LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PADA MASA PANDEMI COVID-19

SD NEGERI 01 GEDUNG MENENG
KABUPATEN TULANG BAWANG

OLEH :
NAMA : MULYATI,S.Pd.
NUPTK : 1352763668300003
KELAS : V ( LIMA)
BULAN : APRIL-MEI 2021

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TULANG BAWANG TAHUN 2021

 LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PADA MASA PANDEMI COVID-19
DI KABUPATEN TULANG BAWANG

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 01 GEDUNG MENENG

NAMA GURU : MULYATI, S.Pd
KELAS : V (LIMA)
ALAMAT SEKOLAH : GEDUNG MENENG
BULAN : APRIL-MEI 2021

METODE WAKTU RENTANG URAIAN SINGKAT

TEMA/MATA KELAS KD YANG PELAKSANAAN PELAKSANAAN WAKTU
PELAJARAN DIAJARKAN DARING/LURING PEMBELAJARAN PEMBERIAN KEGIATAN GURU KEGIATAN PESERTA
TUGAS DIDIK

Tema 9 / Sub Tema 1 V 3.3 Meringkas Pendahuluan : Pendahuluan :

tekspenjelasan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
BAHASA (eksplanasi) pelajaran dengan dan Do,a melalui
INDONESIA dari media salam melalui Aplikasi Group
cetak atau Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
elektronik. Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
26 APRIL 2021 26 APRIL-01
KOMBINASI  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
MEI
4.3 Menyajikan DARING/LURING tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
(5 HARI)
ringkasan teks
penjelasan Inti :
(eksplanasi)  Guru mengajak Inti :
dari media siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
cetak atau sumber belajar di belajar di Buku.
elektronik buku.
dengan Penutup : Penutup :
 Siswa mengerjakan tugas
 menggunakan  Guru memberikan yang diberikan Guru dan
kosakata baku penugasan kepada mengumpulkanya pada
dan kalimat Peserta Didik. waktu yang telah
efektif secara disepakati.
lisan, tulis, dan
visual.

Tema 9 /Sub Tema 1 V 3.9Mengelompokka Pendahuluan : Pendahuluan :

n materi dalam  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPA kehidupan pelajaran dengan dan Do,a melalui
sehari-hari salam melalui Aplikasi Group
berdasarkan Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
komponen Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
26 APRIL 2021 26 APRIL-01
penyusunnya KOMBINASI  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
MEI
(zat tunggal DARING/LURING tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
(5 HARI)
dan campuran).
4.9 Melaporkan Inti :
hasil  Guru mengajak Inti :
pengamatan siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
sifat-sifat sumber belajar di belajar di Buku.
campuran dan buku.
komponen
penyusunnya Penutup :
 Guru memberikan Penutup :
dalam
penugasan kepada Siswa mengerjakan tugas
kehidupan
Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
sehari-hari.
mengumpulkanya pada waktu
yang telah disepakati

Tema 9 /Sub Tema 1 V 3.1Mengidentifiksi Pendahuluan : Pendahuluan :

karakteristik  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPS geografis pelajaran dengan dan Do,a melalui
Indonesia salam melalui Aplikasi Group
sebagai negara Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
kepulauan/mari Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tim dan agraris  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
 serta KOMBINASI 26 APRIL 2021 26 APRIL-01
pengaruhnya DARING/LURING MEI Inti :
terhadap (5 HARI)  Guru mengajak Inti :
kehidupan siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
ekonomi, sumber belajar di belajar di Buku.
sosial, budaya, buku.
komunikasi,
serta Penutup : Penutup :
transportasi.  Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
4.1 Menyajikan Peserta Didik. mengumpulkanya pada
hasil waktu yang telah
identifikasi disepakati.
karakteristik
geografis
Indonesia
sebagai negara
kepulauan/mari
tim dan agraris
serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi,
sosial, budaya,
komunikasi,
serta
transportasi.

3.6 Menjelaskan dan Pendahuluan : Pendahuluan :

MATEMATIKA V
menemukan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
jarring-jaring pelajaran dengan dan Do,a melalui
bangun ruang salam melalui Aplikasi Group
sederhana Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
( Kubus dan Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
Balok )  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
26 APRIL 2021 26 APRIL-01 tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
4.6 Membuat KOMBINASI MEI
 jarring-jaring DARING/LURING (5 HARI) Inti :
Bangun Ruang  Guru mengajak Inti :
sederhana siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
( Kubus dan sumber belajar di belajar di Buku.
balok ) buku.

Penutup : Penutup :
 Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

3.4 Menggali
manfaat Pendahuluan : Pendahuluan :
Tema 9 /Sub Tema 1 V
persatuan dan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
PPKN kesatuan untuk pelajaran dengan dan Do,a melalui
membangun salam melalui Aplikasi Group
kerukunan Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
hidup. Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
 Guru menyampaikan penyampaian Tujun
4.4 Menyajikan tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
hasil
penggalian 26 APRIL 2021 26 APRIL-01 Inti :
tentang KOMBINASI MEI  Guru mengajak Inti :
manfaat DARING/LURING (5 HARI) siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
persatuan dan sumber belajar di belajar di Buku.
kesatuan untuk buku.
membangun
kerukunan. Penutup :
 Guru memberikan Penutup :
penugasan kepada  Siswa mengerjakan tugas
Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.
 3.2 Memahami Pendahuluan : Pendahuluan :
Tema 9 / Sub Tema 1 V
tangga nada.  Guru membuka  Siswa menjawab salam
SBDP pelajaran dengan dan Do,a melalui
4.2 Menyanyikan salam melalui Aplikasi Group
lagu-lagu Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
dalam berbagai Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tangga nada  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
dengan iringan 26 APRIL 2021 26 APRIL-01 tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
musik. KOMBINASI MEI
DARING/LURING (5 HARI) Inti :
 Guru mengajak Inti :
siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
sumber belajar di belajar di Buku.
buku.
Penutup : Penutup :
 Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

Tema 9 / Sub Tema 2 V 3.3 Meringkas Pendahuluan : Pendahuluan :

tekspenjelasan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
BAHASA (eksplanasi) pelajaran dengan dan Do,a melalui
INDONESIA dari media salam melalui Aplikasi Group
cetak atau Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
elektronik. Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
03 MEI 2021 03- 08 MEI  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
KOMBINASI
 4.3 Menyajikan DARING/LURING (5 HARI) tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
ringkasan teks
penjelasan Inti :
(eksplanasi)  Guru mengajak
dari media siswa mengakses Inti :
cetak atau sumber belajar di  Siswa mengakses sumber
elektronik buku. belajar di Buku.
dengan Penutup :
menggunakan  Guru memberikan Penutup :
kosakata baku penugasan kepada  Siswa mengerjakan tugas
dan kalimat Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
efektif secara mengumpulkanya pada
lisan, tulis, dan waktu yang telah
visual. disepakati.

Tema 9 / Sub Tema 2 V 3.9Mengelompokka Pendahuluan : Pendahuluan :

n materi dalam  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPA kehidupan pelajaran dengan dan Do,a melalui
sehari-hari salam melalui Aplikasi Group
berdasarkan Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
komponen Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
penyusunnya  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
(zat tunggal 03 MEI 2021 03- 08 MEI tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
dan campuran). KOMBINASI
(5 HARI) Inti :
4.9 Melaporkan DARING/LURING
hasil  Guru mengajak Inti :
pengamatan siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
sifat-sifat sumber belajar di belajar di Buku.
campuran dan buku.
komponen Penutup : Penutup :
penyusunnya  Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
dalam penugasan kepada yang diberikan Guru dan
kehidupan Peserta Didik. mengumpulkanya pada
sehari-hari. waktu yang telah
disepakati.

Tema 9 / Sub Tema 2 V 3.1Mengidentifiksi Pendahuluan : Pendahuluan :

 karakteristik  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPS geografis pelajaran dengan dan Do,a melalui
Indonesia salam melalui Aplikasi Group
sebagai negara Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
kepulauan/mari Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tim dan agraris  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
serta tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
pengaruhnya 03 MEI 2021 03- 08 MEI
KOMBINASI
terhadap DARING/LURING (5 HARI) Inti :
kehidupan  Guru mengajak
ekonomi, siswa mengakses Inti :
sosial, budaya, sumber belajar di  Siswa mengakses sumber
komunikasi, buku. belajar di Buku.
serta Penutup :
transportasi.  Guru memberikan Penutup :
penugasan kepada  Siswa mengerjakan tugas
4.1 Menyajikan Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
hasil mengumpulkanya pada
identifikasi waktu yang telah
karakteristik disepakati.
geografis
Indonesia
sebagai negara
kepulauan/mari
tim dan agraris
serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi,
sosial, budaya,
komunikasi,
serta
transportasi.

3.6 Menjelaskan dan Pendahuluan : Pendahuluan :

MATEMATIKA V
menemukan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
jarring-jaring pelajaran dengan dan Do,a melalui
 bangun ruang salam melalui Aplikasi Group
sederhana Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
( Kubus dan Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
Balok )  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
03 MEI 2021 03- 08 MEI tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
4.6 Membuat
jarring-jaring
KOMBINASI (5 HARI) Inti :
DARING/LURING
Bangun Ruang  Guru mengajak Inti :
sederhana siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
( Kubus dan sumber belajar di belajar di Buku.
balok ) buku.

Penutup : Penutup :
 Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

3.4 Menggali Pendahuluan : Pendahuluan :

Tema 9 / Sub Tema 2 V
manfaat  Guru membuka  Siswa menjawab salam
PPKN persatuan dan pelajaran dengan dan Do,a melalui
kesatuan untuk salam melalui Aplikasi Group
membangun Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
kerukunan Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
hidup.  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
03 MEI 2021 03- 08 MEI tujuan pembelajaran Pembelajaran.
4.4 Menyajikan KOMBINASI
(5 HARI) Inti :
hasil DARING/LURING
penggalian  Guru mengajak Inti :
tentang manfaat siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
persatuan dan sumber belajar di belajar di Buku.
kesatuan untuk buku.
membangun Penutup : Penutup :
kerukunan.  Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
 disepakati.

3.2 Memahami Pendahuluan : Pendahuluan :

Tema 9 / Sub Tema 2 V
tangga nada.  Guru membuka  Siswa menjawab salam
SBDP pelajaran dengan dan Do,a melalui
4.2 Menyanyikan salam melalui Aplikasi Group
lagu-lagu Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
dalam berbagai Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tangga nada  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
dengan iringan KOMBINASI 03 MEI 2021 03- 08 MEI tujuan pembelajaran. Pembelajaran
musik. DARING/LURING 
(5 HARI) Inti :
 Guru mengajak Inti :
siswa mengakses Siswa mengakses
sumber belajar di sumber belajar di Buku.
buku.
Penutup : Penutup :
 Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

Tema 9 / Sub Tema 3 V 3.3 Meringkas Pendahuluan : Pendahuluan :

tekspenjelasan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
BAHASA (eksplanasi) pelajaran dengan dan Do,a melalui
INDONESIA dari media salam melalui Aplikasi Group
cetak atau Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
24 MEI 2021 24-29 MEI
elektronik. KOMBINASI Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
DARING/LURING
(5 HARI)  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
4.3 Menyajikan tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
ringkasan teks
penjelasan Inti :
(eksplanasi)  Guru mengajak Inti :
dari media siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
cetak atau sumber belajar di belajar di Buku.
 elektronik buku. Penutup :
dengan Penutup :  Siswa mengerjakan tugas
menggunakan  Guru memberikan yang diberikan Guru dan
kosakata baku penugasan kepada mengumpulkanya pada
dan kalimat Peserta Didik. waktu yang telah
efektif secara disepakati.
lisan, tulis, dan
visual.

Tema 9 /Sub Tema 3 V 3.9Mengelompokka Pendahuluan : Pendahuluan :

n materi dalam  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPA kehidupan pelajaran dengan dan Do,a melalui
sehari-hari salam melalui Aplikasi Group
berdasarkan Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
komponen Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
penyusunnya 24 MEI 2021 24-29 MEI  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
KOMBINASI
(zat tunggal DARING/LURING (5 HARI) tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
dan campuran).
Inti :
4.9 Melaporkan  Guru mengajak Inti :
hasil siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
pengamatan sumber belajar di belajar di Buku.
sifat-sifat buku.
campuran dan Penutup : Penutup :
komponen  Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penyusunnya penugasan kepada yang diberikan Guru dan
dalam Peserta Didik. mengumpulkanya pada
kehidupan waktu yang telah
sehari-hari. disepakati.

Tema 9 / Sub Tema 3 V 3.1Mengidentifiksi Pendahuluan : Pendahuluan :

karakteristik  Guru membuka  Siswa menjawab salam
IPS geografis pelajaran dengan dan Do,a melalui
Indonesia salam melalui Aplikasi Group
sebagai negara Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
kepulauan/mari Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tim dan agraris  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
 serta KOMBINASI 24 MEI 2021 24-29 MEI tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
pengaruhnya DARING/LURING
(5 HARI)
terhadap Inti :
kehidupan  Guru mengajak
ekonomi, Inti :
sosial, budaya,  Siswa mengakses sumber
komunikasi, belajar di Buku.
serta Penutup : 
transportasi. Guru memberikan 
penugasan kepada  Penutup :
4.1 Menyajikan Peserta Didik.  Siswa mengerjakan tugas
hasil yang diberikan Guru dan
identifikasi mengumpulkanya pada
karakteristik waktu yang telah
geografis disepakati.
Indonesia
sebagai negara
kepulauan/mari
tim dan agraris
serta
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
ekonomi,
sosial, budaya,
komunikasi,
serta
transportasi.

3.6 Menjelaskan dan Pendahuluan : Pendahuluan :

MATEMATIKA V
menemukan  Guru membuka  Siswa menjawab salam
jarring-jaring pelajaran dengan dan Do,a melalui
bangun ruang 24 MEI 2021 24-29 MEI salam melalui Aplikasi Group
KOMBINASI
sederhana Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
DARING/LURING (5 HARI)  Siswa mendengarkan
( Kubus dan Whatsapp (WAG).
Balok )  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
tujuan pembelajaran. 
4.6 Membuat
 jarring-jaring Inti :
Bangun Ruang  Guru mengajak Inti :
sederhana siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
( Kubus dan sumber belajar di belajar di Buku.
balok ) buku.
Penutup :
 Guru memberikan Penutup :
penugasan kepada  Siswa mengerjakan tugas
Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

3.4 Menggali Pendahuluan : Pendahuluan :

Tema 9 / Sub Tema 3 V
manfaat  Guru membuka  Siswa menjawab salam
PPKN persatuan dan pelajaran dengan dan Do,a melalui
kesatuan untuk salam melalui Aplikasi Group
membangun Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
kerukunan Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
hidup  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
. 24 MEI 2021 24-29 MEI tujuan pembelajaran Pembelajaran.
4.4 Menyajikan KOMBINASI
(5 HARI) Inti :
hasil DARING/LURING
penggalian  Guru mengajak Inti :
tentang manfaat siswa mengakses  Siswa mengakses sumber
persatuan dan sumber belajar di belajar di Buku.
kesatuan untuk buku.
membangun Penutup :
kerukunan.  Guru memberikan Penutup :
penugasan kepada  Siswa mengerjakan tugas
Peserta Didik. yang diberikan Guru dan
mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

3.2 Memahami Pendahuluan : Pendahuluan :

Tema 9 / Sub Tema 3 V
tangga nada.  Guru membuka  Siswa menjawab salam
SBDP pelajaran dengan dan Do,a melalui
4.2 Menyanyikan salam melalui Aplikasi Group
KOMBINASI
24 MEI 2021 24-29 MEI
lagu-lagu Aplikasi Group Whatsapp (WAG).
dalam berbagai DARING/LURING (5 HARI) Whatsapp (WAG).  Siswa mendengarkan
tangga nada  Guru menyampaikan penyampaian Tujun
dengan iringan tujuan pembelajaran. Pembelajaran.
musik. Inti : Inti :
 Guru mengajak  Siswa mengakses sumber
siswa mengakses belajar di Buku.
sumber belajar di
buku.
Penutup : Penutup :
 Guru memberikan  Siswa mengerjakan tugas
penugasan kepada yang diberikan Guru dan
Peserta Didik. mengumpulkanya pada
waktu yang telah
disepakati.

Gedung Meneng,31 April 2021

Mengetahui ,
.