MODUL AJAR BAHASA

MANDARIN

FASE F
K E LAS XI & XII

Penyusun:.
Mulawarni,S.S.,M.Pd.
Widyaiswara Bahasa Mandarin
BGP Provinsi Banten
Dirjen GTK Kemdikbudristek

Modul Ajar ini dipersiapkan Sebagai

contoh dari Materi Ajar Pada
Pelatihan Daring
Kompetensi Guru Bahasa Mandarin.
"Implementasi Kurikulum Merdeka
pada Mapel Bahasa Mandarin".
tanggal 22 s/d 29 Agustus 2022
Bekasi, 24 Agustus
2022
Elemen :
Menyimak dan berbicara
Profil Pelajar Pancasila :
Bertakwa kepada Tuhan YME,mandiri,
berpikir kritis, kreatif dan kolaborasi
Alokasi Waktu:
2 JP @45 menit.
Peningkatan CAPAIAN PEMBELAJARAN
BAHASA MANDARIN FASE F
Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA/MA/Program Paket
C)
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan berkomunikasi
dengan teks interaksional dan transaksional, baik lisan maupun tulis
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, unsur
kebahasaan, dan pengetahuan lintas budaya sesuai konteks
penggunaannya.
Peserta didik mengaplikasikan kosakata dan struktur tata bahasa
untuk mengekspresikan gagasannya secara lisan dan tulisan dalam
beragam ujaran sederhana melalui keterampilan menyimak,
berbicara, membaca, dan menulis setara HSK 1 atau CEFR A1.
WWW.HANYUPEDIA.ID
01
 BAHASA
MODUL AJAR MANDARIN

第7课
银行在哪儿？ 《成功之路》

Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik mampu menangkap ide, gagasan, dan informasi dalam bahasa Mandarin lisan yang
sangat sederhana. berkomunikasi lisan secara produktif, melafalkan ulang setiap ujaran dengan
benar, merespons sapaan orang lain, mengungkapkan kebutuhan sendiri atau meminta bantuan
dengan atau tanpa bantuan alat/ bahasa tubuh dengan memperhatikan struktur teks dan
fungsi sosial.

(听）
1. mengidentifikasi ujaran (kata,kalimat, dan ungkapan komunikatif) dari teks
lisan sederhana
2. menafsirkan makna kata, kalimat dan ungkapan komunikatif dari teks lisan sederhana
3. menganalisis kaidah tata bahasa dan struktur kalimat dalam teks lisan sederhana
4. menentukan Informasi umum, selektif dan atau rinci dari teks lisan sederhana

(说）
1. melafalkan kata, kalimat dan ungkapan komunikatif sederhana
2. mereplikasi kata, kalimat dan ungkapan komunikatif sederhana
3. memproduksi teks lisan pendek dan sederhana dalam penyampaian ide, pikiran
atau perasaan dalam bentuk dialog atau monolog dengan menggunakan unsur kebahasaan
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN:
mengidentifikasi Menganalisis Melafalkan
ujaran Memproduksi

Mereplikasi
Menafsirkan makna Menentukan informasi

WWW.HANYUPEDIA.ID 02
 BAHASA
MODUL AJAR MANDARIN
第7课
银行在哪儿？
Bank ada di mana? 《成功之路》

Langkah-langkah Pembelajaran
学习步骤

Kegiatan Awal 25'

1. Peserta didik mengulang kembali materi yang telah dipelajari pada materi sebelumnya
复习课文-听写上节课的生词、句词。
1. 现在
2.几点
3.早上
4. 晚上
5. 起床
6. 睡觉
2. Peserta didik diperlihatkan gambar yang berhubungan dengan materi sebelumnya, dengan
menggunakan quizizz. https://quizizz.com/join?gc=15415741

3. Peserta didik menebak penjelasan guru tentang materi yang akan dipelajari.
Guru menampilkan gambar terkait tema.

4. Mencermati tujuan pembelajaran yang akan dipelajari pada materi 银⾏在哪⼉？

WWW.HANYUPEDIA.ID 03
 BAHASA
MODUL AJAR MANDARIN
第7课
银行在哪儿？
Bank ada di mana? 《成功之路》

Langkah-langkah Pembelajaran
学习步骤

Kegiatan Inti 50'

1. Peserta didik menyimak kosakata yang diperdengarkan, sambil memperhatikan hanzi dan pinyin.
听录音！(3x)
1. 银行 2. 在 3. 哪儿 4. 东边 5. 西边 6.东 7. 西 8. 边
9. 地方 10. 座 11. 楼
2. peserta didik mengidentifikasi bunyi kosakata yang diperdengarkan
3.peserta didik mereplikasi bunyi kosakata yang diperdengarkan
4.peserta didik membaca kosakata yang ditunjuk/diperlihatkan menggunakan kartu kata/ppt
5. peserta didik mendengarkan teks percakapan :
6.Peserta didik memahami informasi dalam teks lisan, masing-masing peserta didik merepetisi teks
7. Peserta didik secara berpasangan mempraktikan dialog.

路人：请问，银行在哪儿？ 王帅：银行在东边。
路人：这是什么地方？哪座楼是银行？
王帅： 这是书店，东边的那座楼是银行
路人： 谢谢！ 王帅： 不客气！

8.Peserta didik menyimak penjelasan mengenai arah

上，下，东， 南， 西， 北， 左边， 右边， 后边， 前边。
9. Peserta didik merespon pertanyaan guru mengenai lokasi tempat dan saling
gambar yang diberikan oleh guru melalui ppt.

WWW.HANYUPEDIA.ID 04
 BAHASA
MODUL AJAR MANDARIN
第7课
银行在哪儿？
Bank ada di mana? 《成功之路》

Langkah-langkah Pembelajaran
学习步骤

Kegiatan Penutup 20'

1. Peserta didik melakukan refleksi materi dan kosakata yang baru dipelajari.
2. Peserta didik melakukan evaluasi pembelajaran melalui menjawab pertanyaan secara lisan.
3.Peserta didik mengisi evaluasi yang diberikan menggunakan app mentimeter

参考
成功之路，邱军 et al, 北京语⾔⼤学出版，2013

WWW.HANYUPEDIA.ID 05