RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / Tahun :2 / 5 orang

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
BIL MURID Tahun: 3 / 7orang

TARIKH / HARI /
15/08/2022 Isnin 21 MASA 8.00-10.00
MINGGU

TAHUN 2 TAHUN 3

TEMA 4 Kita Cermat Kita Selamat 4. Sehati Sejiwa

Unit 11: Keselamatan di Sekolah Unit 11: Hidup Bermasyarakat

TAJUK
Sentiasa Bersedia Orang berbudi Kita Berbahasa

S.KANDUNGAN 1.1 3.2

S.PEMBELAJARAN 1.1.3(iii) 3.2.3

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid boleh memberikan Pada akhir PdPc, murid boleh mencatat sekurang-
PEMBELAJARAN sekurang-kurangnya 4 respons terhadap pesanan kurangnya 5 maklumat dalam bahan grafik(peta buih
berganda)

1. Mengenal pasti 3 peanan daripada bahan bacaan 1. Mencatat 4 maklumat berdasarkan teks yang dibaca.
2. Meembaca dan menulis sekurang-kurangnya 3 2. Melengkapkan sekurang-kurangnya 4 maklumat
K.KEJAYAAN pesanan dengan betul. yang betul dalam peta buih berganda

SET INDUKSI ( 5 minit )

Murid memadankan gambar dengan pernyataan yang betul

LANGKAH 1 LANGKAH 1
Murid membaca pesanan yang disediakan Murid membaca maklumat yang disediakan

LANGKAH 2 LANGKAH 2
AKTIVITI 1.Kumpulan,(1)- murid memadaankan pesanan 1.Kumpulan,(1)- murid mencatat berdasarkan gambar
PEMBELAJARAN berdasarkan gambar yang diberikan yang diberikan
DAN 2. Kumpulan 2 menulis pesanan berdasarkan 2. Kumpulan 2 menulis maklumat berdasarkan bahan
PEMUDAHCARAA gambar yang diberikan bacaan yang diberikan
N (PdPc) LANGKAH 3 LANGKAH 3
-Murid menulis 4 kata pesanan betul berdasarkan -Murid menulis 4 maklumat dalam peta buih yang
gambar disediakan
-Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 pesanan -Muird mencatat maklumat dengan bimbingan guru.
dengan betul -Murid menulis maklumat yang tepat selepas
perbincangan
PENUTUP (5 minit)
Murid mengisi 2 dua pesanan dan maklumat serta memasukkan ke dalam kotak yang disediakan.
T4 – Menulis pesanan mudah dengan bimbingan guru
SOALAN KBAT T5 – Melengkapkan maklumat tanpa bimbingan guru

PENGAYAAN: Murid menulis pesanan

PEMULIHAN : -Menggunakan bahan bacaan mudah dalam melengkapkan peta buih berganda
  Tatabahasa  Peta bulatan  Peta dakap
 Sistem Ejaan  Peta buih  Peta alir
SISTEM BAHASA I-THINK
 Kosa Kata  Peta pokok  Peta pelbagai alir
 Peribahasa  Peta buih berganda  Peta titi

1. Buku tekS Nilai Murni:

BBM/ABM/BBB 2. Gambar
-Berwaspada
3. Mahjong
-bekerjasama

 TMK  Keusahawanan  Pendidikan Alam Sekitar

ELEMEN  Kreativiti dan inovasi
MERENTASI  Nilai Murni  Bahasa
KURIKULUM  Sains & Teknologi  Patriotisme
(EMK)

KBAT  Menganalisis PENILAIAN :

 Mengaplikasi
T2 T3
 Menilai
 Mencipta Murid-murid dapat menyenaraikan Murid-murid dapat mengumpul
sekurang-kurang 3 pesanan dengan maklumat dan melengkapkan dalam
betul dan tepat peta buih berganda

REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T2 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T3 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
T2/T3  Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 2
 BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.RISANTHINI
2 N.NAVINAH SAI NATH
T 3 R.SHEWANTHY
4 G.SASHVIN
5 S.YASHWIN
6 G.MAHESWARAN
7 S.HOVENESWARS

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 3

BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.DINISHA
2 R.RESVITHA
3 S.JAYAVARTHANA
4 V.KISHEN
5 S.HARISH