RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / Tahun :2 / 5 orang

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
BIL MURID Tahun: 3 / 7orang

TARIKH / HARI / 9.30 – 10.00

14/08/2022 Ahad 21 MASA
MINGGU 10.30 - 11.30

TAHUN 2 TAHUN 3

TEMA 4 Kita Cermat Kita Selamat 4. Sehati Sejiwa

Unit 10: Pentingnya Keselamatan Unit 11: Hidup Bermasyarakat

TAJUK
Selamat Semasa Hujan Bantu Jiran

S.KANDUNGAN 5.1 2.2

S.PEMBELAJARAN 5.1.2(ii) 2.2.1(ii)

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid boleh mengenal pasti Pada akhir PdPc, murid boleh memastikan idea utama
PEMBELAJARAN sekurang-kurangnya 4 kata kerja aktif transitif dan membina sekurang-kurangnya 3 ayat kata kerja
(TP4) aktif transitif (TP4)

1. Menamakan gambar dengan betul 1. Membaca maklumat dan meneliti gambar.

2. Mengenal kata kerja aktif transitif. 2. Membina ayat berdasarkan gambar.
3. Menulis 6 kata kerja transitif. 3. Membina 4 ayat menggunakan kata kerja aktif
K.KEJAYAAN
transitif

SET INDUKSI ( 5 minit )

Murid mencantumkan keratan gambar dalam kumpulan

LANGKAH 1 LANGKAH 1
Murid menamakan kata kerja aktif transtif Murid membaca ayat yang diberikan dan kumpulkan
berdasarkan gambar. KKAT

LANGKAH 2 LANGKAH 2
AKTIVITI Secara berkumpulan, murid menyenaraikan kata -Murid membaca ayat-ayat yang disediakan.
PEMBELAJARAN kerja aktif berdasarkan gambar yang diberikan -Murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif.
DAN -Murid membaca petikan dan menyatakan tajuk
PEMUDAHCARAA petikan.
N (PdPc) LANGKAH 3 LANGKAH 3
-Murid menulis 4 kata kerja aktif transitif dengan -Murid menamakan gambar.
betul berdasarkan gambar -Muird mengenal pasti KKAT berdasarkan petikan
-Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 ayat dengan yang dibaca.
kata kerja aktif transitif yang betul. -Murid membina sekurang-kurangnya 3 ayat
menggunakan KKAT
PENUTUP (5 minit)
Murid membuat kuiz menggunakan bahasa isyarat
T4 – Menyenaraikan KKAT menggunakan gambar berasingan yang disediakan.
SOALAN KBAT T5 – Membina ayat dengan struktur dengan menggunakan KKAT.

PENGAYAAN: Murid membina lima ayat menggunakan KKAT

 PEMULIHAN : -Menampal gambar berdasarkan KKAT yang diberikan

 Tatabahasa  Peta bulatan  Peta dakap

 Sistem Ejaan  Peta buih  Peta alir
SISTEM BAHASA I-THINK
 Kosa Kata  Peta pokok  Peta pelbagai alir
 Peribahasa  Peta buih berganda  Peta titi

1. Buku tekS Nilai Murni:

BBM/ABM/BBB 2. Gambar
-Berwaspada
3. Mahjong
-bekerjasama

 TMK  Keusahawanan  Pendidikan Alam Sekitar

ELEMEN  Kreativiti dan inovasi
MERENTASI  Nilai Murni  Bahasa
KURIKULUM  Sains & Teknologi  Patriotisme
(EMK)

KBAT  Menganalisis PENILAIAN :

 Mengaplikasi
T2 T3
 Menilai
 Mencipta Murid-murid dapat menyenaraikan Murid-murid dapat membina 3 ayat
sekurang-kurang 3 KKAT dengan dengan struktur yang betul dengan
betul dan tepat menggunakan KKAT

REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T2 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T3 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
T2/T3  Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 2
 BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.RISANTHINI
2 N.NAVINAH SAI NATH
T 3 R.SHEWANTHY
4 G.SASHVIN
5 S.YASHWIN
6 G.MAHESWARAN
7 S.HOVENESWARS

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 3

BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.DINISHA
2 R.RESVITHA
3 S.JAYAVARTHANA
4 V.KISHEN
5 S.HARISH