RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DALAM JARINGAN

Sekolah : SMAN 1 Asparaga

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Persamaan Linear Satu Variabel yg Memuat Nilai Mutlak
Alokasi Waktu : 2 x 45’ JP

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama : Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
• Mendefinisikan tentang persamaan dengan harga mutlak
• Mengidentifikasikan tentang hubungan antara jarak dengan harga mutlak
• Mendeskripsikan tentang pengertian konsep harga mutlak,
• Mengklasifikasikan tentang persamaan dengan harga mutlak
• Menemukan data dan informasi tentang persamaan dan kesamaan
• Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang sifat-sifat atau teorema-teorema harga mutlak

B. Media Dan Sumber Belajar

1. Media : Laptop, Smartphone, internet, Grup WhatsApp (WA) / Mesengger, Google Formulir, Google Classroom
2. Sumber Belajar : Buku Guru/Siswa Kemdikbud, Buku Penunjang Erlangga, Aplikasi/Web (Rumah Belajar, Youtube, dan
sumber lain yang relevan).

C. Langkah-Langkah Pembelajaran (Model Flipped Classroom)

Kegiatan Pendahuluan
Melakukan salam pembuka, mengecek kesiapan belajar siswa, berdoa, serta mengecek kehadiran
1
siswa melalui grup WA/Mesengger kelas
Memberikan arahan dan petunjuk pembelajaran akan dilaksanakan baik sumber belajar yang
2
digunakan, media, hingga penugasan (evaluasi pembelajaran)
Menyampaikan tujuan pembelajaran serta kegiatan yang akan dilakukan selama proses
3
pembelajaran berlangsung
Kegiatan Inti
Peserta didik mengakses Aplikasi Rumah Belajar dan link youtube yang dibagikan digrup WA/Mesengger kelas, kemudian peserta
1
didik mengamati tayangan video tersebut di rumah masing-masing.

2 Peserta didik mengidentifikasi dan mencatat masalah-masalah yang dialami oleh peserta didik pada saat mengamati tayangan video

Peserta didik menyampaikan masalah-masalah yang ditemukan pada tayangan video, setelah itu peserta didik berdiskusi dengan guru
3
dan kelompok belajarnya melalui vicon via zoom meeting.

Secara bergantian, kelompok belajar dipersilahkan mempresentasikan solusi dari masalah melalui rekaman video yang mereka
4 buat (edit) bersama. Kemudian kelompok lainnya menyimak
dan mempersiapkan pertanyaan untuk kelompok presentasi.

Peserta didik secara mandiri menjawab latihan melalui Google Form yang dibagikan guru di grup
5
WA/Mesengger kelas sebagai evaluasi
Kegiatan Penutup
Peserta didik dengan dibimbing oleh Guru membuat rangkuman/kesimpulan yang dibagika di grup
1
WA/Mesengger kelas
Guru Memberikan gambaran umum materi berupa video baik dari Rumah Belajar Kemdikbud, Youtube, atau sumber yang revalan
2
lainnya yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya
3 Berdoa

D. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap = Observasi
2. Penilaian Pengetahuan = Tes Tulis dan Penugasan
3. Penilaian Praktik = Praktik dan Produk

Mengetahui, Asparaga, Juli 2020

Kepala SMAN 1 Asparaga Guru Mata Pelajaran

Drs. Tisno Musa, M.Pd. Roy S. Mahajani, S.Pd.

NIP. 19671003 199403 1 005 NIP. 19951229 201903 1 004