ANGKET PENELITIAN

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI, FASILITAS BELAJAR DAN

LINGKUNGAN KAMPUS TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF
MAHASISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL
INTERVENING PADAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
STKIP PGRI SUMATERA BARAT

Assalamualaikum WR.Wb

Terlebih dahulu peneliti mendoakan semoga mahasiswa-mahasiswi berada dalam

keadaan sehat walafiat dan selalu sukses dalam menjalankan aktifitas sehari-hari. Pada
kesempatan ini peneliti mengharapkan bantuan dari mahasiswa-mahasiswi untuk mengisi
angket ini dalam rangka menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Keaktifan
Berorganisasi, Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Kampus Terhadap Indeks Prestasi
Kumulatif Mahasiswa dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening pada
Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Sumatera Barat”.
Angket ini tidak akan mempengaruhi nilai mahasiswa-mahasiswi, oleh karena itu
peneliti sangat mengharapkan agar mahasiswa-mahasiswi memberikan jawaban sejujurnya
dan jawaban yang diberikan dijamin kerahasiaannya. Kesungguhan dan kejujuran dalam
mengisi angket ini merupakan sumbangan yang besar bagi dunia pendidikan. Atas
ketersediaan mahasiswa untuk mengisi angket ini peneliti ucapkan terima kasih.

Peneliti

Riyat Asrizon
IDENTITAS RESPONDEN

No Responden : ...................................................
Nama Responden : ...................................................
BP / NPM : ...................................................
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan
Organisasi : ...................................................
Jabatan : ...................................................
Petunjuk Pengisian Angket :
Mahasiswa diminta untuk memberikan pendapat atas pernyataan dibawah ini, kemudian
berilah tanda Check List (√) satu dari lima alternatif jawaban yang terdapat dalam pernyataan
tersebut. untuk pernyataan berikut mahasiswa diminta untuk memilih :
SL : Selalu
SR : Sering
KD : Kadang-kadang
JR : Jarang
TP : Tidak Pernah
Sebagai contoh dapat dilihat sebagai berikut :
A. Keaktifan Berorganisasi
Jawaban
No Pernyataan
SL SR KD JR TP
1 Saya saktif dalam kegiatan organisasi di kampus 

SELAMAT BEKERJA
A. Keaktifan Berorganisasi (X1)
Jawaban
No Pernyataan
SL SR KD JR TP
a. Kegiatan organisasi ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan diri
mahasiswa
Saya tertarik untuk mengikuti organisasi karena dapat
1
memperluas wawasan saya
2 Saya lebih percaya diri sejak aktif mengikuti organisasi
Saya dapat menyalurkan bakat yang saya miliki dengan
3
aktif langsung dalam organisasi
Aktif dalam organisasi dapat membuat saya lebih
4
mudah untuk bersosialisasi dengan semua orang
Di dalam organisasi, saya memiliki banyak kegiatan
5
yang positif

b. Kegiatan organisasi ekstrakurikuler sebagai perluasan wawasan peningkatan

ilmu dan pengetahuan
Aktif dalam organisasi dapat memperluas pengetahuan
6
yang tidak saya dapat di dalam kelas
Saya dapat menggabungkan pengalaman-pengalaman
7 yang saya peroleh dalam organisasi ke dalam mata
kuliah yang saya peroleh dalam kelas
Aktif dalam organisasi dapat membuat saya memiliki
8 peluang tinggi dalam mencapai prestasi belajar yang
lebih baik
Aktif dalam organisasi dapat menambah wawasan yang
9
saya miliki
Mengikuti organisasi dapat membantu saya dalam
10
berfikir sebelum mengambil keputusan

c. Kegiatan organisasi ekstrakurikuler dapat meningkatakan integeritas

kepribadian mahasiswa
Mengikuti organisasi membuat pemikiran saya lebih
11
dewasa
Aktif dalam organisasi membuat saya berani dalam
12
mengambil keputusan
Aktif dalam organisasi membuat saya berani
13
menghadapi resiko yang ada
Saya merasa tanggung jawab dalam mengikuti kuliah
14
lebih besar daripada menjalani kegiatan organisasi
Melalui kegiatan organisasi dapat membentuk
15
kepribadian saya yang tangguh
Saya menyampaikan pendapat/saran/ide dalam
16
kegiatan/rapat organisasi

B. Fasilitas Belajar (X2)

 a. Sarana
Ketika mengajar, dosen menggunakan media
pembelajaran seperti LCD/infokus, proyektor, gambar-
1
gambar, dan lain-lain untuk menunjang materi
perkuliahan
Setiap perkuliahan akan dimulai terlebih dahulu dosen
menyampaikan sumber materi dalam bentuk media
2
cetak maupun elektronik, misalnya: buku cetak,
computer, televise, Koran, majalag, dan lain-lain
Selain materi yang diberikan dosen, saya juga
3 menggunakan buku cetak dalam belajar untuk
menambah materi belajar
4 Saya suka mencoret meja/kursi dan dinding kelas

b. Prasarana
Tempat saya kuliah sangat strategis dan mudah
5
dijangkau
Kampus saya menyediakan ruang labor computer untuk
6
praktek belajar
Tersedianya LCD/infokus diruang kelas, sehingga
7
membantu dalam kegiatan belajar mengajar
Fasilitas dikampus kurang lengkap sehingga saya
8
kurang semangat dalam belajar

C. Lingkungan Kampus (X3)

a. Ukuran Kelas dan Tata Letak Kampus
Ukuran kelas sesuai dengan kapasistas mahasiswa yang
1
mengikuti perkuliahan
Gedung perkuliahan yang saya tempati terletak
2
diwilayah yang jauh dari keramaian

b. Kebersihan kampus
3 Lingkungan kampus saya terjaga kebersihannya
4 Toilet kampus saya terjaga kebersihannya
5 Tersedianya tempat sampah disetiap ruang kelas

c. Fasilitas Internet
6 Kampus saya menyediakan fasilitas internet
Fasilitas internet di kampus saya lancar sehingga
7
memudahkan saya ketika mengerjakan tugas
Fasilitas internet di kampus saya berlangganan e
8 journal baik lokal, nasional, maupun internasional yang
membantu saya dalam mencari referensi

d. Fasilitas Perpustakaan
Kondisi dan tata ruang perpustakaan nyaman
9
apabila digunakan untuk belajar
Buku referensi perkuliahan tersedia lengkap serta up to
10
date untuk menunjang belajar mahasiswa

11 Tersedia komputer di perpustakaan yang memadai

untuk mencari referensi materi dengan mengakses
 internet kampus
Saya berkunjung ke perpustakaan jika saya ingin
12
meminjam dan membaca buku

e. Suhu Udara
Suhu udara di kampus saya sangat nyaman untuk
13
kegiatan belajar-mengajar
Sirkulasi udara di kelas saya bagus sehingga ruang
14
kelas tidak terasa pengap dan proses belajar-mengajar
menjadi optimal
Suara di sekitar ruang kelas tenang sehingga
15
mahasiswa dapat berkonsentrasi belajar

f. Hubungan Antar Mahasiswa

Saya dan teman saya bertukar pendapat tentang materi
16
perkuliahan
17 Saling mengingatkan ketika ada tugas dari dosen
Teman saya bersedia membantu saya, ketika saya tidak
18
paham dengan penjelasan dari dosen
Saya menjaga hubungan baik dengan teman-teman
19
kuliah saya

g. Hubungan Mahasiswa dengan Dosen

Mahasiswa memiliki hubungan yang harmonis dengan
20
dosen
Mahasiswa menghormati dan menghargai nasihat
21
dosen
22 Dosen obyektif ketika memberikan nilai

D. Motivasi Belajar (X4)

a. Ulet dalam Menghadapi Masalah dan Tidak mudah putus asa
saya langsung bertanya kepada dosen ketika ada materi
1
perkuliahan yang belum jelas
Saat mengalami kesulitan dalam belajar, maka saya
2
tidak cepat putus asa
Meskipun tugas yang diberikan oleh dosen itu sulit,
3
saya tetap berusaha mengerjakannya dengan baik
Saya menjadi bersemangat belajar ketika menemukan
4
soal yang sulit

b. Tekun dalam Melaksanakan Tugas yang Diberikan

Setiap ada tugas dari kampus, saya ingin cepat-cepat
5
mengerjakannya
Saya belajar dengan tekun sampai nilai yang saya
6
inginkan tercapai
Saya mencatat tugas-tugas kampus yang harus saya
7
kerjakan
Saya berusaha menyelesaikan setiap tugas dengan
8
penuh tanggung jawab

c. Dorongan Rasa Ingin Tahu

 Saya langsung bertanya kepada dosen jika saya tidak
9
mengerti dengan apa yang sedang diterangkan
Bila teman saya mendapat nilai yang baik, saya
10
terdorong untuk mendapatkan nilai yang baik juga
Saya mempunyai rasa ingin tahu terhadap materi yang
11
sedang diterangkan oleh dosen

d. Adanya Usaha untuk Mencapai Tujuan

12 Saya mengumpulkan tugas kampus dengan tepat waktu
Apabila nilai saya jelek, maka saya berusaha
13
memperbaikinya pada ulangan selanjutnya
Saya mempelajari kembali soal-soal ulangan yang
14
sudah dikoreksi agar mengetahui letak kesalahannya
Saya tidak cepat bosan ketika sedang membaca buku
15
materi perkuliahan

e. Menunjukkan minat terhadap suatu masalah

16 Saya merasa tertarik ketika membaca buku pelajaran
Saya belajar tidak hanya dari apa yang dosen ajarkan
17
kepada saya
Saya bertanya pada teman tentang tugas yang diberikan
18
dosen ketika saya tidak masuk kuliah
Saya tidak merasa malas mengerjakan soal jika tidak
19
ada imbalan/hadiah dari dosen
20 Saya merasa belajar adalah hal yang menyenangkan