RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Hakikat Fisika dan Metode Ilmiah
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat memahami dan menjelaskan hakikat ilmu fisika serta
perannya dalam kehidupan.

B. Media/Alat pembelajaran
- Laptop/HP android -Buku fisika Kelas XI

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
hakikat fisika dan metode ilmiah. Selanjutnya, mencari materi literatur di internet atau
buku yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group

Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Peran Fisika dan Keselamatan Kerja Laboratorium
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat memahami dan menjelaskan metode ilmiah dan peran fisika
dalam kehidupan.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamat masalah yang berkaitan dengan
peran fisika dalam kehidupan dan keselamatan kerja laboratorium. Selanjutnya, mencari
materi literatur di internet atau buku yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama-sama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Besaran, Satuan, dan Dimensi
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis besaran-besaran fisika serta
dimensi besaran fisika serta konversi satuan dalam besaran fisika dengan tepat.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
besaran, satuan, dimensi. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang
relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Sistem Pengukuran
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG), peserta didik
diharapkan dapat memahami dan menerapkan prinsip penggunaan alat-alat ukur serta
konsep ketelitian (akurasi) dan ketepatan (presisis) serta konsep kesalahan pengukuran.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
sistem pengukuran. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang relevan
dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Angka Penting dan Notasi Ilmiah
Tahun Ajaran : 2020 / 2021
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG), peserta didik
diharapkan dapat memahami dan menerapkan prinsip angka penting dan notasi ilmiah.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
angka penting dan notasi ilmiah. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku
yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Besaran Vektor
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami konsep vektor dan besaran–besaran vektor dalam
fisika.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
konsep vektor dan besaran–besaran vektor dalam fisika. Selanjutnya mencari materi
literatur di internet atau buku yang relevan dengan materi tersebut
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Penjumlahan Vektor
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat menerapkan dan menganalisis prinsip-prinsip penjumlahan
vektor sebidang.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
prinsip-prinsip penjumlahan vektor sebidang. Selanjutnya mencari materi literatur di
internet atau buku yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Lurus
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis besaran-besaran dalam gerak
lurus

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
gerak lurus. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang relevan dengan
materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Lurus Beraturan
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis gerak lurus beraturan.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
gerak lurus beraturan. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang
relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Lurus Berubah Beraturan
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis gerak lurus berubah beraturan.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
gerak lurus berubah beraturan. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku
yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Vertikal
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis gerak vertical keatas, gerak
vertical kebawah dan gerak jatuh bebas.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
gerak vertikal. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang relevan
dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Parabola
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami konsep gerak parabola.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
konsep gerak parabola. Selanjutnya mencari materi literatur di internet atau buku yang
relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Parabola
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat menganalisis persamaan gerak parabola dalam fisis dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
persamaan gerak parabola dalam fisis dan penerapannya. Selanjutnya, mencari materi
literatur di internet atau buku yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Kecepatan Linear dan Kecepatan Sudut
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat menganalisis besaran-besaran pada gerak melingkar dan
menentukan kecepatan linear dan kecepatan sudut

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
kecepatan linear dan kecepatan sudut. Selanjutnya, mencari materi literatur di internet atau
buku yang relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Melingkar Beraturan dan Gerak Melingkar Berubah Beraturan
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat memahami dan menganalisis gerak melingkar beraturan dan
gerak melingkar berubah beraturan.

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
GMB dan GMBB. Selanjutnya, mencari materi literatur di internet atau buku yang relevan
dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah : SMA Tunas Bangsa Makassar

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Penerapan Gerak Melingkar dalam Kehidupan Sehari-hari.
Tahun Ajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan aplikasi daring seperti WhatssApp Group(WAG) atau Classroom,
peserta didik diharapkan dapat menerapkan gerak melingkar dalam menganalisis hubungan
roda-roda

B. Media/Alat Pembelajaran
Internet (online); Google Classroom/Zoom/WA
Alat Tulis, Buku dan Smartphone/Laptop/Tablet

C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Melalui WAG, guru menyiapkan pembelajaran jarak jauh dengan mengucapkan salam,
berdoa, menanyakan kabar serta memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru mengaitkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik
yang berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
 Guru memberikan pembelajaran online dengan membagikan materi dalam bentuk pdf atau
video kemudian, mengarahkan peserta didik mengamati masalah yang berkaitan dengan
penerapan gerak melingkar. Selanjutnya, mencari materi literatur di internet atau buku yang
relevan dengan materi tersebut.
 Guru membuka sesi tanya jawab kepada peserta didik, terkait yang belum dipahami yang
berkaitan pada materi tersebut. Kemudian, guru memberikan penguatan.
 Guru membagikan latihan soal ke WAG untuk peserta didik kerjakan dan mengumpulkan
melalui WA Pribadi diakhir jam pembelajaran atau di pertemuan selanjutnya.
 Peserta didik diberi kesempatan untuk berdiskusi dengan temannya, mengumpulkan
informasi dan saling bertukar informasi mengenai tugas.
 Guru mengecek/menanyakan kesulitan peserta didik dalam mengerjakan soal. Kemudian,
mendiskusikan/memecahkan masalah bersama peserta didik bagi yang mengalami
kesulitan.
Kegiatan Penutup
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran terkait materi.
 Guru mengingatkan peserta didik untuk semangat belajar daring serta bersama melawan
covid-19 dengan tetap berada di rumah, mencuci tangan dan memakai masker.
 Guru menutup pembelajaran jarak jauh dengan menyampaikan materi
selanjutnya/membuat kesepakatan pembelajaran selanjutnya.

D. Penilaian
Tes tertulis / penugasan melalui group
Makassar, 12 Juli 2021

Mengetahui:
Kepala SMA Tunas Bangsa Makassar Guru Mata Pelajaran

Ivana, S.E., M.Pd. Andi Rusdiana, S. Pd.