheklis (√).

C. Keterangan : SL = Selalu SR = Sering KK = Kadang – kadang TP = Tidak pernah

D. Pengisian angket ini tidak ada hubungannya dengan nilai mata pelajaran anda

No Pernyataan SL SR K K T P

Saya memiliki keinginan untuk mendapatkan prestasi belajar yang baik

Saya memiliki cita –cita untuk sukses di masa depan

3 Saya memiliki hasrat untuk mencapai prestasi yang baik dalam belajar untuk membuat orangtua
saya bangga

4 Saya memilki keinginan sendiri untuk belajar dengan tekun

5 Saya mendengarkan guru dengan baik pada saat menjelaskan materi

6 Saya belajar di dalam kelas dengan sepenuh hati

7 Setiap di berikan tugas oleh guru saya menyelesaikan sendiri

8 Saya mengumpulkan PR dengan tepat waktu

9 Saya berusaha gigih dalam proses pembelajaran

10 Jika materi pelajaran belum saya pahami saya berusaha bertanya kepada guru

11 Saya berusaha serius dalam menyelesaikan soal – soal ataupun tugas

12 Saya memiliki cara tersendiri untuk memudahkan saya dalam belajar

13 Saya membuat jadwal belajar dan berusaha menepatinya

14 Dalam belajar, saya punya target / tujuan yang ingin saya capai

15 Saya mengetahui tentang peraturan di kelas dan di sekolah

16 Saya tidak melalukan perbuatan yang dapat melanggar peraturan

17 Saya bersikap patuh terhadap tata tertib di kelas dan di sekolah

18 Saya merasa takut untuk melanggar tata tertib yang ada

19 Saya berusaha untuk mengerjakan tugas sekolah dengan diri sendiri

20 Saya berusaha untuk mengerjakan tugas soal sampai berprestasi

21 Saya berani mempertanngung jawabkan prestasi jawaban dari tugas yang berikan guru

22 Saya berani mempertahankan pendapat saya saat diskusi kelompok

23 Saya belajar sendiri tanpa di perintah orang tua

24 Saya merasa perlu untuk membaca buku penunjang materi yang di sampaikan oleh guru agar
pengetahuan saya menjadi bertambah

25 Saya memiliki kemauan untuk mencoba berlatih soal – soal yang sulit

1 Saya menggunakan buku teks dalam pelajaran Ekonomi

2 Saya mencari buku referensi lain untuk menunjang pembelajaran Ekonomi selain buku teks wajib.

3 Saya menggunakan modul untuk latihan soal Ekonomi

4 Saya mengakses internet di sekolah terkait mata pelajaran Ekonomi

5 Setiap pelajaran Ekonomi Perusahaan Jasa, saya menggunakan lebih dari satu sumber belajar.

6 Saya memanfaatkan akses internet di sekolah untuk mencari contoh soal Ekonomi Perusahaan Jasa

7 Saya membaca surat kabar untuk menambah wawasan.

8 Saya mengakses internet di sekolah untuk membuka media sosial.

9 Saya membaca majalah yang berkaitan dengan pembelajaran Ekonomi.

10 Saya mencari contoh video yang berkaitan dengan pelajaran Ekonomi Perusahaan Jasa.

11 Saya menonton video yang berkaitan dengan pelajaran Ekonomi Perusahaan Jasa.

12 Saya senang apabila pelajaran Ekonomi Perusahaan Jasa menggunakan ruang lab komputer.

13 Saya menggunakan lab komputer ketika praktik.

14 Saya berlatih menyelesaikan siklus Ekonomi Perusahaan Jasa menggunakan komputer.

15 Saya malas datang perpustakaan untuk mencari referensi terkait pelajaran Ekonomi Perusahaan
Jasa.

16 Saya membaca buku-buku yang ada di perpustakaan sekolah saat waktu senggang.

17 Saya meminjam buku selain buku pelajaran di perpustakaan.

18 Saya meminjam buku di perpustakaan untuk mengerjakan tugas.

19 Saya memanfaatkan perpustakaan untuk mencari sumber belajar Ekonomi Perusahaan Jasa

20 Saya mencari soal-soal Ekonomi Perusahaan Jasa yang tersedia di perpustakaan.

1. Setiap belajar saya memanfaatkan sumber belajar berupa pesan atau informasi. ( Contoh : kisah,
dongeng, berita, dll. )

2. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan pesan atau informasi secara maksimal.

3. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan sumber belajar orang atau narasumber
secara maksimal.

4. Setiap belajar saya memanfaatkan sumber belajar berupa bahan ( buku, majalah, modul, video,
film, audio, dll.)

5. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan sumber belajar berupa bahan ( buku,
majalah, modul, video, film, audio, dll.) secara maksimal.

6. Setiap belajar saya memanfaatkan sumber belajar berupa alat ( LCD, OHP, radio, tv, 79 komputer,
dll.)

7. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan sumber belajar berupa alat ( LCD, OHP,
radio, tv, komputer, dll.) secara maksimal.

8. Setiap belajar saya memanfaatkan sumber belajar berupa metode ( diskusi, tanya jawab, ceramah,
active learning, dll.)

9. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan sumber belajar berupa metode ( diskusi,
tanya jawab, ceramah, active learning, dll.) secara maksimal.

10. Setiap belajar saya memanfaatkan sumber belajar berupa lingkungan ( lapangan, laboratorium,
studio, aula, kelas, kebun, sawah, sungai, pasar, dll.)

11. Setiap proses pembelajaran saya dituntut memanfaatkan sumber belajar lingkungan ( lapangan,
laboratorium, studio, aula, kelas, kebun, sawah, sungai, pasar, dll.) secara maksimal.

12. Ketepatan pemilihan jenis sumber belajar yang dipakai sudah sesuai dengan
tujuan/indikator/prestasi pembelajaran.

13. Tujuan/indikator/prestasi pembelajaran dapat tercapai dengan adanya pemanfaatan sumber

belajar yang dipakai.

14. Dalam proses pembelajaran saya merasa puas dengan sumber belajar yang digunakan.

15. Dengan sumber belajar yang digunakan saya termotivasi dan lebih bergairah untuk belajar lagi.