DATA SEKOLAH

BAHASA INDONESIA

PPKN MATEMATIKA
PROGRAM SEME

KELAS 1 SD/M
SENI RUPA SENI TEATER

EDISI 2022
SENI TARI SENI MUSIK
SCI Media Tinggal Klik Semua

Aplikasi Pogram semester ini halal digunakan bagi pembeli perangkat MEDIA AJAR GURU IN
guru akan dimudahkan dalam penyusunan administrasi. Info Cen

Aplikasi ini di buat dengan software original MS. Office Home

Terimakasih Telah Menggunakan produk SC
PROGRAM SEMESTER 1

KELAS 1 SD/MI

EDISI 2022

SCI Media Tinggal Klik Semua Jadi Mudah

www.scimedia.co.id
Email: sci.media17@gmail.com
CopyRight @SCI Media 2022

ngkat MEDIA AJAR GURU INDONESIA dari SCI Media, dengan adanya aplikasi ini
yusunan administrasi. Info Center WA :085227216488.

re original MS. Office Home dengan akun SCI Media

ah Menggunakan produk SCI Media
 DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Kepala Sekolah : Jaryanto, ST, MM MENU UTAMA
NIP : 828288171718
Nama Guru : Zaidan Aimal Lutfi
NIP : 8283236368
Kelas : I (Satu)
Semester : 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Tempat, Tanggal Penetapan : Bantul, 12 Juli 2022

Jika MI gantilah Sekolah menjadi Madrasah

NB:
Nama Sekolah bisa diganti Nama Madrasah
MENU UTAMA
 PROGRAM SEMESTER
BAHASA INDONESIA
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajara: 2022/2023
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO MATERI SUB MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(JP)
Menyimak
1.1.1. Melalui kegiatan menyimak
cerita yang dibacakan dan
menjawab pertanyaan yang
berkaitan, peserta didik dapat
1 Bunyi Apa? 1 menemukan, menyimpulkan
6 V
informasi, serta menceritakan
kembali simpulannya dengan
tepat.
Membaca dan Memirsa
1.1.2. Melalui latihan melafalkan
bunyi abjad, peserta didik dapat
2 mengenali bentuk dan bunyi abjad
6 V
dengan tepat

Berbicara dan
Mempresentasikan 1.1.3. Melalui kegiatan
menceritakan kartu namanya,
3 peserta didik memperkenalkan diri 6 V
secara lisan secara santun dan
jelas.

Menulis
1.1.4. Melalui latihan menulis
namanya sendiri, peserta didik
4 mampu mengenali bentuk kata
6 V
nama diri yang diakrabinya

Latihan dan Ujian Sumatif

5 2 V
Menyimak
1.2.1. Melalui latihan menjawab
pertanyaan terhadap teks “Hati-
Hati!” yang dibacakan, peserta
2 Ayo Bermain! 1 didik dapat menyimpulkan 6 V
informasi serta menceritakan
kembali simpulannya dengan
tepat.

Membaca dan Memirsa

1.2.3. Melalui kegiatan menirukan
intonasi guru saat membacakan
teks nonfksi “Hati-Hati!” pada Buku U
2 Siswa, peserta didik mengenali 6 V J
kalimat tanya, kalimat ajakan,
kalimat perintah, dan kalimat I
larangan A
Berbicara dan N
Mempresentasikan 1.2.3. Melalui kegiatan menjawab
pertanyaan guru tentang
perbuatan yang boleh dan tidak
S
3 boleh dilakukan, peserta didik
6 V U
menyampaikan pendapatnya
dengan relevan, jelas, dan sopan.
M
A
Menulis T
1.2.3. Melalui latihan menuliskan
huruf kapital ‘H’, huruf kecil ‘h’, dan I
suku kata yang diawali dengan F
huruf ‘h’, peserta didik mampu
4 mengenali perbedaan bentuk huruf
6 V
kapital, huruf kecil, dan merangkai A
huruf ‘h’ dengan huruf vokal lain
dengan tepat. K
H
5 Latihan dan Ujian Sumatif 2 V I
R

S
E
M
E
S
T
 A
K
H
Menyimak
I
1.3.1. Melalui kegiatan menjawab R
pertanyaan terkait teks nonfksi
yang dibacakan guru, peserta didik
3 Awas Kuman! 1 dapat menyimpulkan informasi 6 v S
serta menjelaskan simpulannya
dengan relevan berdasarkan
E
pengalamannya M
Membaca dan Memirsa
E
1.3.2. Melalui latihan merangkai
bunyi huruf ‘k’ dan huruf vokal lain,
S
2 peserta didik dapat membaca suku
6 V T
kata dengan baik. E
Berbicara dan R
Mempresentasikan 1.3.3.Melalui kegiatan
menceritakan gambar yang dibuat,
3 peserta didik menyampaikan 6 V
gagasan dengan runtut, jelas, dan
baik.

Menulis
1.3.4. Melalui kegiatan menulis
nama binatang, peserta didik
4 mampu merangkai huruf dan suku
6 V
kata secara tertulis.

Latihan dan Ujian Sumatif 2 V

Menyimak
1.4.1. Melalui kegiatan menirukan
gerakan dalam bacaan “Parade
4 Aku Bisa! 1 Binatang,” peserta didik dapat 6 V
menemukenali informasi dengan
benar.

Membaca dan Memirsa

1.4.2. Melalui kegiatan merangkai
bunyi huruf ‘l’ dan huruf vokal lain,
2 peserta didik berlatih membaca
8 V
suku kata dan kata dengan baik.

Berbicara dan
Mempresentasikan 1.4.3. Melalui kegiatan
menanggapi gambar “Bermain
3 Ular Naga,” peserta didik 8 V
menyampaikan pendapatnya
secara tertib.

Menulis
1.4.4. Melalui kegiatan melengkapi
4 namabinatang dengan suku kata 6 V
‘la-’, ‘lu-’, ‘li-’, dan ‘le-’ peserta didik
berlatih menulis suku kata.
Latihan dan Ujian Sumatif 2 V
Total
108

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368
 PROGRAM SEMESTER
MATEMATIKA
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran: 2022/2023
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO MATERI SUB MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN
WAKTU (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.1. Peserta didik dapat

memahami makna,
penghitungan benda melalui
1 Bilangan sampai 10 1 Bilangan Cacah Besar kegiatan menghitung jumlah 2 v
benda secara satuan, dan dapat
menghitung jumlah benda
hingga 10

1.1.2. Peserta didik dapat

Sistem Bilangan untuk membandingkan jumlah benda
2 Bilangan Bulat yang berjumlah paling banyak 2 v
10 buah

1.1.3. Peserta didik dapat

Mencari benda yang menghitung dan menyatakan
3 banyaknya sama dengan tepat jumlah barang 2 v
sampai 10 buah dan urutannya

Menyadari benda-benda
1.1. 4. Peserta didik dapat
4 tersebut memiliki jumlah memahami makna angka 0 2 v
yang berbeda-beda.

1.1.5. Peserta didik dapat

memahami urutan mana benda
Menyebutkan angka
yang lebih banyak dan yang
5 sesuai dengan gambar lebih sedikit, serta menyatakan 2 v
yang ditampilkan
benda dengan jumlah yang
sama banyak

6 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

1.2.1. Peserta didik memahami

Menguraikan dan Memahami penguraian makna angka untuk menghitung
2
Menyusun Bilangan
1 angka 5 - 9 dalam kehidupan sehari-hari, 2 v
serta dapat menggunakannya

1.2.2. Peserta didik mencoba

Memahami penguraian mencari jumlah atau selisih dari
2 angka 10 satu angka dengan angka lain 2 v
dan mengetahui hubungannya

3 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

 1.3.1. Peserta didik mampu
menghitung dan menyatakan
angka yang menyatakan jumlah
Bilangan untuk dan angka yang menyatakan
Angka yang menyatakan
3 Menunjukkan 1 urutan urutan dalam kehidupan sehari- 2 v
Urutan hari, serta memahami hubungan
antara angka yang menyatakan
jumlah dan angka yang
menunjukkan urutan

1.3.2. Peserta didik dapat

Hubungan angka hitung
2 dengan angka urutan.
menyatakan posisi letak benda
menggunakan kosakata depan- 2 v
belakang, atas-bawah, kanan-
kiri, dan lain-lain

3 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

1.4.1. Peserta didik dapat
memahami makna penjumlahan
4 Penjumlahan (1) 1 Makna penjumlahan dan menggunakan penjumlahan 2 v
dengan benar

1.4.2. Peserta didik dapat

membaca, menulis rumus
membaca, menulis rumus dan
2 dan menggunakan tanda menggunakan tanda dan simbol 4 v
dan simbol penjumlahan
penjumlahan

1.4.3. Peserta didik dapat

Menghitung penjumlahan
3 di bawah 5 menyelesaikan soal dan 2 v
membuat soal penjumlahan

1.4.4. Peserta didik dapat

Menghitung penjumlahan
4 di bawah 10 berhitung penjumlahan dibawah 2 v
10

1.5.5. Peserta didik dapat

membaca dan mengekspresikan
5 Latihan dan Ujian Sumatif konteks yang menggunakan 2 v
penjumlahan dalam rumus

1.5.1. Peserta didik mengetahui

konteks yang digunakan dalam
5 Pengurangan (1) 1 Makna pengurangan pengurangan 2 v
dan memahami makna
pengurangan.

Membaca, menulis rumus 1.5.2. Peserta didik dapat

2 dan menggunakan tanda menilai konteks pengurangan 2 v
dan simbol pengurangan dari gambar dan kalimat

1.5.3. Peserta didik dapat

3 Menghitung pengurangan dmenghitung pengurangan untuk 2 v
angka di bawah 10

1.5.4. Mengekspresikan dan

membaca konteks yang
4 Menghitung pengurangan ddigunakan pengurangan pada 2 v
rumus.

5 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

1.6.1. Peserta didik dapat
mengamati dan menyusun
Mengenali bentuk benda
Bentuk-Bentuk benda-benda yang sudah
dan menangkap
6 Bangun (1) 1 karakteristik dari bentuk dikenal, siswa akan 2 v
memperkaya pengalaman yang
benda tersebut
menjadi dasar pemahaman
bentuk ruang.

1.6.2. Peserta didik mengenali

Pahami karakteristik bentuk benda dan menangkap
2 benda tiga dimensi karakteristik dari bentuk benda 2 v
tersebut

Membuat karya dengan

3 fitur benda tiga dimensi 2 v
4 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v
 1.7.1. Peserta didik mampu
Cara menghitung dan
Bilangan yang lebih menghitung dengan benar dan
7
dari 10
1 menulis angka dari 11 mengurutkan angka dan 2 v
hingga 20.
jumlah potongan

1.7.2. Peserta didik mampu

mengetahui besaran dan urutan
2 Komposisi dan besaran angangka, membuat serangkaian 2 v
angka dan wakili pada garis
lurus

1.7.3. Peserta didik mampu

3 Rangkaian angka hingga 2 menghubungkan satu nomor 2 v
dengan yang lainnya

1.7.4. Peserta didik mampu

4 Cara baca dan penulisan bimemahami cara menyatakan 2 v
dan mengartikan digit kedua

1.7.5. Peserta didik mampu

5 Membaca dan menulis bila coba menghitung dalam satuan 2 v
puluhan.

6 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

1.8.1. Peserta didik mampu

8 Waktu 1 Membaca jam membaca jam yang ditemukan 2 v
dalam kehidupan sehari-hari.

1.8.2. Peserta didik dapat

Menunjukkan waktu memahami cara kerja jam
2 dengan menggunakan dengan melihat angka yang 2 v
model jam ditunjuk oleh jarum panjang dan
jarum pendek pada jam.

3 Latihan dan Ujian Sumatif 2 v

jumlah
72

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
NO MATERI SUB MATERI
AKU CINTA Pengenalan perilaku sesuai
1
PANCASILA
1 nilai Pancasila
Menjelaskan contoh perilaku 1.1.2.Peserta didik dapat dapat
yang sesuai setiap sila
2 Pancasila melalui cerita
bergambar
Mengenalkan warna dan
3 seluruh komponen simbol
Garuda Pancasila
Mewarnai komponen simbol
4 Garuda Pancasila
5 Ujian Sumatif
AKU ANAK YANG Mematuhi aturan di sekolah
2
PATUH ATURAN
1 dan di rumah
Sikap mematuhi dan yang
tidak mematuhi aturan yang
2 berlaku di rumah dan di
sekolah.
Diskusi tentang manfaat
3 patuh terhadap aturan di
sekolah dan di rumah
Memahami dan
mengidentifkasi aktivitas
4 patuh aturan di sekolah dan
di rumah
5 Ujian Sumatif
AYO
Memperkenalkan identitas diri menyebutkan identitas dirinya
3 MEMPERKENALKAN 1 di depan kelas
DIRI DENGAN SOPAN
Mengenali teman di
2 lingkungannya
Mengamati dan
3 mengklasifkasikan
keberagaman bentuk wajah
Mengamati dan mencocokkan
4 sikap positif atas perbedaan
spesial
5 Ujian Sumatif
Total
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Jaryanto, ST, MM
NIP : 828288171718
PROGRAM SEMESTER
PPKN
KELAS 1 SEMESTER 1
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
ALOKASI
TUJUAN PEMBELAJARAN
WAKTU (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.1.Peserta didik dapat
mengenali simbol-simbol
Pancasila dan Lambang Negara
6 v v
Pancasila
menceritakan hubungan simbol-
simbol Pancasila dengan sila-sila
6 v v
dalam Pancasila
1.1.3.Peserta didik juga dapat
mengidentifkasi tugas peran
dirinya dalam kegiatan bersama
6 v v
sesuai nilai Pancasila
6 v v U
J
2 v I
A
1.2.1.Peserta didik dapat
mengidentifkasi aturan yang ada
N
di rumah dan di sekolah serta 4 v v
melaksanakannya dengan
bimbingan orang tua dan guru
S
U
1.2.2. Peserta didik dapat
M
menceritakan contoh sikap A
mematuhi dan yang tidak 6 v v T
mematuhi aturan yang berlaku di
rumah dan di sekolah. I
F
1.2.3.Peserta didik dapat
menyampaikan pendapatnya di
kelas sesuai dengan tingkat
6 v A
berfkir dan konteksnya K
H
1.2.4.Peserta didik dapat I
mendengarkan ketika temannya
berbicara, dan membuat R
kesepakatan sederhana di kelas
dengan bimbingan sesuai
6 v
dengan tingkat berpikir dan S
konteksnya dengan bimbingan E
guru
M
2 v E
1.3.1. Peserta didik dapat
S
T
sesuai dengan jenis
4 v
kelamin, minat, dan perilakunya
E
R
1.3.2.Peserta didik dapat
menyebutkan karakteristik fsik
dan non-fsik orang dan benda 6 v v
yang ada di rumah dan di
sekolah
1.3.3. Peserta didik dapat
membedakan identitas dirinya
dengan teman- temannya di
6 v v
lingkungan rumah dan di sekolah
6 v v
2 v
74
Bantul, 12 Juli 2022
Guru Kelas
Zaidan Aimal Lutfi
NIP : 8283236368
 PROGRAM SEMESTER
SENI RUPA
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran : 2022/2023
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
NO MATERI SUB MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(JP)

1.1.1. Siswa mampu

Definisi “indah” atau mengasosiasikan definisi
1 Seni di Sekitarku 1
“artistik” “indah” atau “artistik” dari
1 V
benda-benda di sekitarnya

Pengamatan hasil karya 1.1.2. Siswa mampu

2 dan mendokumentasikan mendokumentasikan hasil 1 V
hasil pengamatannya pengamatannya

Percaya diri dalam 1.1.3. Siswa percaya diri

3 memilih alat dalam dalam memilih alat dalam 1 V U
proses dalam berkreasi proses dalam berkreasi. J
I
A
4 Praktek Uji Sumatif 2 V N
1.2.1.Siswa mampu
Mengidentifikasi berbagai
mengidentifikasi berbagai S
2 Aneka Garis 1 Jenis garis jenis garis, pada gambar 1 V U
ataupun pada benda-
benda di sekitarnya. M
1.2.2. Siswa dapat A
Mengambar pohon menggambar sebuah T
2 dengan menggunakan pohon dengan 2 V V I
macam garis menggunakan beberapa
macam garis. F
1.2.3. Siswa
Membandingkan dan membandingkan dan
mengambil kesimpulan mengambil kesimpulan A
3 tentang arti garis tipis dan tentang arti garis tipis dan
2 v K
garis tebal garis tebal yang ditemukan
pada pohon. H
I
4 Praktek Uji Sumatif 2 V R
1.3.1.Siswa mampu
merasakan arah dan
Garis yang merasakan arah dan
gerakan yang
3 Menunjukkan 1 direpresentasikan oleh gerakan yang 1 V S
Gerakan direpresentasikan oleh
garis
garis. E
1.3.2. Siswa
mengeksplorasi garis M
2 Mmengeksplorasi garis dalam hubungannya 1 V E
dengan musik dan
perasaan. S
3 Praktek Uji Sumatif 2 V T
E
1.4.1. Siswa memahami
Garis Membuat
Berbagai jenis bentuk
bahwa berbagai jenis R
4
Bentuk
1 dibentuk oleh berbagai bentuk dibentuk oleh
2 V
macam garis
berbagai macam garis.

1.4.2 Siswa dapat

Bentuk geometris
(segitiga, segiempat,
2 lingkaran, oval,
trapesium) dan bentuk
organik
mengidentifikasi nama-
nama bentuk geometris
(segitiga, segiempat,
2 V
lingkaran, oval, trapesium)
dan bentuk organik.

3 Praktek Uji Sumatif 1 V

 1.5.1. Siswa mampu
Berkreasi dan mampu berkreasi dan mampu
1 memilih bentuk memilih bentuk yang
1 V
diperlukannya.

1.5.2. Siswa dapat

Membuat Bentuk Nama-nama bentuk
mengidentifikasi nama-
5 dengan Potong & 2 geometris dan bentuk nama bentuk geometris
1 V
Tempel organik
dan bentuk organik.

1.5.3. Siswa dapat

Menggunakan lem dan
menggunakan lem dan
3 gunting untuk membuat gunting untuk membuat
1 V
kolase
kolase. U
J
4 Praktek Uji Sumatif 2 V I
Bentuk dalam
Mengenal berbagai 1.6.1. Siswa mengenal A
6
Topeng
1 macam topeng dari berbagai macam topeng 1 V N
Indonesia. dari Indonesia.

S
1.6.2. Siswa mengenal
2 Mengenal konsep simetri konsep simetri 1 V U
M
Menggunakan teknik 1.6.3. Siswa menggunakan A
lipat, gunting dan tempel teknik lipat, gunting dan
3 untuk membuat topeng 1 V T
tempel untuk membuat
kertas. topeng kertas. I
F
4 Praktek Uji Sumatif 1 V
Warna, Garis dan
Bentuk
1.7.1. Siswa mengerti A
kosakata bentuk dan garis,
nama-nama warna, warna K
Kosakata bentuk dan panas, warna dingin dan H
garis, nama-nama warna, warna netral, juga
7 1 warna panas, warna kosakata “tumpang tindih”,
2 V I
dingin dan warna netral. dan dapat R
mengaplikasikan
pemahamannya ke dalam
karya. S
E
1.7.2. Siswa dapat
Refleksi karya, membuat melakukan refleksi akan
M
2 alternatif karya, dan karyanya, membuat 2 V E
membandingkan alternatif karya, dan
membandingkannya.
S
T
1.7.3. Siswa dapat memilih E
Memilih warna karya
3 yang ingin digunakan
warna ataupun karya yang
ingin digunakan, dan dapat
2 V R
menyebutkan alasannya.

4 Praktek Uji Sumatif 1 V

Bentuk yang 1.8.1. Siswa dapat
Berulang Mmengidentifikasi bentuk
8 1 berulang mengidentifikasi bentuk 2 V
berulang
1.8.2. Siswa dapat
membuat kreasi dari
bentuk yang berulang
Membuat kreasi dari
2 bentuk yang berulang dengan cara memilih 2 V
minimal 1 teknik:
menggambar, kolase,
menganyam, dan lain-lain.
3 Praktek Uji Sumatif 1 V
 Bentuk Huruf
Mengenal dan dapat 1.9.1. Siswa mengenal dan
menggunakan kosakata: dapat menggunakan
9 1 Huruf, Abjad, Alfabet,kosakata: Huruf, Abjad,
2 V
Fonts. Alfabet, Fonts.

1.9.2. Siswa mengenali

Mempresentasikan huruf bahwa huruf dapat
2 dalam berbagai bentuk dipresentasikan dalam
2
berbagai bentuk.
V
1.9.3. Siswa mampu
merancang tulisan indah
Merancang tulisan indah
sederhana, dan
3 sederhana, dan menggunakan pola
2
menggunakan pola
sederhana sebagai
dekorasi. V
4 Praktek Uji Sumatif 1 V
1.10.1. Siswa mengenal
dan dapat menggunakan
kosakata: Bangunan,
Bentuk Besar Kosakata: Bangunan, Gedung, Rumah,
10 Kecil dalam 1 Gedung, Rumah, Kediaman, Arsitek (orang 2 V
Arsitektur Kediaman, Arsitek yang merancang
bangunan), Arsitektur
(bentuk hasil rancangan
bangunan).

Mengamati bentuk, 1.10.2. Siswa mengamati

2 bidang dan ukuran dalam bentuk, bidang dan ukuran 2 V
sebuah bangunan dalam sebuah bangunan.

3 Praktek Uji Sumatif 1 V

TOTAL 54

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368
 PROGRAM SEMESTER
SENI MUSIK
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran : 2022/2023
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO MATERI SUB MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN WAKTU (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.1. Peserta didik mampu

1 Bermain dan Bernyanyi
bernyanyi secara mandiri dan
1 Bernyanyi Lagu nasional bersama lagu nasional guna
6 V V
membangun rasa nasionalisme
U
J
I
1.1.2. Peserta didik mampu A
2 Bernyanyi Lagu Daerah bernyanyi lagu daerah secara 8 V V v
mandiri dan bersama N

S
1.1.3. Peserta didik mampu
menemukan perbedaan lagu
U
3 Bermain Tebak Lagu nasional dan lagu daerah dengan
6 V V V M
tepat.
A
1.1.4. Peserta didik mampu
T
membuat kategori lagu nasional I
4 Membuat Grup Musik dan lagu daerah berdasarkan 8 V V V F
pada lirik lagu.

A
5 Lembar Kerja Siswa 2 V
K
H
1.2.1. Peserta didik mampu
Tepuk Tangan dan I
2
Entakan Kakimu!
1 Mari Mengenal Ketukan mengidentifikasi dan menirukan 6 V V V
pulsa dengan tempo sederhana. R

S
E
1.2.2. Peserta didik mampu
2 Ayo Bermain Ritme mengidentifikasi dan menirukan 8 V V V M
pola ritme sederhana E
S
T
1.2.3. Peserta didik mampu
memainkan pengembangan pola E
3 Ayo Mainkan Ritmenya
ritme sederhana dengan kaidah
8 V V V R
tempo, baik dari tubuh sendiri
maupun instrumen perkusif
sederhana.

5 Lembar Kerja Siswa 2 V

Total 54

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368
 PROGRAM SEMESTER
SENI TARI
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran : 2022/2023
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
TUJUAN ALOKASI
NO MATERI SUB MATERI PEMBELAJARAN WAKTU(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KOORDINASI
1
GERAK
1 Mengamati Tari 2 V

2 Melaukan Gerak yang Disukai 2 V

1.1. Memperagakan
Eksplorasi Gerak Anggota
3 Tubuh koordinasi gerak anggota 4 V V U
tubuh
J
Eksplorasi Koordinasi Gerak
4 Tubuh 4 V V I
A
Merangkai Gerak Anggota
N
5 Tubuh Hasil Eksplorasi 4 V V
S
6 Latihan Gerak Hasil Eksplorasi 4 V V U
M
7 Pertunjukan 4 V A
T
I
8 Refeksi Kegiatan 2 V
F

9 Praktek Ujian Sumatif 2 V A

K
2
Berkenalan dengan Unsur
1 Ruang Gerak Tari 2 V H
I
RUANG GERAK Motivasi Siswa dalam Bergerak R
DALAM GERAK 2 Melalui Berbagai Rangsangan 2 V
TARI atau Stimulus
1.2. Menerapkan unsur S
ruang gerak tari melalui E
3 Identifkasi Unsur Ruang Gerak rangsangan atau stimulus. 2 V
M
4 Mengamati Objek 4 V V E
S
5 Bergerak Sesuai Ide 4 V V T
E
6 Berlatih Gerak Sesuai Irama 4 V V R

7 Pertunjukan 4 V V

8 Refeksi Kegiatan 2 V
9 Praktek Ujian Sumatif 2 V
Total 54

Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368
 PROGRAM SEMESTER
SENI TEATER
KELAS 1 SEMESTER 1

Nama Sekolah : SDIT AL FATIH 2

Tahun Pelajaran : 2022/2023
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
TUJUAN PEMBELAJARAN
NO MATERI SUB MATERI (JP)
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(JP)
Mengenal Dunia
Teater 1.1.1.Siswa mengingat berbagai
1 1 Ayo Berkenalan macam ekspresi.
6 V v V

Ayo Bermain Cermin

2 Ekspresi!
1.1.2. Siswa meniru berbagai
6 V V V U
macam gerak, suara, dan emosi.
J
I
1.1.3. Siswa memberi saran atau A
Ayo Bernyanyi dan
3 Bergerak!
pendapat yang santun pada
6 N
gerak, suara, dan emosi yang
diperankan temannya
S
U
Ayo Menonton
1.1.4. Siswa menggabungkan M
4 Pertunjukan! properti pendukung dengan 6 v v V A
peran yang dimainkan.
T
1.1.5. Siswa berkolaborasi
I
Ayo Bermain memainkan peran dengan F
5 Pertunjukan! properti, gerak tubuh, emosi, dan
6 V V v
suara yang sesuai.
A
6 Praktek/Ujian Sumatif 2 v K
Serunya Bermain Mengingat H
1.2.1. Siswa mengingat
2 Tablo 1 Pengalaman Emosi dan pengalaman emosi dan peristiwa 6 V V V I
Peristiwa
R
Berekspresi
Berdasarkan 1.2.2. Siswa mengimajinasikan
berbagai emosi dan peristiwa
Pengalaman S
1.2.3. Siswa meniru ekspresi E
berdasarkan pengalaman
2 8 V V V M
1.2.4. Siswa mereplikasi emosi
dan peristiwa melalui improvisasi
E
gerak dan suara. S
1.2.5. Siswa mengakomodasi T
kemampuan berpikir secara
artistik E
1.2.6. Siswa berekspresi melalui R
3 Mementaskan Tablo pertunjukan tablo secara 6 V V V
berkelompok

4 Praktek/Ujian Sumatif 2 V
Total 54
Mengetahui, Bantul, 12 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Kelas

Jaryanto, ST, MM Zaidan Aimal Lutfi

NIP : 828288171718 NIP : 8283236368