RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS / Tahun :2 / 7 orang

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
BIL MURID Tahun: 3 / 5orang

TARIKH / HARI /
01/02/2023 Rabu 40 MASA 9.30 – 10.00
MINGGU

TAHUN 2- ulangkaji TAHUN 3- ulangkaji

TEMA 4 Kita Cermat Kita Selamat 4. Sehati Sejiwa

Unit 11: Keselamatan di Sekolah Unit 12: Kejayaan Milik Kita

TAJUK
Sentiasa Bersedia Berkongsi Kejayaan
S.KANDUNGAN 5.1 1.1

S.PEMBELAJARAN 5.1.2(iii) 1.1.3 (ii) /iii)

OBJEKTIF Pada akhir PdPc, murid boleh mengenal pasti Pada akhir PdPc, murid boleh memberikan sekurang-
PEMBELAJARAN sekurang-kurangnya 4 kata kerja pasif kurangnya 4 respons terhadap soalan bercapah

. Menamakan kata kerja pasif berdasarkan gambar. 1.Mengenal pasti 3 pesanan daripada bahan bacaan
K.KEJAYAAN 2. Meembaca dan menulis sekurang-kurangnya 3
pesanan dengan betul

SET INDUKSI ( 5 minit )

Murid memadankan gambar dengan pernyataan yang betul

LANGKAH 1 LANGKAH 1
Murid membaca pesanan yang disediakan
Murid menamakan kata kerja pasif berdasarkan
gambar.

LANGKAH 2 LANGKAH 2
AKTIVITI Secara berkumpulan, murid menyenaraikan kata 1.Kumpulan,(1)- murid memadaankan pesanan
PEMBELAJARAN kerja pasif berdasarkan gambar yang diberikan berdasarkan gambar yang diberikan
DAN -Kumpulan (1) menampal gambar pada perkataan. 2. Kumpulan 2 menulis pesanan berdasarkan gambar
PEMUDAHCARAA yang diberikan
-Kumpulan ((2) menulis perkataan berdasarkan
N (PdPc)
gambar.

LANGKAH 3 LANGKAH 3
- Murid menulis 4 kata kerja aktif transitif dengan 1.Kumpulan,(1)- murid memadaankan pesanan
betul berdasarkan gambar berdasarkan gambar yang diberikan
-Melengkapkan sekurang-kurangnya 2 ayat dengan 2. Kumpulan 2 menulis pesanan berdasarkan gambar
kata kerja pasif yang betul. yang diberikan
3.Menjawab soalan bercapah yang diberikan
PENUTUP (5 minit)
Murid mengisi 2 dua pesanan dan maklumat serta memasukkan ke dalam kotak yang disediakan.
T2 – Apakah cara terbaik untuk tiba dengan selamat di sekolah?
SOALAN KBAT T3 – Mengapakah jadual waktu sangat penting?

PENGAYAAN: Murid menulis pesanan berdasarkan soalan bercapah

 PEMULIHAN : -Menggunakan bahan bacaan mudah dalam melengkapkan peta buih berganda

 Tatabahasa  Peta bulatan  Peta dakap

 Sistem Ejaan  Peta buih  Peta alir
SISTEM BAHASA I-THINK
 Kosa Kata  Peta pokok  Peta pelbagai alir
 Peribahasa  Peta buih berganda  Peta titi

1. Buku tekS Nilai Murni:

BBM/ABM/BBB 2. Gambar
-Semangat Perpaduan
3. Mahjong
-Prihatin

 TMK  Keusahawanan  Pendidikan Alam Sekitar

ELEMEN  Kreativiti dan inovasi
MERENTASI  Nilai Murni  Bahasa
KURIKULUM  Sains & Teknologi  Patriotisme
(EMK)

KBAT  Menganalisis PENILAIAN :

 Mengaplikasi
 Menilai T2 T3
 Mencipta Murid-murid dapat menyenaraikan Murid-murid dapat menyenaraikan
sekurang-kurang 3 KKP dengan betul sekurang-kurang 3 pesanan dengan
dan tepat betul dan tepat

REFLEKSI  …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T2 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan diberikan latihan
T3 pengayaan.

 …… /……. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan

bimbingan dan diberikan latihan pemulihan.
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana….
T2/T3  Mesyuarat/ Kursus
 Program Sekolah : ……………………………
 CRK/Cuti sakit
Aktiviti pdpc ditangguhkan ke
……………………………………………………………………………………………..

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 2
 BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.RISANTHINI
2 N.NAVINAH SAI NATH
T 3 R.SHEWANTHY
4 G.SASHVIN
5 S.YASHWIN
6 G.MAHESWARAN
7 S.HOVENESWARS

TAHAP PENGUASAAN
TAHUN 3

BIL NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 S.DINISHA
2 R.RESVITHA
3 S.JAYAVARTHANA
4 V.KISHEN
5 S.HARISH