KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 SINTANG

SEMESETER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022
MATA PELAJARAN : Bahasa dan Sastra Inggris

KELAS : XI

GURU MAPEL : Suci wahyuni, S. Pd

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK NO SKO

SOAL SOAL SOAL R
1 3.6 Menerapkan fungsi Asking and 3.6.2 Memahami unsur kebahasaan teks C1, C2, C1, PG 1, 2, 3, 2, 2,
sosial, struktur teks, giving interaskitransaksional lisan dan tulis dalam memberi C2, C1, 4, 5, 6, 2, 2,
dan unsur information by dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, C2,C2, C1, 7, 8, 9, 2. 2,
kebahasaan teks phone tawaran, janji dan reservasi C1, C2, C1 13, 14 2, 2,
interaksi 2,
transaksional lisan 2,2
dan tulis yang
melibatkan tindakan 3.6.3 Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan unsur C2, C2, C2, PG 10, 11, 2, 2,
memberi dan kebahasaan terkait memberi dan meminta informasi C2 12, 15 2, 2
meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji dan
melalui telepon reservasi, sesuai dengan konteks penggunaannya
terkait acara,
tawaran, janji dan
reservasi, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
penggunaannya
2 3.7 Membedakan fungsi Promotion 3.7.1 Mengidentifikasi fungsi social, struktur teks dan unsur C1, C1, C1 PG 16, 17, 2, 2,
sosial, struktur teks, (Pamplet, Leaflet, kebahasaan teks khusus dalam bentuk brosur, leaflet, 21 2
dan unsur Banner) banner, dan pamflet, dengan memberi dan meminta
 kebahasaan informasi terkait promosi barang/ jasa/ kegiatan sesuai
beberapa teks dengan konteks penggunaannya
khusus dalam
bentuk brosur, 3.7.2 Memahami unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk C1, C2, C2, PG 18, 19, 2, 2,
leaflet, banner, dan brosur, leaflet, banner, dan pamflet, dengan memberi C1, C2, C2 20, 22, 2, 2,
pamflet, dengan dan meminta informasi terkait promosi 24, 25 2, 2
memberi dan barang/jasa/kegiatan
meminta informasi
terkait promosi 3.7.3 Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan unsur C2, C2 PG 23 2
barang/jasa/kegiatan kebahasaan terkait khusus dalam bentuk brosur, leaflet,
sesuai dengan banner, dan pamflet, dengan memberi dan meminta
konteks informasi terkait promosi barang/jasa/kegiatan, sesuai
penggunaannya dengan konteks penggunaannya:
3 4.8 Menyusun teks For example and 4.8.2 Membuat teks interaksi transaksional yang melibatkan C3, C3, C3, PG 26, 27, 2, 2,
interaksi Such as tindakan memberi dan meminta informasi terkait C3, C3 28, 29, 2, 2,
transaksional lisan pemberian exemplum, dengan memperhatikan fungsi 30 2
dan tulis yang sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
melibatkan tindakan dan sesuai konteks
memberi dan
meminta informasi
terkait pemberian
exemplum, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks

4 3.9 Membedakan fungsi Hortatory 3.9.1 Mengidentifikasi fungsi social, struktur teks dan unsur C1, C2 PG 32, 40 2
sosial, struktur teks, Exposition Text kebahasaan beberapa teks hortatory exposition lisan
dan unsur dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
kebahasaan terkait pandangan/pendapat mengenai topik yang
beberapa teks hangat dibicarakan umum, argumentasi pendukung,
hortatory exposition serta saran sesuai dengan konteks penggunaannya
lisan dan tulis
 dengan memberi 3.9.2 Memahami teks hortatory exposition baik secara lisan C3, C3, C3, PG 31, 33, 2, 2,
dan meminta dan tulis dengan memberi dan meminta informasi C3, C3, C3, 34, 36, 2, 2,
informasi terkait terkait pandangan/pendapat mengenai topik yang C3, C1 41, 43, 2, 2,
pandangan/pendapat hangat dibicarakan umum, argumentasi pendukung, 44 2
mengenai topik serta saran dengan memperhatikan unsur kebahasaan
yang hangat for example, such as
dibicarakan umum, 3.9.3 Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan unsur C3, C3,C2, PG 35, 37, 2, 2,
argumentasi kebahasaan beberapa teks hortatory exposition lisan C3, C3 38, 39, 2, 2,
pendukung, serta dan tulis dengan memberi dan meminta informasi 42, 45 2, 2
saran, sesuai dengan terkait pandangan/pendapat mengenai topik yang
konteks hangat dibicarakan umum, argumentasi pendukung,
penggunaannya serta saran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
5 3.10 Menafsirkan Song 3.10.2 Memahami fungsi social dan unsur kebahasaan lirik C3, C1, C1, PG 46, 47, 2, 2,
fungsi sosial dan lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA C2, C2 48, 49, 2, 2,
unsur kebahasaan 50 2
lirik lagu terkait
kehidupan remaja
SMA/MA

Sintang, Mei 2022

Mengetahui
Kepala MAN 1 Sintang Guru Mata pelajaran

Ahmad Yani, S.Pd Suci Wahyuni, S. Pd

NIP. 19690712 200112 1 002 NIP. -