KISI-KISI SOAL PAS

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Banyak Soal : 45 (40 PILIHAN GANDA DAN 5 URAIAN)

Pengembang :

Kompetensi Inti

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
INDIKATOR
NO KELA MATERI LEVEL BENTUK NO.
KOMPETENSI DASAR
. S POKOK PENCAPAIAN KOGNITIF SOAL SOAL
SOAL
KOMPETENSI

1. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 1

struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis sesuai dengan
memberi dan meminta memberi dan situasi yang
informasi terkait saran dan meminta informasi diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

2. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 2
struktur teks, dan unsur pendapat mampu
 kebahasaan giving opinion  Menjelaskan mengidentifikasi Ganda
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai. dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

3. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 3
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks dari teks menemukan
undangan resmi
khusus dalam bentuk undangan informasi rinci
tulis.
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

4. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 4
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks dari teks menemukan
undangan resmi
khusus dalam bentuk undangan informasi rinci
tulis.
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

5. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 5

struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
interaksi
transaksional lisan dan tulis memberi saran
 yang melibatkan tindakan transaksional sesuai dengan
memberi dan meminta tulis memberi situasi yang
informasi terkait saran dan dan meminta diberikan
informasi terkait
tawaran, sesuai dengan konteks
saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

6. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 6
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

7. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 7
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

8. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 8
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
 meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

9. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 9
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

10. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 10
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
11 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 11
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

12. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 12
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

13. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 13
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis sesuai dengan
memberi dan meminta memberi dan situasi yang
informasi terkait saran dan meminta informasi diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)
14. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 14
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis sesuai dengan
memberi dan meminta memberi dan situasi yang
informasi terkait saran dan meminta informasi diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

15. .2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 15
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

16. . 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 16
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
interaksi
transaksional lisan dan tulis memberi saran
transaksional
yang melibatkan tindakan tulis memberi yang tepat sesuai
memberi dan meminta dan meminta dengan situasi
informasi terkait saran dan informasi terkait yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)
17. . 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 17
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

18. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 18
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

19. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 19
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

20. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 20
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
 khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

21. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 21
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

22. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, X1 Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 22
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan untuk menyatakan  Menjelaskan mengidentifikasi
dan menanyakan tentang fungsi sosial fungsi sosial
sebuah pendapat
pendapat dan pikiran, sesuai sebuah pendapat
dengan sesuai.
dengan konteks dengan tepat
penggunaannya pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

23. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 23
struktur teks, dan unsur ungkapan yang tepat mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi dari teks interaksi ungkapan
transaksional lisan dan tulis transaksional tulis memberi saran
memberi dan
yang melibatkan tindakan sesuai dengan
meminta informasi
 memberi dan meminta terkait saran dan situasi yang
informasi terkait saran dan tawaran diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan should, can)

24. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 24
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan untuk menyatakan  Menjelaskan mengidentifikasi
dan menanyakan tentang fungsi sosial fungsi sosial
sebuah pendapat
pendapat dan pikiran, sesuai sebuah pendapat
dengan sesuai
dengan konteks dengan tepat
penggunaannya pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

25. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 25
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

26. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, X1 Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 26
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
 konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

27. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 27
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis sesuai dengan
memberi dan meminta memberi dan situasi yang
informasi terkait saran dan meminta informasi diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

28. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 28
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis sesuai dengan
memberi dan meminta memberi dan situasi yang
informasi terkait saran dan meminta informasi diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

29. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 29
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
 konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

30. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 30
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

31. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, X1 Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 31
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

32. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 32
struktur teks, dan unsur ungkapan yang tepat mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi dari teks interaksi ungkapan
transaksional lisan dan tulis transaksional tulis memberi saran
memberi dan
yang melibatkan tindakan sesuai dengan
meminta informasi
memberi dan meminta situasi yang
terkait saran dan
 informasi terkait saran dan tawaran diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan should, can)

33. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 33
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

34. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 34
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

35. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 35
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
 penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

36. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, X1 Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 36
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan  Menjelaskan mengidentifikasi
fungsi sosial fungsi sosial
untuk menyatakan dan sebuah pendapat
sebuah pendapat
menanyakan tentang pendapat dengan sesuai.
dengan tepat
dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendapat dan pikiran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.

37. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Menemukan Peserta didik L3 (C4) Pilihan 37
struktur teks, dan unsur Letter informasi rinci dari mampu Ganda
kebahasaan beberapa teks teks undangan menemukan
khusus dalam bentuk undangan resmi tulis. informasi rinci
resmi dengan memberi dan dari teks
meminta informasi terkait undangan.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

38. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 38
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan
 unsur kebahasaan should, can) tawaran

39. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, X1 Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Pilihan 39
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat Ganda
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan
transaksional lisan dan tulis interaksi memberi saran
yang melibatkan tindakan transaksional tulis yang tepat sesuai
memberi dan meminta memberi dan dengan situasi
informasi terkait saran dan meminta informasi yang diberikan
tawaran, sesuai dengan konteks terkait saran dan
penggunaannya. (Perhatikan tawaran
unsur kebahasaan should, can)

40. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Pilihan 40
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu Ganda
kebahasaan untuk menyatakan  Menjelaskan mengidentifikasi
dan menanyakan tentang fungsi sosial fungsi sosial
sebuah pendapat
pendapat dan pikiran, sesuai sebuah pendapat
dengan sesuai.
dengan konteks dengan tepat
penggunaannya pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

41. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Uraian 41
struktur teks, dan unsur Letter struktur teks dan mampu mengisi
kebahasaan beberapa teks unsur kebahasaan kalimat rumpang
khusus dalam bentuk undangan teks undangan tulis. dlam yke
resmi dengan memberi dan undangan dengan
meminta informasi terkait tepat.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
42. 3.3 Membedakan fungsi sosial, XI Invitation Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Uraian 42
struktur teks, dan unsur Letter struktur teks dan mampu mengisi
kebahasaan beberapa teks unsur kebahasaan kalimat rumpang
khusus dalam bentuk undangan teks undangan tulis. dlam yke
resmi dengan memberi dan undangan dengan
meminta informasi terkait tepat.
kegiatan sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya

43. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Uraian 43
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu
kebahasaan untuk menyatakan  Menjelaskan mengidentifikasi
dan menanyakan tentang fungsi sosial fungsi sosial
sebuah pendapat
pendapat dan pikiran, sesuai sebuah pendapat
dengan sesuai.
dengan konteks dengan tepat
penggunaannya pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

44. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, XI Asking and  Mengidentifikasi Peserta didik L1 (C1) Uraian 44
struktur teks, dan unsur giving opinion pendapat mampu
kebahasaan untuk menyatakan  Menjelaskan mengidentifikasi
dan menanyakan tentang fungsi sosial fungsi sosial
sebuah pendapat
pendapat dan pikiran, sesuai sebuah pendapat
dengan sesuai.
dengan konteks dengan tepat
penggunaannya pendapat dan
pikiran, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

45. 3. 1 Menerapkan fungsi sosial, XI Suggestion Menentukan Peserta didik L2 (C3) Uraian 45
struktur teks, dan unsur ungkapan yang mampu membuat
kebahasaan teks interaksi tepat dari teks ungkapan yang
transaksional lisan dan tulis interaksi tepat dari teks
yang melibatkan tindakan transaksional tulis interaksi
memberi dan meminta memberi dan transaksional tulis
informasi terkait saran dan meminta saran. memberi dan
tawaran, sesuai dengan konteks meminta saran.
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan should, can)