KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER I

TAHUN AJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Islam Wahid Hasyim

Kelas/semester : IV/1
Tema : Matematika
Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 soal

No
No Capaian Pembelajaran Indikator
Soal
PILIHAN GANDA
Menunjukkan nilai tempat satuan,
puluhan, ratusan, dan ribuan suatu
bilangan cacah sampai angka Disajikan suatu bilangan, siswa dapat menyebutkan salah
1 1
10.000 (atau maksimum empat satu nilai bilangan.
angka) dalam konteks bilangan dan
nilai mata uang
Memahami hubungan antara Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan hasil
2
operasi bilangan. perkalian.
2 Mengidentifikasi suatu sudut ke Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil
dalam kelompok sudut siku-siku, 3
pengukuran sudut.
sudut lancip, dan sudut tumpul
Siswa dapat menentukan hasil pembagian dua bilangan 4

Memahami hubungan antara Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil pembagian
3 5
operasi bilangan.

Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil pembagian 6

Disajikan sebuah gambar sudut siswa dapat menentukan

Mengidentifikasi suatu sudut ke urutan dari yang terkecil. 7
4 dalam kelompok sudut siku-siku,
sudut lancip, dan sudut tumpul Disajikan pernyataan sebuah bangun persegi siswa dapat
8
menentukan jumlah sudutnya.
Disajikan hasil pembagian bilangan siswa dapat
9
Memahami hubungan antara menentukan dua bilangan pembaginya.
5
operasi bilangan. Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil
10
pembagian.
MENJODOHKAN
Menunjukkan nilai tempat satuan,
puluhan, ratusan, dan ribuan suatu
bilangan cacah sampai angka
6 Siswa dapat menentukan nilai tempat pasa suatu bilangan. 11
10.000 (atau maksimum empat
angka) dalam konteks bilangan dan
nilai mata uang
Siswa dapat menentukan hasil pembagian. 12
Memahami hubungan antara
7
operasi bilangan
Siswa dapat menentukan hasil pembagian. 13

Mengidentifikasi suatu sudut ke Siswa dapat menentukan salah satu jenis sudut. 14
8 dalam kelompok sudut siku-siku,
Siswa dapat menyebutkan jumlah titik sekutu pada garis
sudut lancip, dan sudut tumpul 15
berpotongan.

Menunjukkan nilai tempat satuan,
puluhan, ratusan, dan ribuan suatu
bilangan cacah sampai angka
9 siswa dapat menentukan salah dan benar pernyatan
10.000 (atau maksimum empat
angka) dalam konteks bilangan dan
nilai mata uang
Mengidentifikasi suatu sudut ke salah atau benar pernyataan tentang sudut.
10 dalam kelompok sudut siku-siku,
sudut lancip, dan sudut tumpul
Memahami hubungan antara salah pernyatan tentang pembagian.
11
operasi bilangan.
Mengumpulkan data mengenai
12
banyaknya benda
Mengidentifikasi suatu sudut ke
13 dalam kelompok sudut siku-siku,
sudut lancip, dan sudut tumpul
PILIHAN GANDA KOMPLEKS
Mengidentifikasi suatu sudut ke
14 dalam kelompok sudut siku-siku,
sudut lancip, dan sudut tumpul
Melakukan pembagian bilangan
15
cacah sampai dengan 100
Menyebutkan ciri-ciri bangun datar
16
sederhana
BENAR/SALAH
Disajikan data siswa dapat menyatakan benar atau salah
16
pada pada pernyatan.
Disajikan pernyataan tentang nilai tempat suatu bilangan
17
tersebut.
Disajikan data tentang jumlah penduduk siswa dapat
18
menentukan salah dan benar suatu pernyatan.
Disajikan beberapa macam sudut siswa dapat menentukan
19
Disajikan pernyataan keunikan rumah adat tertentu, siswa
20
dapat menentukan benar atau salah nama sudut tertentu.
Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan benar atau
21
Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan benar atau
22
salah pernyatan tentang pembagian.
Disajikan data tentang luas pulau di Indonesia siswa
dapat menentukan benar atau salah pernyataan tentang 23
keadaan pulau tersebut.
Disajikan gambar sebuah persegi panjang siswa dapat
menentukan benar atau salah pernyatan tentang persegi 24
tersebut.
Disajikan gambar sebuah persegi siswa dapat menentukan
25
benar atau salah pernyatan tentang persegi tersebut.
Siswa dapat menentukan beberapa sudut yang sesuai. 26
Siswa dapat menentukan bilangan yang bisa dibagi tanpa
27
sisa.
Siswa dapat menentukan bilangan yang dapat dibagi
28
habis dengan dua bilangan lainnya.
Siswa dapat menentukan bilangan yang bisa dibagi tanpa
29
sisa.
Disajikan cerita siswa dapat menentukan salah satu
30
bentuk benda yang sesuai.
ISIAN

Menunjukkan nilai tempat Disajikan satu bilangan siswa dapat menentukan salah
31
satuan, puluhan, ratusan, ribuan, satu nilai dari bilangan tersebut.
17 puluh ribuan, ratus ribuan, dan
jutaan suatu bilangan cacah Disajikan satu bilangan siswa dapat menentukan nilai
sampai angka 1.000.000 32
tempat salah satu bilangan tersebut.

Melakukan pembagian bilangan Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil

18 33
cacah sampai dengan 100 perbandingan.

Mengidentifikasi suatu sudut ke

Siswa dapat menentukan banyak sudut dari beberapa
19 dalam kelompok sudut siku-siku, 34
garis yang berpotongan.
sudut lancip, dan sudut tumpul

Melakukan pembagian bilangan Disajikan cerita siswa dapat menentukan hasil

20 35
cacah sampai dengan 100 pembagian.
 URAIAN
Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan hasil
36
Melakukan pembagian bilangan pembagian dua angka.
21
cacah sampai dengan 100 Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan hasil
37
perbandingan.
Menunjukkan nilai tempat satuan,
puluhan, ratusan, ribuan, puluh Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan nilai tempat
22 ribuan, ratus ribuan, dan jutaan 38
pada bilangan tertentu.
suatu bilangan cacah sampai
angka 1.000.000
Mengidentifikasi suatu sudut ke
23 dalam kelompok sudut siku-siku, Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara dua sudut. 39
sudut lancip, dan sudut tumpul
Melakukan pembagian bilangan Siswa dapat menentukan hasil dari pembagian secara
24 40
cacah sampai dengan 100 bersusun.