RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SDN 18 KAUR

KELAS/SEMESTER : VI /1
TEMA : INDAHNYA SALING MENGHARGAI
SUB TEMA : MEMAHAMI SURAH AL KAFIRUN
PEMBELAJARAN KE :1
ALOKASI WAKTU : 2X 35 MENIT

I. KOMPETENSI INTI (K1)

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang di anut-nya

2. Menunjukan prilaku jujur,disiplin ,tanggung jawab,santun, peduli,dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga,teman, guru,dan tetangga.

3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati dan menanya dan berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah , di sekolah dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa jelas, sistematis dan logis,dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak.

II. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.1 Menerima Q.S Alkafrun (109) sebagai firman Allah
3.1 Mengetahui arti surah Al-kafirun
3.1.1 menunjukan arti kata Q.S AL-kafirun
3.1.2 menerjemahkan Q.S SURAH AKAFIRUN
4.1 Membaca Q.S Al-kafirun sesuai dengan makhrojal huruf secara fasih.

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan mengamati, menanya,eksplorasi, asosiasi,dan komuniskasi peserta didik
mampu.
1. menunjukkan arti kata surah al-kafirun (109) dengan benar
2. menerjemahkan surah al-kafirun (109) dengan benar

IV. MATERI PEMBELAJARAN

1. Lafal surah al-kafirun
2. terjemahan surah al-kafirun
1. Katakanlah (Muhammad), wahai orang-orang kafir!
2. Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah
3. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah
4. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah
5. Dan kamu tidak pernah (pula)menjadi penyembah apa yang aku sembah
6. Untuk mu agamamu , dan untukku agmaku.

V. METODE PEMBELAJARAN
1. Discovery learning
2. Tanya jawab
3. Drill
4. Demostrasi
5. Penugasan
VI.MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media pembelajaran
• LCD projector/multimedia berbasis ICT atau media lainya.
• Poster tulisan surah al-kafirun
• Kartu kata lafal dan arti surat al-kafirun
• Gambar yang berhubungan dengan surah alkafirun
2. Sumber belajar
• Buku siswa kelas 6 pendidikan agama dan budi pekerti
• Alquran dan terjemahannya
• Buku lain yang relevan
VII. LANGKAH PEMBELAJARAN
NO KEGIATAN WKT
1 Pendahuluan
1) Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa 10 menit
bersama dengan khidmat
 2) Menyapa dan memerikasa kehadiran siswa ,
kerapian pakaian,posisi tempat duduk disesuakian
dengan kegiatan pembelajaran.
3) Meminta peserta didik untuk mnegamati gambar
yang relevan dnegan materi pembelajaran
4) Meminta pesrta didik menceritakan pesan /isi
gambar yang diamati
5) Menguraikan secara singkat hubungan antara
hasil pengamatan peserta didik dengan materi
yang akan dipelajari
6) Menyampaikan pertanyaan secara komunikatif
tentang materi yang akan dipelajari
7) Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pesrta didik
8) Mempersiapkan alat/media peraga / alat bantu
bisa berupa gambar ,tulisan dipapan tulis.

2 Kegiatan inti
mengamati
1) Mengamati gambar terkait surah alkafirun
2) Mengamati lafal surah alkafirun
3) Menyimak bacaan yang terdapat dalam surah
alkafirun
4) Membaca surah alkafirun dengan memperhatikan
makhraj dan hukum tajwidnya
Menanya
• Menanyakan cara membaca surah alkafirun
• Mengajukan pertanyaan terkait asbabun nuzul
50 menit
surah alkafirun
Mengeksperimen/ ekslporasi
• Membaca dan menemukan sebab turunnya surah
alkafirun
Mengasosiasi
• Menulis lafal surah alkafirun

Mengkomunikasikan
• Mendemonstrasikan bacaan dan hafalan surah
alkafirun.

3 Penutupan.
• Melaksanakan penilaian dengan memeriksa
bacaan dan hafalan surah alkafirun
• Guru mengajak pesrta didik melakukan refleksi 10 menit
terhadap pembelajran yang telah dilaksanakan
dengan memberikan tanggapan terhadap kegiatan
yang telah dilaksnakan sebagai bahan masukan
 untuk perbaikan langkah selanjutnya dan
merenungkan apa yang seharusnya dilakukan dan
yant tidak boleh dilakukan terkait dengan makna
pembelajaran.
• Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas secara individu
• Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
• Mengakhiri pembelajaran dengan membaca
hamdalah dan mnegucap salam.

VIII. PENILAIAN
1. Tes : tulis dan lisan
2. non tes : observasi , kinerja dan proyek

Kaur, 10 November 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah SDN 18 Kaur Guru PAI dan BP

ERLITA MARDESTI, S.Pd. EFINAL, S.Ag.

NIP.19870312 200902 2 001 NIP.
 LEMBAR PENILAIAN
Instrumen Penilaian
(Aspek Pengetahuan) Kisi-Kisi Tes Tertulis
Satuan Pendidikan : SDN 18 Kaur
Mata Pelajaran : PAI & BP
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kelas/Semester : V1/Ganjil

Level
No Kompetensi IPK Materi Indikator Bentuk Nomor
Kogniti
Disajikan
penggalan
3.1.1. surat Q.S.
Menganalisis al-Kafirun,
makna Q.S. peserta didik
Pilihan
1 al-Kafirun menganalisis C4 1-3
ganda
dengan makna Q.S.
3.1 benar Al-Kafirun
Memahami Dengan
Indahnya
makna dari benar
Saling
arti Q.S.
Menghargai
al-Kafirun Peserta
3.1.2.
didik dapat
Menyimpulka
menyimpulk
n makna
an makna
terjemahan Pilihan
2 Q.S al- C4 4-5
Q.S al- ganda
Kafirun
Kafirun
dengan
dengan benar
bena
 SOAL DAN KUNCI JAWABAN
SOAL GANDA

No Rumusan Soal Kunci Jawaban

Surah Al-Kafirun mengandung suatu maksud bahwa

seorang mukmin harus menjaga ....
1 A. Ketakwaan kepada Allah SWT Jawaban C
B. Orang-orang kafir
C. Kemurnian Akidah
D. Syariat agama Islam

Dari penggalan ayat di atas, dapat dimaknai bahwa

Orang-orang mukmin hanya menyembah ....
2 A. Allah SWT Jawaban A
B. patung
C. dewa
D. berhala

Surah Al Kafirun termasuk kategori surah makiyah

karena ....
A. diwahyukan ketika peristiwa Fathu Makkah
B. diwahyukan setelah peristiwa hijrah Nabi SAW
3 C. diwahyukan ketika Nabi SAW hijrah ke Kota Jawaban D
Madinah
D. diwahyukan sebelum Nabi SAW melakukan
hijrah

Bentuk toleransi Islam terdapat pada QS Al Kafirun ayat

....
A. 3
4 B. 4 Jawaban D
C. 5
D. 6

Surat Al Kafirun turun di Kota ....

A. Mekkah
B. Madinah
5 Jawaban A
C. Jeddah
D. Riyadh
 Penskoran Soal Pilihan Ganda

Kriteria Yang Nilai Skor

Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan, benar. 20

Siswa menjawab salah 0