RPP Perbankan Dasar

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
IDENTITAS SEKOLAH TUJUAN PEMBELAJARAN:
Nama Sekolah: Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan
individu, siswa dapat menjelaskan asal mula
SMK Bhakti Mulia Pare kegiatan bank di Indonesia
Kompetensi Keahlian: KEGIATAN PEMBELAJARAN:

Perbankan dan Keuangan Mikro
Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara
daring menggunakan google classroom dan luring
Kelas / Semester (modul) model pembelajaran diskusi, tanya jawab.
X / Ganjil
A. PENDAHULUAN
KD / MATERI
3.1 Memahami perbankan di Indonesia 1. Menyapa siswa, menyampaikan salam, dan
menanyakan kabar siswa secara daring lewat
4.1 Melakukan klasifikasi perbankan di forum google classroom
Indonesia 2. Mengecek kehadiran siswa secara daring di
forum google classroom dan meminta siswa
Alokasi Waktu mengisi presensi online lewat google form
yang disematkan.
1 X Pertemuan (1 mg x 3 jp x 45 menit) 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Memberikan apersepsi kerangka konseptual
PENILAIAN PEMBELAJARAN: asal mula kegiatan perbankan di Indonesia
1 Penilaian Sikap
Melalui pengamatan / perilaku sikap
B. INTI
melalui pembelajaran daring Peserta didik mengunduh materi yang
2 Penilaian Pengetahuan diberikan guru lewat google classroom.
Menggunakan tes tertulis secara online /
tugas-tugas online. C. PENUTUP
3 Penilaian Keterampilan
Presentasi / penyampaian pendapat 1. Membuat kesimpulan / rangkuman bersama
secara online siswa kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
2. Menyampaikan informasi materi pembelajaran
MATA PELAJARAN: berikutnya /minggu depan / pertemuan
berikutnya
PERBANKAN DASAR 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan dan motivasi tetap
semangat belajar dan diakhiri dengan
berdoa.
Pare, 08 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel
Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
IDENTITAS SEKOLAH TUJUAN PEMBELAJARAN:
Nama Sekolah: Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan
individu, siswa dapat :
SMK Bhakti Mulia Pare 1. Menjelaskan sejarah perbankan di Indonesia
2. Menjelaskan sejarah bank pemerintah.
Kompetensi Keahlian:
Perbankan dan Keuangan Mikro KEGIATAN PEMBELAJARAN:
Kelas / Semester Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara
X / Ganjil (modul) model pembelajaran diskusi, tanya jawab.
KD / MATERI A. PENDAHULUAN
3.1 Memahami perbankan di Indonesia
1. Menyapa siswa, menyampaikan salam, dan
4.1 Melakukan klasifikasi perbankan di
Indonesia forum google classroom
2. Mengecek kehadiran siswa secara daring di
Alokasi Waktu forum google classroom dan meminta siswa
1 X Pertemuan (1 mg x 3 jp x 45 menit) mengisi presensi online lewat google form
yang disematkan.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
PENILAIAN PEMBELAJARAN: 4. Memberikan apersepsi kerangka konseptual
sejarah perbankan di Indonesia
1. Penilaian Sikap
melalui pembelajaran daring
B. INTI
2. Penilaian Pengetahuan 1. Peserta didik mengunduh materi dan
Menggunakan tes tertulis secara online / latihan soal yang diberikan guru lewat
tugas-tugas online. google classroom.
3. Penilaian Keterampilan 2. Peserta didik difasilitasi guru menyelesaikan
soal-soal yang diberikan guru
Presentasi / penyampaian pendapat 3. Peserta didik mengunggah tugas yang
secara online diberikan melalui google classroom.
MATA PELAJARAN: C. PENUTUP

PERBANKAN DASAR 1. Membuat kesimpulan / rangkuman bersama
siswa kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
berikutnya /minggu depan / pertemuan
berikutnya
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
berdoa.
Pare, 08 Juli 2020

Mengetahui

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
TUJUAN PEMBELAJARAN:
IDENTITAS SEKOLAH Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan
individu, siswa dapat:
Nama Sekolah: 1. Menjelaskan kondisi perbankan di Indonesia
sebelum dan sesudah deregulasi.
SMK Bhakti Mulia Pare 2. Menjelaskan sistem perbankan modern
Kompetensi Keahlian: KEGIATAN PEMBELAJARAN:

Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara
Kelas / Semester (modul) model pembelajaran diskusi, tanya jawab.
X / Ganjil
A. PENDAHULUAN
KD / MATERI
3.1 Memahami perbankan di Indonesia 1. Menyapa siswa, menyampaikan salam, dan
4.1 Melakukan klasifikasi perbankan di forum google classroom
Indonesia 2. Mengecek kehadiran siswa secara daring di
yang disematkan.
PENILAIAN PEMBELAJARAN: kondisi perbankan di Indonesia.
1. Penilaian Sikap
B. INTI
melalui pembelajaran daring 1. Peserta didik mengunduh materi dan
2. Penilaian Pengetahuan latihan soal yang diberikan guru lewat
Menggunakan tes tertulis secara online / google classroom.
tugas-tugas online. 2. Peserta didik difasilitasi guru menyelesaikan
3. Penilaian Keterampilan soal-soal yang diberikan guru
3. Peserta didik mengunggah tugas yang
Presentasi / penyampaian pendapat diberikan melalui google classroom.
secara online
C. PENUTUP
MATA PELAJARAN:
1. Membuat kesimpulan / rangkuman bersama
PERBANKAN DASAR siswa kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
berikutnya /minggu depan / pertemuan
berikutnya
berdoa.
Pare, 08 Juli 2020
Mengetahui

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
IDENTITAS SEKOLAH
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan
Nama Sekolah: individu, siswa dapat :
1. Menjelaskan pendirian Bank Umum dan
SMK Bhakti Mulia Pare Bank Perkreditan Rakyat.
2. Mengidentifikasi izin usaha pendirian bank
Kompetensi Keahlian:
Perbankan dan Keuangan Mikro KEGIATAN PEMBELAJARAN:
X / Ganjil (modul) model pembelajaran diskusi, tanya jawab.
KD / MATERI A. PENDAHULUAN
3.2 Memahami persyaratan dan
1. Menyapa siswa, menyampaikan salam, dan
pendirian bentuk badan hukum bank
4.2 Melakukan identifikasi persyaratan forum google classroom
pendirian bentuk badan hukum bank 2. Mengecek kehadiran siswa secara daring di
yang disematkan.
PENILAIAN PEMBELAJARAN: pendirian Bank Umum dan BPR.
1. Penilaian Sikap
B. INTI
melalui pembelajaran daring Peserta didik mengunduh materi yang
2. Penilaian Pengetahuan diberikan guru lewat google classroom.
Menggunakan tes tertulis secara online /
tugas-tugas online. C. PENUTUP
3. Penilaian Keterampilan
Presentasi / penyampaian pendapat 1. Membuat kesimpulan / rangkuman bersama
secara online siswa kegiatan pembelajaran yang telah
berlangsung
MATA PELAJARAN: berikutnya /minggu depan / pertemuan
berikutnya
PERBANKAN DASAR 3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
berdoa.
Pare, 08 Juli 2020

Mengetahui

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN TAHUN
PELAJARAN 2020/2021
IDENTITAS SEKOLAH
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan
Nama Sekolah: individu, siswa dapat :
1. Mengidentifikasi bentuk badan hukum Bank
SMK Bhakti Mulia Pare Umum
2. Mengidentifikasi bentuk badan hukum Bank
Kompetensi Keahlian: Perkreditan Rakyat
KEGIATAN PEMBELAJARAN:
X / Ganjil daring menggunakan google classroom dan luring
(modul) model pembelajaran diskusi, tanya jawab.
KD / MATERI
3.2 Memahami persyaratan dan A. PENDAHULUAN
pendirian bentuk badan hukum bank 1. Menyapa siswa, menyampaikan salam, dan
4.2 Melakukan identifikasi persyaratan menanyakan kabar siswa secara daring lewat
pendirian bentuk badan hukum bank forum google classroom
2. Mengecek kehadiran siswa secara daring di
Alokasi Waktu forum google classroom dan meminta siswa
mengisi presensi online lewat google form
1 X Pertemuan (1 mg x 3 jp x 45 menit) yang disematkan.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
PENILAIAN PEMBELAJARAN: 4. Memberikan apersepsi kerangka konseptual
bentuk badan hukum Bank Umum dan BPR.
1. Penilaian Sikap
Melalui pengamatan / perilaku sikap B. INTI
melalui pembelajaran daring
2. Penilaian Pengetahuan 1. Peserta didik mengunduh materi dan
Menggunakan tes tertulis secara online / latihan soal yang diberikan guru lewat
tugas-tugas online. google classroom.
2. Peserta didik difasilitasi guru menyelesaikan
3. Penilaian Keterampilan soal-soal yang diberikan guru
Presentasi / penyampaian pendapat 3. Peserta didik mengunggah tugas yang
secara online diberikan melalui google classroom.
MATA PELAJARAN: C. PENUTUP

PERBANKAN DASAR 1. Membuat kesimpulan bersama siswa tentang
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung
berikutnya / pertemuan berikutnya
berdoa.
Pare, 08 Juli 2020

Mengetahui

RPP Perbankan Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Perbankan Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN

Kompetensi Keahlian: KEGIATAN PEMBELAJARAN:

Pare, 08 Juli 2020

Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

MATA PELAJARAN: C. PENUTUP

Pare, 08 Juli 2020

Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

Kompetensi Keahlian: KEGIATAN PEMBELAJARAN:

Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

Pare, 08 Juli 2020

Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

MATA PELAJARAN: C. PENUTUP

Pare, 08 Juli 2020

Joko Arifianto, S.E., M.M. Wahyu Wulansari, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai