PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL

SMP ISLAM SUNAN AMPEL KUTOREJO KELAS

KABUPATEN MOJOKERTO
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran :PPKn
Hari / Tanggal :
8
K 13
Waktu :

I. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan pernyataan berikut ini :

(1) Dilarang melakukan kekerasan
(2) Dilarang berbohong
(3) Dilarang mandi di waktu malam
(4) Dilarang mencuri
(5) Dilarang berjiwa dengki
(6) Dilarang berbuat dosa
(7) Dilarang mabuk/ minuman keras
Pancasila dalam bahasa Sanskerta berasal dari kata Panca (lima) dan sila (sendi, asas) berarti batu
sendi yang lima. Berdasarkan pernyataan, di atas, pelaksanaan kesusilaan yang lima ditunjukkan oleh
nomor….
A. (1), (2), (3), (4), (5)
B. (1), (2), (4), (5), (7)
C. (2), (3), (4), (5), (6)
D. (3), (4), (5), (6), (7)
2. Perhatikan wacana berikut !
Sekolah kami mengadakan kunjungan wisata ke Sumatra Barat. Salah satu yang kami kunjungi adalah
danau Maninjau. Danau Maninjau sangat indah berkat kuasa Tuhan yang menciptakan alam semesta
ini. Kami menyempatkan berjalan di tepi danau dan merasakan segarnya air danau, bersih dan
menyehatkan. Temanku menuliskan sebuah kalimat pada secarik kertas. Kemudian kertas tersebut
dimasukkan dalm botol dan siap dilempar ke tengah danau. Pemandu wisata kami berteriak“indak
buliah mambuang sarok di sika”! kami bingung dan saling berpandangan melihat kebingungan kami,
ia mengulanginya dengan bahasa Indonesia “jangan membuang sampah di situ”. Berdasarkan wacana
tersebut sikap pemandu wisata telah menunjukan sikap sesuai nilai-nilai pancasila, sesuai sila tertentu
dengan lambang….
A. Bintang
B. Pohon Beringin
C. Kepala Banteng
D. Padi dan Kapas
3. Pada hari raya Idul Fitri, Tina sebagai seorang bidan mendapat panggilan disatu desa terpencil untuk
menolong persalinan. Sedangkan sanak keluarga yang jauh telah datang di rumah Tina untuk
bersilaturahmi dan makan kumpul bersama. Namun Tina memutuskan untuk tetap pergi membantu
persalinan pasien tersebut dan memilih meninggalkan keluarganya di rumah. Tindakan yang Tina
lakukan sejalan dengan pancasila sila …..
A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
4. Perhatikan data berikut ini :
(1) Indonesia bekas jajahan Belanda dan Jepang
(2) Proses sejarah perjuangan bangsa Indonesia yang panjang
(3) Nilai-nilai Pancasila merupakan peninggalan penjajah
(4) Nilai-nilai Pancasila mengandung nilai masa depan yaitu bangsa dan negara
 (5) Nilai-nilai Pancasila sudah ada dan menjadi milik bangsa Indonesia sejak dahulu
Berdasarkan data tersebut, faktor-faktor yang menjadi latar belakang Pancasila dipilih se- bagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia ditunjukkan nomor….
A. (1), (2), (3)
B. (1), (4), (5)
C. (2), (4), (5)
D. (3), (4), (5)

5. Perhatikan wacana berikut!

Rumusan Pancasila yang terdapat dalam alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 secara yuridis-konstitusional sah, berlaku, dan mengikat seluruh lembaga negara, lembaga
masyarakat, dan setiap warga negara, tanpa kecuali. Rumusan lengkap sila dalam Pancasila telah
dimuat dalam Instruksi Presiden RI Nomor 12 Tahun 1968 tanggal 13 April 1968 tentang Tata Urutan
Dan Rumusan Dalam Penulisan/Pembacaan/Pengucapan Sila-Sila Pancasila, sebagaimana tercantum
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Peneguhan
Pancasila sebagai dasar negara sebagaimana terdapat pada Pembukaan, juga dimuat dalam Ketetapan
MPR Nomor XVIII/MPR/1998 tentang Pencabutan Ketetapan MPR Nomor II/MPR/1978 tentan
Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (Ekaprasetya Pancakarsa) dan Penetapan tentang
Penegasan Pancasila sebagai Dasar Negara.
Berdasarkan wacana tersebut, berisi tentang Rumusan Pancasila secara yuridis-
konstituional- syah terdapat pada ....
A. Pembukaan UUD N RI Tahun 1945 alinea IV
B. Instruksi Presiden RI No 21 Tahun 1986
C. Ketetapan MPR No.II/MPR 1978
D. Ketetapan MPR No. XVII/MPR/1998
6. Baca dan pahami tabel berikut ini!
I II III IV

Kemerdekaan itu Perjuangan Kemerdekaan Menegaskan

ialah hak segala kemerdekaan Indonesia adalah tentang tujuan
bangsa maka Indonesia telah berkat rahmat Negara,
penjajahan harus sampailah kepada saat Allah bukan pembentukaan
dihapuskan yang berbahagia semata-mata hasil UUD, bentuk
karena tidak dengan selamat perjuangan bangsa Negara,
sesuai dengan sentausa Indoneisa saja. system
peri- mengantarkan rakyat pemerintahan
kemanusiaan Indonesia ke depan dan dasar
dan peri- pintu gerbang negara
keadilan, semua kemerdekaan negara
bangsa di Indonesia
duniapunya hak
asasi untuk hidup
bebas merdeka

Berdasarkan tabel tersebut yang termasuk makna Pembukaan UUD 1945 alinea ke 2 (kedua) terdapat
pada kolom...........
A. I
B. II
C. III
D. IV
7. Baca dengan seksama teks bacaan di bawah ini!
 Sebagai hukum dasar, UUD 1945 berisi norma-norma dan aturan-aturan yang harusditaati dan
dilaksanakan oleh semua komponen tersebut di atas. Aturan-aturan seperti undang-undang,
peraturan pemerintah, peraturan presiden, ataupun bahkan setiap tindakan atau kebijakan
pemerintah haruslah berlandaskan dan bersumber pada peraturan yang lebih tinggi, yang pada
akhirnya peraturan perundang-undangan tersebut harus dapat dipertanggungjawabkan sesuai
dengan ketentuan UUD 1945, dan muaranya adalah Pancasila sebagai sumber dari segala sumber
hukum negara.

UUD 1945 mengontrol apakah norma hukum yang lebih rendah sesuai atau tidak dengan
norma hukum yang lebih tinggi. UUD 1945 juga berperan sebagai pengatur bagaimana
kekuasaan negara disusun, dibagi, dan dilaksanakan. Selain itu UUD 1945 juga berfungsi
sebagai penentu hak dan kewajiban negara, aparat negara, dan warga negara.

Berdasarkan teks bacaan di atas bisa ditarik kesimpulan fungsi UUD 1945 ialah…
A. UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 juga berperan sebagai pengatur bagaimana
kekuasaan negara disusun, dibagi, dan dilaksanakan.
B. Alat kontrol apakah norma hukum yang lebih rendah sesuai atau tidak dengan norma hukum yang
lebih tinggi, dan apakah norma tersebut bertentangan atau tidak dengan ketentuan UUD Tahun
1945
C. UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 juga berfungsi sebagai penentu hak dan kewajiban
negara, aparat negara, dan warga negara.
D. pengontrol warga negara dalam melaksanakan kritik terhadap pemerintah Indonesia
8. Bacalah teks Pembukaan UUD Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945 berikut ini dengan
teliti!

Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945

PEMBUKAAN

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh
sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak
sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri-keadilan.
Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah
kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan
rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia,
yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.
Atas berkat rahmat Allah Yang Mahakuasa dan dengan didorongkan oleh
keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka
rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.
Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara
Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,
mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban
dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan
sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam
suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam
suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat
dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang
adil dan beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta
dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Sumber: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan / Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan. Untuk SMP/MTs Kelas VIII Edisi
Revisi.Jakarta:Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.

Setelah membaca dengan teliti teks Pembukaan UUD N RI Tahun 1945 , terdapat kalimat :
“ .....didorongkan oleh keinginan luhur supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka “ ....
A. tidak sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri-keadilan.
B. Indonesia merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur.
C. rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.
D. mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
9. Perhatikan dengan seksama infografis berikut ini!
 Berdasarkan bagan tersebut dapat disimpulkan bahwa kedudukan UUD 1945 yaitu…
A. aturan yang paling tinggi dibandingkan lainnya
B. sebagai hukum dasar tertulis yang harus ditaati dan dilaksankan pemerintah
C. peraturan perundang-undangan tidak tertulis serta mengikat kepada seluruh warga
negara
D. UUD 1945 adalah hukum dasar tertinggi, artinya segala peraturan perundangan di
bawah nya tidak boleh bertentangan dengan UUD 1945.
10. Perhatikan dengan seksama tabel di bawah ini!

Berdasarkan tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa …

A. UUD 1945 sebelum diamandemen terdiri dari 16 Bab, 37 Pasal, 170 ayat, 4 pasal aturan peralihan
dan 2 ayat aturan tambahan
B. UUD 1945 sesudah diamandemen terdiri dari 21 Bab, 73 Pasal, 170 ayat, 3 pasal aturanperalihan
dan 2 pasal aturan tambahan
C. UUD 1945 sebelum diamandemen terdiri dari 16 Bab, 37 Pasal, 49 ayat, 4 pasal aturan peralihan
dan 2 pasal aturan tambahan
D. UUD 1945 sesudah diamandemen terdiri dari 21 Bab, 73 Pasal, 170 ayat, 3 pasal aturan peralihan
dan 2 ayat aturan tambahan

11. Guru PPKN melakukan survei pengamalan nilai-nilai Pancasila terhadap seluruh Peserta didikdi
SMP Sukamaju, dengan hasil seperti tersaji dalam tabel berikut ini.
Tabel . Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila
NO Perilaku Jumlah Siswa
1 Menabung 111
2 Menghargai hasil karya orang lain 99
3 Menolong korban bencana alam 55
4 Membela kebenaran dan keadilan 65
5 Rela berkorban demi bangsa dan negara 75
6 Musyawarah mengalami jalan buntu dilakukan voting 100
7. Menerima dan melaksanakan keputusan musyawarah 88

Berdasarkan tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa .....

 A. Peserta didik yang mengamalkan nilai Pancasila sila kelima lebih banyak dari pada pengamalan
nilai sila keempat.
B. Peserta didik yang mengamalkan nilai Pancasila sila kelima lebih sedikit dari pada
pengamalan nilai sila keempat.
C. Peserta didik yang mengamalkan nilai Pancasila sila keempat lebih sedikit dari pada pengamalan
nilai sila kedua.
D. Peserta didik yang mengamalkan nilai Pancasila sila ketiga sama dengan yang
mengamalkan nilai sila kedua.
12. Berdasarkan tabel Soal Nomor 11, bahwa pengamalan nilai Pancasila yang memiliki skor 99 adalah
pengamalan sila ….
A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima
13. Berdasarkan tabel Soal Nomor 11, bahwa pengamalan nilai Pancasila yang memiliki skor 100 adalah
pengamalan sila ….
A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima
14. Keunggulan ideologi Pancasila akan dapat dirasakan dalam kehidupan bangsa Indonesia apabila
diamalkan oleh…
A. Wakil rakyat
B. Pemerintah
C. Seluruh rakyat Indonesia
D. Presiden dan kabinetnya
15. Rakyat yang tidak memiliki kepercayaan terhadap pancasila sebagai dasar Negara
akanmengakibatkan……
A. Keutuhan nasional
B. Integrasi bangsa
C. Kesenjangan nasional
D. Perpecahan bangsa
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!
16. Jelaskan makna pancasila sebagai kepribadian bangsa?

17. Sebutkan 2 (dua) contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila sila pertama !

18. Jelaskan 2 (dua) manfaat adanya dasar negara!

19. Jelaskan makna Pancasila sebagai ideologi bangsa!

20. Jelaskan pengertian konstitusi ?