Sekolah : SDN Islam Walisongo Semarang

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/semester : IV/II

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 2 x pertemuan )

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,

membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

STANDAR KOMPETENSI

 Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupaten / kota dan provinsiKompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR

2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain
di daerahnya

INDIKATOR

1. Menyebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerah-nya

2. Mengelompokkan sumber daya alam di daerahnya
3. Menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di daerah
4. Menjelaskan perlunya melestarikan sumber daya alam
5. Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di daerah tempa tinggalnya
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui penjelasan guru tentang Sumber Daya Alam, siswa dapat menyebutkan
contoh sumber daya alam yang berpotensi di daerahnya dengan benar
2. Melalui media gambar, siswa dapat mengelompokkan Sumber Daya Alam di
daerahnya dengan tepat
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan manfaat Sumber Daya Alam
yang ada di daerahnya dengan benar
4. Melalui video, siswa dapat menjelaskan perlunya melestarikan Sumber Daya Alam
dengan benar
5. Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan bentuk- bentuk kegiatan ekonomi
di daerahnya dengan tepat

MATERI POKOK

Aktivitas Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain di
Daerahnya

Sumber daya alam adalah segala kekayaan alam yang tersedia yang dapat dimanfaatkan oleh
manusia untuk menghasilkan sesuatu, guna memenuhi kebutuhan hidupnya.

A. Bentuk-bentuk Kegiatan Ekonomi Kegiatan ekonomi adalah kegiatan-kegiatan yang

menghasilkan barang dan jasa yang bernilai ekonomi. Dalam kehidupan masyarakat
kamu tentu sering menemui orang-orang yang melakukan kegiatan ekonomi. Kegiatan
ekonomi terdiri atas kegiatan produksi, kegiatan distribusi, dan kegiatan konsumsi.
1. Kegiatan Produksi Kegiatan produksi adalah kegiatan yang menghasilkan barang
atau kegiatan mengolah barang agar dapat dimanfaatkan untuk memenuhi
kebutuhan. Kegiatan produksi di masyarakat, seperti kegiatan produksi pertanian,
kegiatan produksi perikanan, dan kegiatan produksi industri. Industri ada 2 jenis,
yaitu industri rumah tangga dan industri besar. Ada beberapa unsur yang
diperlukan dalam melakukan kegiatan produksi, di antaranya adalah modal,
bahan-bahan dasar, dan tenaga kerja. Jika salah satu unsur ini tidak ada maka
kegiatan produksi tidak bisa dilakukan. Contoh kegiatan produksi, yaitu:
 Petani menghasilkan padi, jagung, teh, dan kopi.
 Nelayan menghasilkan ikan

 Industri tektil menghasilkan kain

2. Kegiatan Distribusi
Kegiatan distribusi adalah kegiatan menyalurkan barang dari produsen ke
konsumen. Jika produsen langsung berhubungan langsung dengan konsumen
disebut distribusi langsung. Tapi jika produsen menjual barangnya kepada
pedagang disebut distribusi tidak langsung. Dalam distribusi tidak langsung
pedagang mempunyai peranan yang besar dalam menyalurkan barang ke
konsumen. Contoh distribusi langsung yaitu peternak ayam menjual telur ayam
langsung ke konsumen. Sedangkan contoh distribusi tidak langsung, yaitu petani
menjual beras kepada pedagang.
 3. Kegiatan Konsumsi
Kegiatan konsumsi adalah kegiatan menggunakan atau menghabiskan hasil
produksi. Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan terakhir dalam kegiatan
ekonomi. Kegiatan konsumsi, misalnya beras yang sudah di masak menjadi nasi,
lalu dimakan.

B. Kegiatan Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam

1. Pertanian

Penduduk Indonesia sebagian besar adalah petani. Oleh

karena itu Indonesia disebut negara agraris. Kegiatan pertanian inilah yang
menyediakan berbagai kebutuhan hidup masyarakat Indonesia.
2. Perkebunan
 Berbagai macam hasil kebun dapat dihasilkan di
tanah air Indonesia. Seperti teh, kopi, coklat, karet, pala, lada, dan cengkeh. Hal
ini disebabkan tanah-tanah di Indonesia yang subur. Sehingga cocok untuk
tanaman perkebunan. Usaha peningkatan dalam mengolah hasil perkebunan perlu
dilakukan. Sehingga masyarakat dapat memanfaatkan lahan perkebunan untuk
meningkatkan kesejahteraannya.
3. Pertenakan

Peternakan adalah kegiatan mengembangbiakkan dan

pemeliharaan hewan ternak untuk mendapatkan manfaat dan hasil dari kegiatan
tersebut. Hewan yang banyak diternakkan di antaranya sapi, ayam. kambing,
domba, dan babi. Hasil peternakan di antaranya daging, susu, telur, dan bahan
pakaian.
4. Pertambangan

Pertambangan adalah suatu kegiatan pengambilan

endapan bahan galian berharga dan bernilai ekonomis dari dalam kulit bumi, baik
secara mekanis maupun manual, pada permukaan bumi, di bawah permukaan
bumi dan di bawah permukaan air.
5. Perikanan

Pasal 1 Dalam Undang-Undang ini yang dimaksud

dengan: Perikanan adalah semua kegiatan yang berhubungan dengan pengelolaan
dan pemanfaatan sumber daya ikan dan lingkungannya mulai dari praproduksi,
 produksi, pengolahan sampai dengan pemasaran yang dilaksanakan dalam suatu
sistem bisnis perikanan.
6. Kehutanan

Hutan merupakan sumber daya alam yang dapat

diperbaharui. Manfaat hutan misalnya penghasil kayu, mencegah banjir, dan erosi.
Manfaat lain adalah sebagai objek wisata dan paru-paru dunia. Hasil hutan, seperti
kayu, rotan, dan damar. Berdasarkan jenis tanamannya hutan digolongkan menjadi
dua. Yaitu, hutan homogen dan hutan heterogen.
7. Perindustrian

Kegiatan industri di Indonesia dilakukan oleh

pemerintah dan warga masyarakat. Industri yang dilakukan oleh pemerintah
merupakan industri besar. 137 Sedangkan industri yang dilakukan oleh
masyarakat biasanya industri kecil. Industri kecil disebut juga industri rumah
tangga. Contoh industri besar di antaranya industri pesawat terbang, industri
kendaraan bermotor, industri elektronika, industri kertas, dan industri tekstil.
Contoh industri kecil di antaranya hasil anyaman, mebel, batik, dan konfeksi.
8. Pariwisata

Dunia pariwisata saat ini banyak dikembangkan

oleh pemerintah daerah setempat, terutama untuk menggali potensi alam yang
menarik. Potensi alam seperti wilayah pegunungan, dataran tinggi, danau, pantai,
dan taman laut sangat cocok untuk objek wisata. Objek wisata ini selain untuk
memberi pemasukan bagi pemerintah daerah setempat juga memberikan peluang
usaha bagi penduduk sekitarnya. Jenis peluang usaha itu antara lain jasa
 perhotelan, restoran, transportasi, perdagangan, serta jasa pemandu wisata dan
lain-lain.

METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah
2. Diskusi kelompok
3. Tanya jawab
4. Penugasan

MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media gambar berupa Kegiatan Ekonomi yang Berkaitan dengan Sumber Daya Alam

2. Video tentang manfaat Kegiatan Ekonomi

SUMBER BELAJAR

1. Buku IPS BSE kelas IV SD

2. Buku IPS kelas IV SD penerbit Yudistira

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi 10 menit

1. Guru masuk kelas dan mengucapkan salam

kepada siswa
2. Guru mengajak siswa berdoa bersama
3. Guru melakukan presensi
4. Guru melakukan mengkondisikan kelas
(kebersihan kelas, kerapian kursi dan meja).
5. Guru mengecek kesiapan siswa untuk belajar,
siswa mengeluarkan buku dan alat tulis.
6. Guru melakukan apersepsi dengan bernyanyi
bersama
7. Guru menyampaikan kepada siswa tentang
materi dan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari hari ini yaitu ”Aktivitas Ekonomi
yang berkaitan dengan Sumber Daya Alam di
daerah”.
8. Guru menyampaikan skenario pembelajaran
IPS yang dilaksanakan hari ini.
 3. Guru melakukan presensi
4. Guru melakukan mengkondisikan kelas
(kebersihan kelas, kerapian kursi dan meja).
5. Guru mengecek kesiapan siswa untuk belajar,
siswa mengeluarkan buku dan alat tulis.
6. Guru melakukan apersepsi dengan
menampilkan gambar tentang “Perternakan
Sapi Perah”
7. Guru menyampaikan kepada siswa tentang
materi dan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari hari ini yaitu ”Aktivitas ekonomi
yang berkaitan dengan sumber daya alam dan
potensi daerah”.
8. Guru menyampaikan skenario pembelajaran
IPS yang dilaksanakan hari ini.
Inti 1. Siswa menerima dan mengerjakan soal pretest 45 menit
untuk pengukuran awal
2. Guru menggali pengetahuan siswa tentang
Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan
sumber daya alam dan potensi daerah
3. Guru mengadakan tanya jawab yang berkaitan
dengan Aktivitas ekonomi yang berkaitan
dengan sumber daya alam dan potensi daerah
4. Guru menampilkan gambar Aktivitas ekonomi
yang berkaitan dengan sumber daya alam dan
potensi daerah LCD
5. Guru memberikan penjelasan tentang gambar
Aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan
sumber daya alam dan potensi daerah
Penutup 1. Siswa menjawab pertanyaan lisan dari guru 15 menit
untuk melakukan refleksi terhadap apa yang
telah dipelajari .
2. Guru menutup pembelajaran dan memberikan
 salam.

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Indikator Teknik Bentuk

Pencapaian Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Kompetensi

▪ Menyebutkan sumber daya Tertulis jawaban Sebutkan sumber daya alam

alam yang berpotensi uraian singkat yang berpotensi di daerah-
di daerah-nya Nya
 ▪ Mengelompokkan sumber Tulislah tiga sumber daya
daya alam di daerahnya alam yang dapat diperbarui!
▪ Menjelaskan manfaat Tulislah tiga sumber daya
sumber daya alam alam yang tidak dapat
yang ada di daerah diperbarui!
▪ Menjelaskan perlunya Tulislah potensi ekonomi
melestarikan sumber daya yang terdapat di daerah
alam tempat tinggalmu!
▪ Menyebutkan bentuk- Jelaskan bagaimana cara
bentuk kegiatan ekonomi melestarikan sumber daya
di daerah tempat alam agar tidak cepat habis
tinggalnya atau punah!
▪ Menunjukkan tempat Apa saja manfaat sumber

kegiatan ekonomi yang daya alam pertanian?

ada di daerahnya
▪ Menunjukkan tempat
sumber daya alam
pertanian,
kelautan,mineral dan
energi dan sumber
daya ruang
▪ Membuat laporan
sederhana tentang hasil
pengamatan tem-pat
sumber daya alam
tersebut
 Penilaian produk

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
 Performansi
 No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Pengetahuan 4
* kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1
2. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

Lembar penilaian

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10

Semarang, 27 November 2022

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Mochammad Ilham Nadhim F.

Mochammad Ilham Nadhim F. NIM. 2103096138
NIM. 2103096138