Kelas 4 - Tema 5 - Kisi-Kisi Soal - Yayu Irianti

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
Tema : 5. Pahlawanku
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia dan IPA
Kelas : IV (Empat)
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 butir soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan jawaban singkat
Tahun Pelajaran : 2022/2023
No. Muatan Kompetensi Dasar Materi pokok Level Indikator Soal No. Bentuk Ket
Pelajaran Kognitif Soal Soal
1. PPKn 3.1 Memahami makna hubungan 1. Hubungan simbol Disajikan soal, peserta didik mampu
simbol dengan sila-sila dengan Sila L2 menentukan simbol dari sila keempat 1 PG
Pancasila keempatd dan kelima Pancasila.
Pancasila
Disajikan tabel dan soal, peserta didik
2. Pengamalan Sila
keempat dan kelima mampu mengetahui makna latar belakang
L1 2 PG
Pancasila warna merah hubungan dari simbol sila-
sila pancasila.
Disajikan sebuah gambar simbol Sila
keempat Pancasila, peserta didik mampu
L4 3 PG
mengurutkan hubungan simbol dengan Sila
keempat Pancasila.
Disajikan bentuk narasi singkat, peserta
L4 didik mampu menuliskan contoh 4 PG
pengamalan dari Sila keempat Pancasila.
Disajikan bentuk paragraf pendek, peserta
didik mampu menyimpulkan pengamalan
L4 5 PG
Sila keempat Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
L2 Disajikan soal, peserta didik mampu 6 PG
menentukan simbol dari sila kelima
Pancasila.
L3 didik mampu menganalisis makna sila 7 PG
Pancasila sesuai tekn narasi singkat.
L4 8 PG
Sila kelima Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
L4 9 PG
Sila kelima Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan soal, peserta didik mampu
L2 10 PG
menentukan makna sila kelima Pancasila.
L2 menentukan simbol dari sila kelima 31 JASING
Pancasila.
L3 menjelaskan makna simbol pancasila sila 32 JASING
lima.
L2 menentukan simbol dari sila keempat 33 JASING
Pancasila.
2. Bahasa 3.7 Menggali pengetahuan baru Teks nonfiksi Disajikan soal, peserta didik mampu
L2 11 PG
Indonesia yang terdapat pada teks nonfiksi memahami arti dari karangan nonfiksi.
Disajikan teks bacaan dan soal, peserta
3.8 Membandingkan hal yang sudah L3 didik menganalisis cerita yang disediakan 12 PG
diketahui dengan yang baru perihal karangan nonfiksi.
diketahui dari teks nonfiksi L1 Disajikan soal, peserta didik mampu 13 PG
menentukan kata tanya yang digunakan
untuk menanyakan alasan atau sebab.
menjelaskan cara yang harus dilakukan
L3 14 PG
untuk dapat menjawab pertanyaan tentang
isi teks bacaan.
Disajikan, peserta didik mampu memahami
L2 15 PG
arti dari peta pikiran.
L1 mengidentifikasi ciri dari teks nonfiksi 16 PG
dengan benar.
L3 didik mampu mengidentifikasi isi 17 PG
informasi yang sesuai dengan bacaan.
L3 didik mampu mengidentifikasi informasi 18 PG
tersurat dan tersirat pada teks bacaan.
Disajikan teks soal, peserta didik mampu JASING
L2 34
menyebutkan definisi teks non fiksi.
Disajikan soal, peserta didik mampu JASING
L3 35
mengidentifikasi contoh teks non fiksi.
menuliskan manfaat membandingkan JASING
L3 36
informasi sebelum dan sesudah membaca
sebuah teks.
3. IPA 3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya Sifat – sifat cahaya L3 Disajikan soal, peserta didik mampu 21 PG
dan keterkaitannya dengan mengidentifikasi contoh sifat cahaya dapat
indera penglihatan di uraikan.
Disajikan gambar dan soal, peserta didik
L4 menganalisis sifat cahaya berdasarkan 22 PG
gambar.
L4 menganalisis sifat cahaya berdasarkan 23 PG
gambar.
L3 24 PG
menjelaskan cara kerja dari mikroskop.
L4 membandingkan sifat – sifat bayangan 25 PG
yang dibentuk oleh cermin datar.
L2 menyebutkan alat yang sering digunakan 26 PG
oleh tukang reparasi jam.
L4 27 PG
menganalisis sifat cahaya merambat lurus.
L4 menganalisis sifat cahaya menembus benda 28 PG
bening.
L4 menganalisis contoh sifat cahaya merambat 29 PG
lurus dalam kehidupan sehari-hari.
L2 menyebutkan alat optik yang digunakan 30 PG
oleh kapal selam.
L2 37 JASING
menuiskan sifat cahaya merambat lurus
L2 Disajikan soal, peserta didik mampu 38 JASING
menyebutkan alat yang berfungsi
menghasilkan gambar atau foto.
L2 39 JASING
menyebutkan jenis cermin pada kaca spion.
L2 menyebutkan sumber cahaya terbesar di 40 JASING
bumi.
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Tema : 5. Pahlawanku
Muatan Pelajaran : IPS dan SBDP
Kelas : IV (Empat)
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 30 butir soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan jawaban singkat
Tahun Pelajaran : 2022/2023
No. Muatan Kompetensi Dasar Materi pokok Level Indikator Soal No. Bentuk Ket
Pelajaran Kognitif Soal Soal
1. IPS 3.7 Mengidentifikasi kerajaan Masa Kerajaan Hindu, Disajikan gambar dan soal, peserta didik
Hindu dan/ atau Buddha dan/ Budha, dan Islam L2 mampu menyebutkan nama raja kesultanan 1 PG
atau Islam di lingkungan daerah Aceh berdasarkan benda peninggalannya.
setempat, serta pengaruhnya Disajikan soal, peserta didik mampu
pada kehidupan masyarakat L2 menyebutkan asal raja yang diberi julukan 2 PG
masa kini Ayam Jantan Dari Timur.
L3 3 PG
menyebutkan pendiri kerajaan Majapahit.
L4 mengidentifikasi peninggalan sejarah yang 4 PG
bercorak Hindu.
L4 mengidentifikasi peninggalan sejarah yang 5 PG
bercorak Buddha.
L2 6 PG
menyebutkan raja kerajaan Sriwijaya.
L3 7 PG
menentukan Patih Kerajaan Majaphit.
L2 menyebutkan bahasa yang digunakan pada 8 PG
Yupa peninggalan kerajaan Kutai.
menganalisis kerajaan bercorak agama
Hindu.
L4 menganalisis peninggalan Kerajaan 10 PG
Matarm kuno
L3 11 PG
menentukan letak Kerajaan Kutai.
L3 menentukan asal peninggalan Prasasti 12 PG
Ciaruteun.
L3 menentukan peninggalan dari kerajaan 13 PG
bercorak Islam.
L2 menyebutkan Raja Kerajaan Majapahit 26 JASING
yang paling terkenal.
L2 menyebutkan Patih yang mengucapkan 27 JASING
Sumpah Palapa.
2. SBDP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan Nada dan tempo Disajikan soal, peserta didik mampu
L3 14 PG
tanda tinggi rendah nada mendenfinisikan arti kata tempo.
L3 15 PG
mendifinisikan arti kata nada.
L4 16 PG
menentukan tanda not nada rendah.
L3 17 PG
menentukan tangga nada la.
L3 menentukan tampo lagu “Rayuan Pulau 18 PG
Kelapa”.
menentukan tampo lagu “Maju Tak
Gentar”.
L3 20 PG
menentukan notasi sol.
L3 21 PG
menentukan ciri lagu bertempo sedang.
mampu mengidentifikasi nada tertinggi
L4 22 PG
sesuai dengan notasi angka yang
disediakan.
L4 mengidentifikasi lagu – lagu bertempo 23 PG
cepat.
L3 24 PG
mendefinisikan tempo largo.
L3 25 PG
menentukan tempo lagu “Syukur”.
Disajikan teks soal, peserta didik mampu JASING
L3 28
mendefinisikan arti kata tempo.
L3 29 JASING
menentukan notasi re.
L3 30 JASING
mendifinisikan nada.

Kelas 4 - Tema 5 - Kisi-Kisi Soal - Yayu Irianti

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4 - Tema 5 - Kisi-Kisi Soal - Yayu Irianti

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Anda mungkin juga menyukai