RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / Tahun :2 / 7 orang

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
BIL MURID Tahun: 3 / 5 orang

TARIKH / HARI /
16/08/2022 Selasa 21 MASA 8.00-10.00
MINGGU

TAHUN 2 TAHUN 3

TEMA 4 Kita Cermat Kita Selamat 4. Sehati Sejiwa

Unit 11: Keselamatan di Sekolah Unit 11: Hidup Bermasyarakat

TAJUK
Keselamatan Murid Pelbagai Bangsa, Satu Jiwa

S.KANDUNGAN 2.3 4.3

S.PEMBELAJARAN 2.3.1(iii) 4.3.1(ii)

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid boleh menyenaraikan Pada akhir PdPc, murid sekurang-kurangnya boleh
PEMBELAJARAN sekurang-kurangnya 3 nilai daripada pantun 2 kerat melafazkan serangkap pantun dan menulis sekurang-
yang diberikan kurangnya lima nilai.

1.Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi 1.Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang
yang betul betul
K.KEJAYAAN

SET INDUKSI ( 5 minit )

Murid mencantumkan keratan gambar yang diberikan

LANGKAH 1 LANGKAH 1
Murid membaca pantun yang disediakan Murid membaca pantun yang disediakan

LANGKAH 2 LANGKAH 2
1.Kumpulan,(1)- murid menyenaraikan nilai 1.Kumpulan,(1)- murid menyenaraikan nilai daripada
daripada pantun yang diberikan. pantun yang diberikan.
2. Kumpulan( 2)memadankan nilai dengan 2. Kumpulan( 2)memadankan nilai dengan pernyataan
AKTIVITI pernyataan yang diberikan. yang diberikan.
PEMBELAJARAN 3.Kumpulan 3 menulis nilai berdasarkan gambar. 3. Murid melengkapkan pantun dengan perkataan yang
DAN 4. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan sesuai.
PEMUDAHCARAA intonasi yang betul. 4. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan
N (PdPc) intonasi yang betul.

LANGKAH 3 LANGKAH 3
-Murid menulis 2 nilai yang betul berdasarkan Murid menulis 4 nilai yang betul berdasarkan gambar
gambar -Melengkapkan sekurang-kurangnya 3 nilai dengan
-Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 nilai betul dalam pantun yang diberikan.
dengan betul dalam pantun yang diberikan.
PENUTUP (5 minit)
Murid melafazkan pantun dua kerat dengan sebutan dan intonasi yang betul.
T2 – Apakah yang akan berlaku jika tidak mematuhi peraturan sekolah.
SOALAN KBAT T3- Bagaimana cara untuk membantu jiran
 PENGAYAAN: Murid mengumpul gambar dan menulis nilai dalam buku skrap yang disediakan.

PEMULIHAN : -Menampal gambar dan nilai yang diberikan dengan betul.

 Tatabahasa  Peta bulatan  Peta dakap

 Sistem Ejaan  Peta buih  Peta alir
SISTEM BAHASA I-THINK
 Kosa Kata  Peta pokok  Peta pelbagai alir
 Peribahasa  Peta buih berganda  Peta titi

1. Buku tekS Nilai Murni:

BBM/ABM/BBB 2. Gambar
-Berwaspada
3. Mahjong
-bekerjasama

 TMK  Keusahawanan  Pendidikan Alam Sekitar

ELEMEN  Kreativiti dan inovasi
MERENTASI  Nilai Murni  Bahasa
KURIKULUM  Sains & Teknologi  Patriotisme
(EMK)

KBAT  Menganalisis PENILAIAN :

 Mengaplikasi
T2 T3
 Menilai
 Mencipta Murid-murid dapat menyenaraikan Murid-murid dapat menyenaraikan
sekurang-kurang 3 nilai dengan betul sekurang-kurang 4 nilai dengan betul
dan tepat dan tepat

REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T2 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T3 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
T2/T3  Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..
 TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 2

BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.RISANTHINI
2 N.NAVINAH SAI NATH
T 3 R.SHEWANTHY
4 G.SASHVIN
5 S.YASHWIN
6 G.MAHESWARAN
7 S.HOVENESWARS

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 3

BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.DINISHA
2 R.RESVITHA
3 S.JAYAVARTHANA
4 V.KISHEN
5 S.HARISH