KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA

FASE / KELAS :A/I

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR
SOAL SOAL
1 Peserta didik mampu mengenal 1. Mengenal simbol – simbol 1. Aku Cinta  Disajikan bunyi sila pancasila L1 PG 1
dan menceritakan simbol dan sila Pancasila. Pancasila Siswa mampu memilih bunyi sila pancasila
– sila Pancasila dalam lambang 2. Mengerti dan tahu lambang yang benar.
negara Garuda Pancasila. Pesrta negara Indonesia.  Disajikan lambang Negara
didik mampu mengidentifikasi 3. Mengetahui bunyi dan simbol Indonesia L1 PG 2
dan menjelaskan hubungan dari sila – sila Pancasila. Siswa mampu menunjukkan lambang Negara
antara simbol dan sila dalam 4. Memberi contoh dan Indonesia.
lambang negara Garuda mengamalkan sila – sila  Disajikan simbol sila ketiga
Pancasila. Peserta didik mampu Pancasila dalam kehidupan. pancasila
menerapkan nilai – nilai Pancasila Siswa mampu menemukan simbol sila ketiga L2 PG 3
di lingkungan keluarga dan pancasila
sekolah.  Disajikan contoh pengamalan sila
ke lima pancasila.Siswa mampu
menafsirkan contoh perilaku yang L3 PG 4
sesuai dengan pengamalan sila
kelima pancasila.
 Disajikan simbol kemakmuran dan
kesejahteraan.Siswa mampu L1 PG 5
memilih simbol kemakmuran dan
kesejahteraan.
 Disajikan tulisan pada pita Garuda
Pancasila.Siswa mampu L1 PG 6
menunjukkan tulisan pita Garuda
Pancasila
 Disajikan angka bulu pada sayap
burung Garuda.Siswa mampu L2 PG 7
menghitung sayap burung
Garuda.
 Disajikan gambar simbol sila
kedua pancasila.
  Siswa mampu menunjukkan sila
pancasila berdasarkan gambar. L1 PG 8
 Disajikan kesukaan hewan sebagai
simbol Pancasila, siswa mampu L1 isian 1
mengidentifikasi kesukaan hewan
sebagai symbol sila Pancasila.
 Disajikan warna sebagai lambang L2 isian 2
keabadian.Siswa, mampu
mengartikan warna lambing
keabadian.
 Disajikan symbol sila dalam L3 isian 3
Pancasila, siswa mampu
mengartikan symbol sila dalam
Pancasila.

2 1. Mengerti contoh aturan di 2.Aku Patuh Peraturan  Disajikan manfaat hidup L1 PG 9

Peserta didik mampu mengenal rumah dan sekolah rukun.Siswa mampu memilih
aturan di lingkungan keluarga dan 2. Melaksanakan aturan di manfaat hidup rukun.
sekolah. Peserta didik mampu rumah dan sekolah dengan  Disajikan aturan yang harus L1 PG 10
menceritakan contoh sikap baik. ditaati.
mematuhi dan tidak mematuhi 3. Mengetahui cara berpendapat Siswa mampu menunjukkan
aturan di keluarga dan sekolah. di sekolah yang sesuai aturan. aturan yang harus ditaati.
Peserta didik mampu 4. Membiasakan diri bersikap  Disajikan aturan sebelum pergi ke L2 PG 11
menunjukkan perilaku mematuhi patuh terhadap aturan di sekolah, siswa mampu
aturan dikeluarga dan sekolah. rumah dan sekolah. menemukan aturan sebelum pergi
5. Belajar membuat kesepakatan ke sekolah.
bersama di kelas.  Disajikan akibat melanggar aturan, L2 PG 12
siswa mampu menemukan akibat
melanggar aturan.
 Disajikan contoh tata tertib di L2 PG 13
rumah, siswa mampu memilih
tata tertib di rumah.
 Disajikan tanggungjawab L1 PG 14
kebersihan, siswa mampu
menunjukkan tanggungjawab
kebersihan.
 Disajikan sikap yang baik saat guru
menerangkan, siswa mampu
menilai sikap yang baik saat guru L3 PG 15
menerangkan.
 Disajikan gambar merapikan
tempat tidur , siswa mampu L1 PG 16
menunjukkan aturan di rumah.
 Disajikan aturan saat bermain,
siswa mampu menuliskan aturan L1 isian 4
saat bermain.
 Disajikan pernyataan sikap yang
tidak boleh dilakukan kepada L3 isian 5
teman yang berbeda hobi, siswa
mampu menilai sikap yang tidak
boleh dilakukan kepada teman
yang berbeda hobi.
 Disajikan kewajiban untuk
melaksanakan aturan di rumah
dan sekolah, siswa mampu untuk L2 isian 6
melaksanakan kewajiban di rumah
dan sekolah.

 Disajikan identitas diri , siswa

mampu menyimpulkan identias L3 PG 17
diri.
 Disajikan sikap yang harus
dihindari, siswa mampu menilai L3 PG 18
sikap yang harus dihindari.
 Disajikan sikap toleransi
menghadapi perbedaan, siswa L3 PG 19
mampu menyimpulkan sikap yang
tidak boleh dilakukan.
NO CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR
SOAL SOAL
 Disajikan toleransi terhadap L2 PG 20
keberagaman.Siswa mampu
menentukan sikap terhadap
keberagaman.
 Disajikan gambar jati diri
seseorang.Siswa mampu L3 PG 21
menyimpulkan jati diri yang
dimiliki seseorang.
 Disajikan karakteristik nonfiksi L1 PG 22
Siswa mampu menunjukkan
karakteristik nonfisik.
 Disajikan sikap yang baik saat
memperkenalkan diri.Siswa mampu L3 PG 23
menilai sikap yang baik saat
memperkenalkan diri.
3 Pesrta didik mampu 1. Belajar memperkenalkan 3. Aku dan Jati Diriku  Disajikan identitas diri pribadi L1 PG 24
menyebutkan identitas dirinya identitas diri dengan baik. dilingkungan sekolah, siswa mampu
sesuai dengan jenis kelamin, ciri - 2. Menjelaskan karakteristik menunjukkan identitas diri pribadi
ciri fisik, dan hobinya. Pesrta didik ( fisik dan non fisik ) orang dan dengan teman – teman di lingkungan
mampu menyebutkan identitas benda di lingkungan rumah. sekolah.
diri ( fisik dan non fisik ) keluarga 3. Menjelaskan karakteristik  Disajikan gambar pakaian adat siswa L2 PG 25
dan teman - temannya di ( fisik dan non fisik ) orang dan mampu menentukan pakaian adat.
lingkungan rumah dan sekolah. benda di lingkungan sekolah.  Disajikan gambar siswa berkenalan, L3 isian 7
Peserta didik mampu 4. Membedakan identitas diri siswa mampu menafsirkan gambar
menceritakan dan menghargai pribadi dengan teman – siswa berkenalan.
perbedaan baik fisik ( contoh : teman di lingkungan rumah.  Disajikan gambar perbedaan jenis
warna kulit, jenis rambut, dll ) 5. Membedakan identitas diri kelamin, siswa mampu menyimpulkan L3 isian 8
maupun non fisik ( contoh : pribadi dengan teman – gambar perdedaan jenis kelamin.
miskin, kaya, dll ) keluarga dan teman di lingkungan sekolah.  Disajikan rangkaian contoh lingkungan L3 isian 9
teman – temannya di lingkungan non fiksi di sekolah, siswa mampu
rumah dan sekolah. merangkaikan contoh lingkungan non
fiksi di sekolah.
 Disajikan gambar lingkungan rumah
bersih, siswa mampu L3 isian 10
mengkategorikan lingkungan non fiksi
di rumah.