KISI-KISI UJIAN SEKOLAH UTAMA 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMK Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Esai

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Banyak Soal : 40 Butir Soal
Program/ Jurusan : SPK Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum Acuan : 2013

No Kompetensi Dasar (KD) Indikator Materi Indikator soal Jenis soal Bentuk Nomor
Pokok soal soal
1. 3.28 Menganalisis fungsi sosial, Menemukan informasi Application Disajikan sebuah teks Reading Pilihan 1,2,3
struktur teks, dan unsur kebahasaan rinci dan umum pada teks letter Application Letter, comprehension ganda
beberapa teks khusus dalam bentuk terkait dengan surat peserta didik dapat
surat lamaran kerja, dengan memberi menentukan jenis text.
lamaran
dan meminta informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalamankerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya

2. 3.31 Menganalisis fungsi sosial, Menemukaan informasi News item Disajikan sebuah teks Reading Pilihan 4,5,6
struktur teks, dan unsur kebahasaan rinci yang tersurat maupun text News item, peserta comprehension ganda
beberapa teks news item lisan dan tersirat dari news item didik dapat
tulis dengan memberi dan meminta menangkap informasi
informasi terkait berita sederhana dengan benar.
rinci secara tersurat.
darikoran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya

3. 3.18 Menganalisis fungsi sosial, Mengidentifikasi Procedure Disajikan sebuah teks Reading Pilihan 7,8,9
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan dan kosakata text procedure, peserta comprehension ganda
beberapa teks prosedur lisan dan tulis yang lazim digunakan didik dapat
dengan memberi dan meminta dalam procedure text. menentukan informasi
informasi terkait manual penggunaan
 teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek rinci tersurat.
dan sederhana, sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya.
4. 3.23 Menganalisis fungsi social, Mengidentifikasi social Biography Disajikan sebuah teks Reading Pilihan 10,11,12
struktur teks dan unsur kebahasaan function, generic structure, Text Biography Text, comprehension ganda
pada teks biografi tokoh sesuai dan languange features peserta didik dapat
dengan konteks penggunaannya dari teks Biografi menentukan informasi
tokoh(C4) rinci tersurat.
5. 3.27 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi Asking Disajikan teks dialog Dialog Pilihan 13,14,15
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan for/offering tentang asking ganda
teks interaksi transaksional lisan dan memberi dan meminta help for/offering help,
tulis yang melibatkan tindakan informasi terkait saran dan peserta didik dapat
memberi dan meminta informasi tawaran menemukan informasi
terkait saran dan tawaran, sesuai tersurat.
dengan konteks penggunaannya.

6. 3.13 Menerapkan fungsi sosial, Menanggapi saran dan Asking for/ Disajikan teks dialog dialog Pilihan 16,17
struktur teks, dan unsur kebahasaan tawaran yang diajukan. giving tentang asking ganda
teks interaksi transaksional lisan dan suggestion for/giving suggestion,
tulis yang melibatkan tindakan peserta didik diminta
memberi dan meminta informasi untuk melengkapi
terkait saran dan tawaran, sesuai dialog dengan
dengan konteks penggunaannya. menganalisa konteks
dan menentukan
respon yang tepat
7. 3.6 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi Past event Disajikan teks tentang Dialog Pilihan 18,19
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan past event, peserta ganda
teks interaksi transaksional lisan dan memberi dan meminta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan informasi terkait menentukan padanan
memberi dan meminta informasi keadaan/tindakan/ kata yang tepat pada
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kegiatan/ kejadian yang teks.
 kejadian yang dilakukan/terjadi di dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu waktu lampau yang
terjadinya dan kesudahannya, sesuai merujuk waktu
dengan konteks penggunaannya. terjadinya dan
kesudahannya
8. 3.32 Menganalisis fungsi sosial, Mampu Conditional Disajikan teks dialog Dialog Pilihan 20
struktur teks,dan unsur kebahasaan mengidentifikasikan sentences tentang conditional comprehension ganda
teks interaksi transaksional lisandan kalimat pengandaian type 2. sentence, peserta didik
tulis yang melibatkan tindakan bentuk If...imperative, dapat menentukan
memberidan meminta informasi can, should , unless....etc. melengkapi dialog
terkaitpengandaian diikuti oleh dengan menganalisa
perintah/saran, sesuai dengan bidang konteks dan memilih
keahlian dan konteks respon yang tepat.
penggunaannya.

9. 3.32 Menganalisis fungsi sosial, Mampu Conditional Disajikan teks dialog Dialog Pilihan 21
struktur teks,dan unsur kebahasaan mengidentifikasikan sentences tentang conditional comprehension ganda
teks interaksi transaksional lisandan kalimat pengandaian type sentence, peserta didik
tulis yang melibatkan tindakan bentuk If...imperative, dapat menentukan
memberidan meminta informasi can, should , unless....etc. melengkapi dialog
terkaitpengandaian diikuti oleh dengan menganalisa
perintah/saran, sesuai dengan bidang konteks dan memilih
keahlian dan konteks respon yang tepat.
penggunaannya.

10. 3.14 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi situasi Asking for/ Disajikan teks dialog Dialog Pilihan 22,23,24
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang memunculkan giving tentang asking comprehension ganda
teks interaksi transaksional lisan dan pernyataan pendapat dan opinion for/giving suggestion,
tulis yang melibatkan tindakan pikiran peserta didik diminta
memberi dan meminta informasi untuk melengkapi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai dialog dengan
dengan konteks penggunaannya. menganalisa konteks
 dan menentukan
respon yang tepat
11. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi introduction Disajikan teks tentang Incomplete Pilihan 25,26
struktur teks dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan introducing people, dialog ganda
teks interaksi transaksional lisan dan memberi dan meminta peserta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan informasi terkait jati diri menangkap informasi
memberi dan meminta jati diri dan dan hubungan keluarga tersurat.
hubungan keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaannya

12. 3.3 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi Intention Disajikan teks dialog Incomplete Pilihan 27,28
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan (future plan) tentang intention, dialogue ganda
teks interaksi transaksional lisan dan memberi dan meminta peserta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan informasi terkait niat menentukan
memberi dan meminta informasi melakukan suatu melengkapi dialog
terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan dengan menganalisa
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks dan memilih
konteks penggunaannya. respon yang tepat.

13. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi Giving Disajikan teks dialog Incomplete Pilihan 29,30
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan compliment tentang giving dialogue ganda
teks interaksi interpersonal lisan dan memberikan ucapan compliment, peserta
tulis yang melibatkan tindakan selamat dan memuji didik diminta untuk
memberikan ucapan selamat dan bersayap (extended) melengkapi dialog
memuji bersayap (extended), serta dengan memilih
menanggapinya, sesuai dengan respon yang tepat
konteks penggunaannya

14. 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi fungsi Congratulatin Disajikan teks dialog Incomplete Pilihan 31,32
struktur teks, dan unsur kebahasaan sosial, struktur teks, dan g tentang giving dialog ganda
teks interaksi interpersonal lisan dan unsur kebahasaan pada congratulating,
tulis yang melibatkan tindakan ungkapan ucapan selamat peserta didik diminta
 memberikan ucapan selamat dan dan pujian bersayap serta untuk melengkapi
memuji bersayap (extended), serta responnya. dialog dengan
menanggapinya, sesuai dengan memilih respon yang
konteks penggunaannya. tepat
15. 3.32 Menganalisis fungsi sosial, Mampu Conditional Disajikan teks dialog Incomplete Pilihan 33,34
struktur teks,dan unsur kebahasaan mengidentifikasikan sentences tipe tentang conditional dialog ganda
teks interaksi transaksional lisandan kalimat pengandaian 1. sentence, peserta didik
tulis yang melibatkan tindakan bentuk If...imperative, can, dapat menentukan
memberidan meminta informasi should , unless....etc. melengkapi dialog
terkaitpengandaian diikuti oleh dengan menganalisa
perintah/saran, sesuai dengan bidang konteks dan memilih
keahlian dan konteks respon yang tepat.
penggunaannya.

16. 3.6 Menerapkan fungsi sosial, Mengidentifikasi Past event Disajikan teks tentang Incomplete Pilihan 35
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan-ungkapan past event, peserta dialog ganda
teks interaksi transaksional lisan dan memberi dan meminta didik dapat
tulis yang melibatkan tindakan informasi terkait menentukan padanan
memberi dan meminta informasi keadaan/tindakan/ kata yang tepat pada
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kegiatan/ kejadian yang teks.
kejadian yang dilakukan/terjadi di dilakukan/terjadi di waktu
waktu lampau yang merujuk waktu lampau yang merujuk
terjadinya dan kesudahannya, sesuai waktu terjadinya dan
dengan konteks penggunaannya. kesudahannya
17. 3.18 Menganalisis fungsi sosial, Mengidentifikasi Procedure Disajikan sebuah teks Essai 36,37,38
struktur teks, dan unsur kebahasaan ungakapan dan kosakata text procedure, peserta
beberapa teks prosedur lisan dan tulis yang lazim digunakan didik dapat
dengan memberi dan meminta dalam procedure text. menentukan informasi
informasi terkait manual penggunaan rinci tersurat.
teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek
dan sederhana, sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
 penggunaannya.
18. 3.31 Menganalisis fungsi sosial, Menemukaan informasi News item Disajikan sebuah teks Essai 39,40
struktur teks, dan unsur kebahasaan rinci yang tersurat maupun text News item, peserta
beberapa teks news item lisan dan tersirat dari news item didik dapat
tulis dengan memberi dan meminta menangkap informasi
informasi terkait berita sederhana dengan benar. rinci secara tersurat.
darikoran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya