Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Sejarah (Peminatan) Kelas/Semester : XI / Genap


Sekolah : SMA ……………………… Alokasi Waktu : 2 pertemuan (4 x 45 menit)
Materi : Akar-akar demokasi di Indonesia dan
perkembangannya pada masa kini

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9 Menganalisis akar-akar demokrasi di  Memahami penjelasan guru mengenai akar-akar
Indonesia dan perkembangannya pada masa demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada
kini masa kini
 Menyusun pertanyaan tentang informasi yang belum
dipahami/informasi tambahan yang ingin
diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai akar-akar
demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada
masa kini
 Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai
sumber berdasarkan pertanyaan yang diajukan peserta
didik mengenai akar-akar demokrasi di Indonesia dan
perkembangannya pada masa kini
 Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
dikumpulkan mengenai akar-akar demokrasi di
Indonesia dan perkembangannya pada masa kini
4.9 Menyajikan hasil telaah tentang akar-akar  Menyajikan hasil telaah Menganalisis akar-akar
demokrasi di Indonesia dan demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada
perkembangannya pada masa kini dalam masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain
bentuk tulisan dan/atau media lain

Kegiatan Pembelajaran
 Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok.
 Setiap kelompok berdiskusi dengan tema yang berbeda (sesuai IPK) dan membuat artikel tentang tema
terkait.
 Setiap kelompok melakukan presentasi serta menyerahkan hasil diskusi dan laporan tertulisnya.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Diberikan sejumlah kasus terkait Menilai presentasi dan artikel Menilai sikap ketika bekerja sama
materi, siswa mampu terkait akar-akar demokrasi di dalam kelompok dan ketika
menganalisis akar-akar demokrasi Indonesia dan perkembangannya presentasi.
di Indonesia dan pada masa kini
perkembangannya pada masa kini

Mengetahui ………………… Februari 20…


Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.

Anda mungkin juga menyukai