SOAL SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

A). Soal Latihan

SOSIAL dan KEPRIBADIAN

Petunjuk :
Pilihlah satu pernyataan yang benar sesuai dengan diri anda
1. Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka menurut Anda sikap
mental seprti apa yang paling penting dimilikinya?
A. Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan mannusia berada dalam
pengawasan dan pemeliharaan Tuhan
B. Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan
duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah
C. Amanah dengan pekerjaan karena menyakini bekerja sebagai ibadah
D. Rendah hati dan senantiasa bersyukur
E. Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan keyakinannya

2. Komitmen pribadi dalam berketuhan dalam kehidupan sehari-hari menurut Anda lebih
banyak diwujudkan dengan . . . .
A. Melakukan kerja bakti atau bakti social
B. Peduli dan memiliki keinginan menolong sesame
C. Mendukung kegiatan keagamaan
D. Mengawali hari dengan berdoa pada Tuhan Yang Maha Esa
E. Berbaik sangka pada orang lain

3. Berdasarkan pengalaman Anda sebelumnya, metode manakah yang paling sesuai untuk
meningkatkan kepekaan peserta didik terhadap tata nilai dalam masyarakat multicultural?
A. Widyawisata
B. Tugas berstruktur
C. Bermain peran
D. Diskusi kelompok
E. Simulasi

4. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang sesungguhnya tentang
tugas keguruan adalah . . . .
A. Menampilan antusiasme dan semangat
B. Posisi strategis guru sebagai pengelola mutu pendidikan peserta didik
C. Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar peserta didik
D. Bekerjasama dengan komunitas professional lain dalam menunjang keberhasilan belajar
E. Membina hubungan positif dengan peserta didik
5. Ketika bekerja bersama dengan sesaama guru Anda akan . . . .
A. Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka
B. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesame guru
C. Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru
D. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis
E. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya

6. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta
didik, tindakan pertama mana yang Anda pilih?
A. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar orangtua
tergerak berbicara tentang anaknya lebihl lanjut
B. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon
peserta didik dirumah dan di sekolah
C. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik
D. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua
E. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua

7. Bekerja sistematiss menurut Anda yang utama adalah ketika . . . .

A. Bekerja menurut intuisi
B. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target capaian fleksibel
C. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran yang lebih
baik
D. Bekerja keras dengan sungguh-sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan
E. Bekerja sesuai rutinitas

8. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda,
tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai
mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah . . . .
A. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing-masing siswa
B. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya dikehidupan nyata
C. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oelh masing-masing peserta didik
D. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebi baik problematic sehingga siswa
terdorong untuk berpikir
E. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa

9. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-
nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil
langkah . . . .
A. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai
B. Mengajak siswa berbicara dari hati ke tentang kondisi tersebut
C. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah
 D. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi
seperti biasa
E. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun

10. Tindakan mana yang Anda pillih ketika ada seorang siswa Anda mengalami kemalangan?
A. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaannya, dan memberi
dukungan atas kebutuhan atau keinginnya saat itu
B. Memberinya bantuan dana
C. Berbagi cerita dengannya tentang perasaannya saat ini
D. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara lansung
E. Meminta teman-temannya saja untuk menggantikan Anda dating menemuinya

11. Saat ini Anda baru tiga bulan bekerja sebagai guru pengganti mata pelajaran matematika
yang mengajar sebanyak 5 kelas sehingga jadwal mengajar menjadi padat serta di tambah
tugas non akademik. Beberapa peserta didik merasa kesulitan sehingga nilai ulangannya
rendah. Apa yang akan anada lakukan dalam menghadapi situasi tersebut?
A. Memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar mengajar bagi peserta didik yang
mendapat nilai rendah meskipun sibuk karena sudah menjadi tanggung jawab saya
B. Meminta bantuan pada peserta didik lain yang lebih pandai untuk mengajari
C. Meminta beberapa peserta didik tersebut mengikuti les pelajaran diluar sekolah
D. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar kelompok
karena anda sibuk dengan tugas non akademik di sekolah
E. Mengajar peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan tujuan mereka
menjadi sadar

12. Jika Anda melihat kurangnya fasilitas ruang laboratorium serta peralatan untuk praktikum
yang kurang lengkap. Sebagai guru, apa yang akan anda lakukan?
A. Berinisiatif untuk mengajak siswa melakukan praktikum dengan laboratikum alam bebas
atau di luar ruangan dengan memanfaatkan kejadian-kajadian yang sifatnya alamiah
B. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak sekolah dan
memberikan solusi untuk mengatasinya
C. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain yang kosong
untuk menjawab persoalan tersebut
D. Berupaya mengoptimal apa yang sudah ada di sekolah secara maksimal
E. Menyerahkan segala permasalahan tersebut untuk diselesaikan sendiri oleh pihak
sekolah

13. Saat ini Anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika
Anda di hadapkan dengan tugas kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya
mendesak, tapi disisi lain Anda juga harus mempersiapkan materi yang akan disampaikan
saat mengajar. Apa yang akan anda lakukan?
 A. Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya terlebih dahulu agar
peserta didik dapat memahami pelajaran selanjutnya saya akan mengerjakan tugas
kuliah
B. Saya akan memerikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah
mendesak untuk di kerjakan
C. Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen
waktu dengan baik dan yang menjadi prioritas adalah mengajar
D. Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan selanjutnya
sebelum kelas dimulai saya akan mempersiapkan materi untuk mengajar
E. Saya akan mencari alas an untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan
tugas kuliah
14. Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya sedangkan tempat tinggal
Anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda
mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu Anda juga diminta pihak
sekolah untuk mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja. Apa yang akan Anda
lakukan?
A. Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah
B. Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya meskipun
tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus diselesaikan
C. Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan
sekolah
D. Saya merasa terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh ini, hal ini dikarenakan
nfaktor ekonomi saja
E. Saya akan tetap bertahan menjadi guru di sekolah tersebut dengan meminta dispensasi
tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar arena rumah terlalu jauh

15. Anda adalah guru yang mendapatkan tugas dari Kepada Sekolah untuk melakukan sebuah
penelitian yang berkaitan dengan metode pembelajaran untuk peserta didik agar dapat
meningkatkan efektivitas sistsystembelajaran di Sekolah. Namun, sekolah tidak memiliki
dana untuk mengadakan penelitian tersebut. Bagaimana anda menyikai persoalan tersebut?
A. Saya akan mengajukan proposal penelitian saya pada penelitian yang diselenggarakan
Pemerintah agar mendapatkan bantuan dana sehingga mampu menyelesaikan
penelitian secara optimal
B. Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada secara optimal dan tidak akan menyurutkan semangat
saya dalam memberikan hasil yang terbaik
C. Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila saya
merasa kurang siap dalam menyelesaikannya
D. Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila kurang
mendapatkan dukungan dana yang dibutuhkan
E. Saya akan meminta bantuan ndari rekan guru yang lain untuk menyelesaikan penelitian
saya
16. Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian pada semua peserta
didiknya. Guru tersebut hanya dating saat mengajar dan tidak berkenan membimbing
peserta didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesame guru yang
akan anda lakukan?
A. Saya akan mengajukan usulan kepada Kepala Sekolah agar memberikan teguran pada
guru tersebut
B. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasive pada guru tersebut agar mau
membimbing peserta didiknya yang mengalami kesulitan dalam pelajaran
C. Saya akan mengajukan saran kepada Kepala Sekolah agar mengevaluasi kinerja guru
setiap bulan sehiingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam
melaksanakan tugasnya
D. Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya
E. Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat
agar berkenan untuk membimbing peserta didiknya

17. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam
tersebut motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan panas, sehingga membuat yang
memakai tidak merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan memakai seragam
kerja. Apa yang akan anda lakukan?
A. Menguji teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja
B. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja
C. Mengikuti aturan yang telah diterapkan dengan memakai seragam kerja yang dudah
diberikan
D. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi
E. Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan
sendiri agar kelihatan memakai seragam yang sama

18. Anda adalah guru yang bekerja di SMP Swasta di Surabaya. Pada suatu hari anda
mendapatkan tawaran pekerjaan yang lebih baik dengan gaji yang lebih besar dibandingkan
profesi anda saat ini sebagai guru. Apa yang akan anda lakukan?
A. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan kesejahteraan yang
lebih kecil di bandingkan dengan pekerjaan lain karena menjadi guru sudah menjadi
cita-cita
B. Saya akan tetap memilih pekerjaan guru meskipun suatu saat nanti saya ingin pindah ke
sekolah lain yang lebih tinggi tingkat kesetejahteraannya
C. Saya kan meolak tawaran pekerjaan tersebut saat ini, namun saya mau membuka diri
untuk menerimanya di kemudian hari
D. Saya akan menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera
mengundurkan diri secara baik-baik di sekolah tempat saya mengajar
E. Saya akan mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa depan yang lebih
baik
19. Anda adalah guru yang mengajar di SMA. Beberapa peserta didik anda memiliki bakat
melukis. Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili
sekolah dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang anda
kenal dekat dan baik dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk
menentukan pilihannya?
A. Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar
terjadi obyektivitas dalam menentukan pilihan
B. Saya akan mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah dengan tim
penilai guru kesenian dan Kepala Sekolah. Selanjutnya peserta didik yang memenangkan
lomba yang berhak mewakili sekolah
C. Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat dirumah
untuk dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah
mengikuti lomba
D. Saya akan memilih peserta didik yang mudah dihubungi
E. Saya kan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya
secara pribadi

20. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau
D4. Seorang guru teman sejawat anda di sekolah SMA swasta di Surabaya tidak memiliki
salah satu persyaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar.
Apa yang akan anda lakukan?
A. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasive kepda guru terebut dan
memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya
dalam mencapai persyaratan
B. Saya akan memberikan usulan kepada Kepada Sekolah agar mengidentifikasi setiap guru
yang belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan
dukungan agar mencapai persyaratan tersebut
C. Saya akan mencarikan informasi untuk guru yang berkaitan dengan program-program
pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib
sebagai guru
D. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas
pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi
E. Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab kepala sekolah

https://www.youtube.com/watch?v=K5D83Zh8rRM&t=12s

21. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbedda mencakup budaya, nilai-nilai,
tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu,
sikap guru sebaiknya adalah . . . .
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilaku
anak didiknya
 C. Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat
dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara
siswa satu dengan yang lainnya

22. Seorang siswa menunjukkan perilaku bandel dan senang melakukan pelanggaran tata tertib
di sekolah. Hal ini di tenggarai karena siswa mendapat salah pengasuhan dan kurang
perhatian dari orang tua. Orang tua memanjakan dengan uang saku berlebihan dan
kebebasan dalam pergaulan sehari-hari. Sebagai guru, apa yang anda lakukan?
A. Mempertemukan siswa dengan orang tuanya agar disadari kesalahan selama ini dan
mempertimbangkan penyelesaiannya
B. Memanggil orang tua siswa ke sekolah dan mendiskusikan perihal kenakalan anaknya
C. Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah membantu
memecahkan masalah siswa
D. Memberikan pengertian kepada wali murid untuk lebih perhatian dan tidak
memanjakan anak
E. Perilaku siswa sebagai bagian perkembangannya, yang di yakini akan dapat diselesaikan
keluarga siswa yang bersangkutan

23. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok saya akan . . . .
A. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman-teman
B. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
C. Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian nama yang sanggup untuk
dikerjakan
D. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama-sama, baru membagi kelompok
sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar pekerjaan selesai
E. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetisi setiap anggota sehingga
dapat melaksanakan tugas dengan baik

24. Anda diberikan amanah sebagai ketua panitia penerimaan siswa baru dengan system zonasi.
Daya tampung sekolah Anda 120 siswa, kebetulan calon siswa urutan 120 ada dua calon
yang skornya sama. Salah satunya adalah keponakan Kepala Sekolah, tetapi pada saat
pendaftarannya kalah dulu dengan calon siswa yang bukan keponakan Kepala Sekolah. Hal
apa yang akan anda lakukan?
A. Menerima keponakan Kepala Sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu daripada calon
siswa lainnya
B. Menerima calon siswa lainnya (bukan keponakan kepala sekolah) karena mendaftar
lebih dulu untuk menjaga objektivitas
C. Mengusulkan kepada pimpinan untuk menambah daya tamping menjadi 121 agar
keduanya diterima
 D. Memohon maaf kepada kepala sekolah karena keponakannya tidak dapat diterima
sebagai siswa baru
E. Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang di ambil lebih objektif dan dapat
dipertanggungjawabkan

25. Tugas di Sekolah, di Rumah dan di Lingkungan social silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi
anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti
robot
B. Saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan
semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tidak tertangani sama
sekali atau meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terlesaikan sepenuhnya dengan tuntas sesuai
rencana dan waktunya

https://www.youtube.com/watch?v=VKDh8m6yrJ4

26. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tuugas piket
kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka
memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas. Sebagai seorang
guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan?
A. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa yang terkait kegiatan piket kebersihan kelas
serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat
dalam tanggung jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket
kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi
perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseliing kelompok untuk mengajarkan
keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar kelompok piket
kebersihan. Sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika jadwal
piket kebersihan kelas berlansung

27. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah
memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebuthan Khusus (ABK).
Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
 A. Menjelaskan kepada orangtunya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan
terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa
(SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
C. Meminta aparat desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau menyekolahkan
anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan menyakinnkan
orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

28. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang
waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika
seandainya anda sebagai guru apa yang akan anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdikusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana
cara mengatur waktu yang baik serta bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesaikan tuugas secara maksimal, dengan
menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tammbahan waktu agar siswa yang belum mengumpullkan tugas
dapat menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang dierikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang
dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengingkari
kesepakatan yang sudah disepakati di awal semester

29. Komplek dimana anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada
saluran air menuju sungai. Warga sudah beberapa kali mengusulkan kepada pemerintah
desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja permohonan itu
belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu
mengajak dan atau memengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu.
Sebagai guru apa yang akan anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban
warga Negara
B. Tetap membayar bajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap imbauan tidak
membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk
tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat dosen/kelurahan agar
dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar
tidak terjadi banjir lagi
30. Saya adalah seorang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya
katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya,
hal yang akan saya lakukan adalah . . . .
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negative yang muncul agar tidak menganggu pelaksanaan
C. Megalihkan perasaan, ,pikiran dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan

31. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia
media dan sumber balajar. Kondisi tersebut mengakibatkan belajar siswa rendah.
Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber balajar yang menunjang topic
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam
pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan senang dan memperhatikan
penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberpa guru dan tetap mengajar
seperti biasanya

32. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang studi pengetahuan social ketika
memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih
peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi
dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi
lanjut kedokteran dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta
fisikakimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan
yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara objektif
kemampuannyam dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang permintaan
yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak
berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan
diskusi agar orang tua memahami potensi anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara orang
tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama dengan menggunakan data-
data sebagai dasar keputusan obyektif
33. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal
dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anak-
anaknya. Seringkali R tidka masuk sekolah, karena harus membantu ibuanya berjualan.
Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah . . . .
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekali tidak masuk sekolah karena memberi kesempatan
untuk R belajar menolong orangtua dan bekerja
C. Tetap tidak diperblehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk
membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti pentning dan aturan sekolah, serta mengarahkan
apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah
serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi

34. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak
dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu
adalah . . . .
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting ddahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan eman untuk mengerjakan sebagian tugas dan sebagaian tugas
dikerjakan sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkan
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

https://www.youtube.com/watch?v=THAiahIOAV4

35. Suatu ketika hasil pekerjaan yang sudah anda kerjakan dengan sudah payah di kritik tajam
oleh kepala sekolah. Menghadapi kritikan tersebut, pernyataan mendekati reaksi Anda
adalah . . . .
A. Tidka membalas kritikan tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan karena tidak ada
gunanya
B. Tetap mempertahankan hasil pekerjaan saya dan berargumentasi dengan kepala
sekolah
C. Menerima kritikan apaa adanya dan mencari sumber referensi baru yang mendukung
D. Menahan diri, mencermati kritikan tersebut untuk melakukan perbaikan
E. Meminta penjelasan dan dukungan kelapa sekolah dan mencari strategi baru untuk
perbaikan

36. Sudah seminggu sampah di depan rumah anda tidak di ambil oleh petugas pengambil
sampah karena mbil pengangkut sampah rusak. Beberapa warga disekitar anda yang tidak
sabar lalu mewadahi sampah pada wadah plastic kemudian membuangnya sampah dalam
 bungkusan palstik itu satu demi satu ke sungai yang ada di antara kampong. Hal apa yang
anda lakukan sebagai guru?
A. Mengingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena akan
mebimbulkan pencemaran dan banjir

B. Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat untuk

mencari solusi permasalah tersebut
C. Menyewa mobil yang dapat mengangkut sampah untuk mengangkut sampah warga
yang sudah tertumpuk seminggu
D. Meminta tukang sampah untuk bertanggung jawab agar segera mengangkut sampah
yang sudah menumpuk seminggu
E. Membuang sendiri sampah yang sudah menumpuk seminggu ke tempat pembuangan
akhir meskipun jaraknya jauh

37. Pandangan anda tentang keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di

sekolah adalah . . . .
A. Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolborasikan dengan kegiatan
sekolah sesuai prosedur dan aturan yang berlaku
B. Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan peserta didik
sehingga perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah
C. Masyarakat dan sekolah perlu bekerjasama dengan membuat kontrak kesepakatan yang
nyata dalam dokumen yang dapat dipertanggung jawabkan
D. Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan sekolah,
sehingga sekolah secara cepat mencapai kemajuan-kemajuan yang luar biasa
E. Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat merupakan pihak
yang dilayani

38. Sekolah anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama tiga hari
dan anda menjadi salah satu guru pendamping kegiatan studi tour itu. Sesuai rencana
rombongan studi tour itu akan tiba kembali di sekolah hari minggu sore pukul 17.00 karena
hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal
rombongan baru tiba kembali ke sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru
berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa yang akan
lakukan?
A. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian sebagaimana hari-hari biasa
B. Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru-guru yang ijin
C. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
D. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghmbau para guru untuk tetap masuk
sekolah
E. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut study tour tetap masuk sekolah
39. Suatu ketika terdapat tetangga yang meminta anda untuk menjadi mediator dalam
penyelesaian konflik antar saudara terkait harta warisan. Hal apa yang akan anda lakukan?
A. Menerima permintaan itu dengan sepenuh hati dan berupaya mencari solusi terbaik
B. Menyarankan untuk meminta bantuan lembaga hokum karena hal itu bukan bidang
guru
C. Menolak permintaan itu karena guru tidak memiliki keahlian di bidang itu
D. Menyarankan kepada selurug keluarga untuk berdamai berlandaskan nilai agama
E. Mengumpulkan seluruh keluarga yang berkonflik untuk dinasehati

40. Seorang guru memiliki siswa dari anak pengawas sekolah di kotanya. Siswa tersebut
memiliki nilai rendah. Kepala sekolah meminta agar nilai siswa tersebu ditambah. Sehingga
dapat masuk dalam kelompok siswa berprestasi baik. Bagaimana tanggapan guru terhadap
permintaan kepala sekolah tersebut
A. Memberikan nilai apa aanya sesuai dengan pencapaian siswa, meskipun kepala sekolah
meminta menaikkan nilainya
B. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, seraya menambah poin nilai
sesuai yang dibutuhkan saja
C. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai atasan, seraya
menambahkan poin nilai yang relative setara dengan siswa lainnya
D. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, sehingga memberi tambahan
nilai sedikit lebih tnggi di bandingkan dengan teman-temannya
E. Karena kepala sekolah turut campur tangan, sebagai sanksi dikurangkanlah nilai siswa
tersebut.

41. Ada gejala beberapa siswa anda yang cenderung lGBT (lesbian, gay, biseksual, transgender).
Sebagai guru apa yang akan anda lakukan?
A. Membiarkan saja sebagai perwujudan menghargai hak asasi manusia
B. Mengajak bicara siswa tersebut agar tidak terjerumus dalam LGBT
C. Mengajak bicara orang tua siswa tersebut kembali normal
 D. Jhbkj

PENGETAHUAN UMUM

https://www.youtube.com/watch?v=LKqEJIewR-A

42. Guru meminta peserta didk untuk memilih tokok favorit dan menuliskan karakterisktik
tokoh tersebut yang bisa diteladani. Hal ini untuk menstimulasi kecerdasan . . . .
A. Intrapersonal → dalam diri seseorang
B. Interpersonal → inter artinya antar, menyikapi orang lain
C. Kinestetis → kecerdasan alami
D. Visual spasial → kecerdasan ruang
E. Verbal linguistic → bahasa
Jawabannya:
43. Ada banyak model pembelajaran yang dapat digunakan dalam mengimplementasikan
pendekatan saintifik, satu diantaranya adalah model pembelajaran kooperatif (cooperative
learning). Pembelajaran kooperatif adalah . . . .
A. Strategi pembelajaran individual yang berstruktur secara sistematis dimana siswa
bekerja masing-masing
B. Strategi pembelajaran yang berstruktur secara sistematis dimana siswa bekerjasama
dalam kelompok-kelompok kecil
C. Strategi pembelajaran yang mengintegrasikan metode, bahan ajar dan media
pmbelajaran secara sistematis
D. Strategi pembelajaran yang menyajikan situasi permasalahan kepada siswa dan dapat
berfungsi sebagai batu loncatan dalam penyelidikan
E. Strategi pembelajaran yang menerapkan suatu projek kepada siswa dan dapat
menghasil sebuah karya
Penjelasannya :
Pembelajaran kooperatif adalah strategi pembelajaran yang berhasil dalam tim-tim
kecil, masing-masing siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda, menggunakan
berbagai kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang
suatu mata pelajaran. Setiap anggota tim bertanggung jawab tidak hanya untuk
mempelajari apa yang diajarkan tetapi juga untuk membantu rekan satu tim belajar,
sehingga menciptakan suasana pencapaian bersama

44. Seorang guru SMP kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relavan. Menurut
Sdr. Kriteria dominan yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran.
A. Ketersediaan sumber belajar
B. Kesesuaian dengan model atau strategi pembelajaran
C. Kemampuan dan karakter guru
D. Kesesuian dengan tujuan pembelajaran
E. Biaya produksi media yang murah
Jawabannya:
Nana Sudjana (1990:4-5)
1) Ketepatan media dengan tujuan pengajaran
2) Dukungan terhadap isi bahan pelajaran
3) Kemudahan memperoleh media
4) Keterampilan guru dalam menggunakannya
5) Tersedia waktu untuk menggunakannya
6) Sesuai dengan taraf berfikir anak

45.

46. Ketika akan mengembangkan bahan ajar mandiri untuk siswa guru harus memenuhi salah
satu prinsip atau karakteristik bahan ajar mandiri yang baik yaitu self-contained. Makna dari
prinsip self-contained tersebut adalah bahwa . . .
 A. Bahan ajar tersebut telah lengkap dan mamadai sehingga siswa tidak perlu bahan lain
untuk memahami materi yang harus dikuasai
B. Bahan ajar tersebut disusun sesuai dengan konteks dimana siswa berada
C. Bahan ajar tersebut mudah digunakan komunitatif dan mudah ditemukan siswa
D. Bahan ajar itu dapat mengajar atau dipelajari sendiri oleh peserta didik bahkan tanpa
bantuan guru
E. Bahan ajar yang dikembangkan sesuai dengan perkembangan dan tuntutan jaman
Penyelesaian:
Prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar
1. Self instructional yaitu bahan ajar dapat membuat mahasiswa mampu
membelajarkan diri sendiri dengan bahan ajar yang dikembangkan
2. Self contained yaitu seluruh materi pelajaran dari satu unit kompetensi atau
subkompetensi yang dipelajari terdapat dalam satu bahan ajar secara utuh
3. Stand alone (berdiri sendiri) yaitu bahan ajar yang dikembangkan tidak tergantung
pada bahan ajar lain atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan bahan ajar
lain
4. Adaptive yaitu bahan ajar hendaknya memiliki daya adaptif yang tinggi terhadap
perkembangan ilmu dan teknologi
5. User friendly yaitu setiap intruksi dan paparan informasi yang tampil bersifat
membantu dan bersahabar dengan pemakainya

47. Salah satu indicator keberhasilan pendidik mengajar adalah hasil belajar peserta didik. Hasil
belajar peserta didik harus mencakup ketiga ranah kemampuan yakni kognitif, afektif dan
psikomotor. Untuk memperoleh informasi tentang hasil belajar tersebut itu harus
dilaksanakan pengukuran. Pengukuran dapat diartikan sebagai proses . . . .
A. Memberi bentuk kualitatif pada hasil belajar
B. Menjabarkan skala hasil belajar
C. Mengkuantifikasikan hasil belajar
D. Menentukan tingkat KKM hasil belajar
E. Membuat skor standar hasil belajar
Penjelasannya:
Arikunto dan Jabar (2004) menyatakan pengertian pengukuran (measurement) sebagai
kegiatan membandingkan suatu hal dengan satuan ukuran tertentu sehingga sifatnya
menjadi kuantitatif

48. Teori belajar memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara
ransngan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin
sering hubungan (bond) antara ransangan dan balasa terjadi, maka akan semakin kuatlah
hubungan keeduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah . . . .
A. Behaviorisme
B. Kognitif
C. Humanistic
 D. Sibernetik
E. Kontruktivisme

49. Di dalam proses pembelajaran, para siswa di hadapkan dengan situasi di mana ia bebas
untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error),
mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus
beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan
penerapan teori belajar . . . .
A. Sibernetik
B. Kognitif
C. Humanistic
D. Behaviaristik
E. Konstruktivisme

50. Menurut Kolb, seseorang yang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi,
mengembangkan konsep, hokum atau prosedur dalam kegiatan belajar termasuk ke dalam
tahap . . . .
A. Pengalaman konkret
B. Konseptualitas
C. Pragmatif
D. Eksperimen aktif
E. Pengalaman abstrak

51. Menurut pandangan teori Behavioristik dalam proses belajar siswa di bawa menuju atau
mencapai target tertentu, sehingga menjadikan siswa untuk tidak bebas berkreasi dan
berimajinasi disebut proses . . . .
A. Reinforcement
B. Input
C. Observable
D. Shaping
E. Mimetic

52. Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan pengalaman yang baik dapat terkait
dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah . . . .
A. Behaviorisme
B. Kognitivisme
C. Humanistic
D. Konstruktivisme
E. Sibernetik

53. Suatu teori belajar dikembankan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini
merupakan tujuan dari teori belajar . . . .
 A. Insight
B. Conditioning
C. Humanistic
D. Kognitif
E. Connectionism
https://www.youtube.com/watch?v=5lmKplKRQVw

54. Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi
ketuntasan belajar da nada juga siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar.
Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang
dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian
oleh Guru, kecuali . . . .
A. Memperbaiki program pembelajaran
B. Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
C. Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
D. Mengadministrasikan hasil penilaian
E. Menyusun lapporan hasil penilaian

https://www.youtube.com/watch?v=hPpItDvpdhk

55. Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh
guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari pada pertemuan
berikutnya, karena materi tersebut seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes
pilihan ganda pada aspek materi yaitu . . . .
A. Soal harus sesuai dengan indicator
B. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas
C. Pilihan jawaban harus mohogen dan logis
D. Panjang rumusan pilihan jawaban relative sama
E. Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
Penjelasannya:
Pilihan Ganda
 a. Soal harus sesuai dengan indicator
b. Pilihan jawaban harus mohogen dan logis
c. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling benar
d. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas dan jangan memberi petunjuk ke
awah jawaban
e. Pilihan jawaban yang berbentuk angka tau waktu, disusun berdasarkan urutan besar
kecilnya angka atau secara kronologis
f. Gambar/grafis/table dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi
g. Butir soal jangan bergantung pada soal sebelumnya

56. Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang
diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan
keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrument yang
dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu . . . .
A. Daftar cek (check list)
B. Benar salah (true false)
C. Pilihan ganda (multiple choice)
D. Menjodohkan (matching)
E. Jawaban bebas (completion test)

57.
F.
F.