PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

MGMP SMA KABUPATEN LANDAK

KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kurikulum : 2013

Program : MIPA / IPS

Mohon sudah selesai membuat Kisi-Kisi , sebelum tanggal 15 Februari 2023

Komptensi Dasar Ruang Lingkup Level Kognitif /
No IPK Bentuk Soal
Materi Literasi
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Introduction Level 2/ C3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi mengenai jati diri, 
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan siswa dapat
tindakan memberi dan meminta informasi menentukan topik
terkait jati diri, sesuai dengan konteks berdasarkan dialog
penggunaannya. (Perhatikan unsur yang diberikan dengan
kebahasaan pronoun: subjective, objective) benar.
2 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Introduction Level 2/ C3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi mengenai jati diri, 
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan siswa dapat
tindakan memberi dan meminta informasi menentukan Jenis
terkait jati diri, sesuai dengan konteks Ungkapan
penggunaannya. (Perhatikan unsur berdasarkan dialog
kebahasaan pronoun: subjective, objective) yang diberikan dengan
benar.
3 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Congratulate & Level 2/ C2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi Compliment percakapan mengenai
 interpersonal lisan dan tulis yang ucapan selamat,  
melibatkan tindakan memberikan ucapan siswa dapat
selamat dan memuji bersayap menentukan respon
(extended), serta menanggapinya, sesuai berdasarkan dialog
dengan konteks penggunaannya yang diberikan dengan
benar.
4 3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Congratulate & Level 2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi Compliment percakapan mengenai
interpersonal lisan dan tulis yang sebuah situasi,   siswa
melibatkan tindakan memberikan ucapan dapat menentukan
selamat dan memuji bersayap ungkapan memuji
(extended), serta menanggapinya, sesuai yang tepat
dengan konteks penggunaannya berdasarkan situasi
yang diberikan dengan
benar.
5 3. 2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, “giving opinion Level 2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi and its responses’. percakapan mengenai
transaksional lisan dan tulis yang pendapat dan pikiran,  
melibatkan tindakan memberi dan siswa dapat
meminta informasi terkait pendapat dan menentukan respon
pikiran, sesuai dengan konteks berdasarkan situasi
penggunaannya. (Perhatikan unsur yang diberikan dengan
kebahasaan I think, I suppose, in my benar.
opinion)
6 3. 2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, “giving opinion Level 2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan teks interaksi and its responses’. mengenai “giving
transaksional lisan dan tulis yang opinion and its
melibatkan tindakan memberi dan responses’,  siswa
meminta informasi terkait pendapat dan dapat menentukan
pikiran, sesuai dengan konteks topik berdasarkan
penggunaannya. (Perhatikan unsur dialog yang diberikan
kebahasaan I think, I suppose, in my dengan benar.
opinion)
7 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Recount Level 1 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks recount recount, siswa dapat
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta menentukan tujuan
informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai teks dengan benar.
dengan konteks penggunaannya

8 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Recount Level 1 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks recount recount, siswa dapat
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta menentukan Lawan
informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai kata dengan benar.
dengan konteks penggunaannya

9 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Recount Level 3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks recount recount, siswa dapat
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta menentukan informasi
informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai rinci dengan benar.
dengan konteks penggunaannya

10 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Narrative Level 1 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks narrative tentang
naratif lisan dan tulis dengan memberi legenda rakyat, siswa
dan meminta informasi terkait legenda dapat menentukan
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks tujuan komunikatif
penggunaannya dari text berbentuk
narrative dengan
benar. 
11 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Narrative Level 1 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks narrative tentang
naratif lisan dan tulis dengan memberi legenda rakyat, siswa
dan meminta informasi terkait legenda dapat menentukan
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks kata yang Mengacu
penggunaannya pada- dari text
berbentuk narrative
dengan benar. 
12 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Narrative Level 3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks narrative, siswa dapat
naratif lisan dan tulis dengan memberi menyimpulkan pesan
dan meminta informasi terkait legenda moral dengan benar.
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
13 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Narrative Level 2 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks narrative tentang
naratif lisan dan tulis dengan memberi legenda rakyat, siswa
dan meminta informasi terkait legenda dapat menentukan
rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks informasi rinci yang
penggunaannya terdapat dalam teks
tersebut dengan benar.
14 3.2  Membedakan fungsi sosial, struktur Personal Letter Level 1 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks surat pribadi, siswa
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan dapat menentukan
memberi dan menerima informasi terkait tujuan komunikatif
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, dengan benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya

15 3.2  Membedakan fungsi sosial, struktur Personal Letter Level 3 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks surat pribadi, siswa
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan dapat menentukan
memberi dan menerima informasi terkait informasi rinci dengan
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya

16 3.2  Membedakan fungsi sosial, struktur Personal Letter Level 3 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks surat pribadi, siswa
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan dapat menentukan
memberi dan menerima informasi terkait persamaan kata
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, dengan benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
17 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Caption Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks caption, siswa dapat
khusus dalam bentuk teks caption, menentukan fungsi
dengan memberi informasi terkait sosial teks dengan
gambar /foto /tabel/ grafik/ bagan, sesuai benar.
dengan konteks penggunaannya
18 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Caption Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks caption, siswa dapat
khusus dalam bentuk teks caption, menentukan
dengan memberi informasi terkait persamaan kata
gambar /foto /tabel/ grafik/ bagan, sesuai dengan benar. 
dengan konteks penggunaannya
19 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Caption Level 1 / C2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks gambar, siswa dapat
khusus dalam bentuk teks caption, menentukan isi
dengan memberi informasi terkait caption dengan benar.
gambar /foto /tabel/ grafik/ bagan, sesuai
dengan konteks penggunaannya
20 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Descriptive Level 1/C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks descriptive, siswa
deskriptif lisan dan tulis dengan dapat menentukan
memberi dan meminta informasi terkait tujuan dengan benar.
tempat bersejarah atau terkenal di sekitar
lingkungan/ daerah tempat tinggal siswa,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
21 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Descriptive Level 1/C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks descriptive, siswa
deskriptif lisan dan tulis dengan dapat membedakan
memberi dan meminta informasi terkait ciri-ciri   dengan
tempat bersejarah atau terkenal di sekitar benar.
lingkungan/ daerah tempat tinggal siswa,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
 konteks penggunaannya
22 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Descriptive Level 1/C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks descriptive, siswa
deskriptif lisan dan tulis dengan dapat menentukan
memberi dan meminta informasi terkait informasi rinci dengan
tempat bersejarah atau terkenal di sekitar benar.
lingkungan/ daerah tempat tinggal siswa,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
23 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Analytical Level 1/ C2 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks Exposition Analytical Exposition,
eksposisi analitis lisan dan tulis siswa dapat
(persuasif atau argumentatif) dengan menentukan unsur
memberi dan meminta informasi, kebahasaan terkait isu
menyampaikan pendapat/pikiran terkait aktual dengan benar.
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya pendapat/ pikiran terkait
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya
24 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Analytical Level 3/ C4 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks Exposition Analytical Exposition,
eksposisi analitis lisan dan tulis siswa dapat
(persuasif atau argumentatif) dengan menentukan ide pokok
memberi dan meminta informasi, terkait isu aktual
menyampaikan pendapat/pikiran terkait dengan benar.
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya pendapat/ pikiran terkait
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya
25 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Analytical Level1 / C2 Disajikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks Exposition Analytical Exposition,
eksposisi analitis lisan dan tulis siswa dapat
(persuasif atau argumentatif) dengan menentukan informasi
 memberi dan meminta informasi, umum terkait isu
menyampaikan pendapat/pikiran terkait aktual dengan benar.
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya pendapat/ pikiran terkait
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya
26 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi menentukan tujuan
dan meminta informasi terkait manual dari teks dengan
penggunaan teknologi dan kiat-kiat benar.
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
27 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi menentukan informasi
dan meminta informasi terkait manual rinci dalam teks.
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
28 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi menentukan informasi
dan meminta informasi terkait manual rinci dalam teks.
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
29 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi menentukan informasi
dan meminta informasi terkait manual rinci dalam teks.
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
 dengan konteks penggunaannya
30 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi menentukan informasi
dan meminta informasi terkait manual rinci dalam teks.
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
31 3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa News Item, siswa
teks news item lisan dan tulis dengan dapat menentukan
memberi dan meminta informasi terkait jenis teks bacaan.
berita sederhana dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks penggunaannya
32 3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Level 3/ C3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa News Item, siswa
teks news item lisan dan tulis dengan dapat menentukan
memberi dan meminta informasi terkait Tujuan dari teks
berita sederhana dari koran/radio/TV, bacaan.
sesuai dengan konteks penggunaannya
33 3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa News Item, siswa
teks news item lisan dan tulis dengan dapat menyimpulkan
memberi dan meminta informasi terkait informasi rinci yang
berita sederhana dari koran/radio/TV, benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
34 3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
teks, dan unsur kebahasaan beberapa News Item, siswa
teks news item lisan dan tulis dengan dapat menyimpulkan
memberi dan meminta informasi terkait informasi rinci yang
berita sederhana dari koran/radio/TV, benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
35 3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur News Item Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
 teks, dan unsur kebahasaan beberapa News Item, siswa
teks news item lisan dan tulis dengan dapat menentukan
memberi dan meminta informasi terkait rujukan kata yang
berita sederhana dari koran/radio/TV, benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
36 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Application Letter Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks lamaran kerja, siswa
khusus dalam bentuk surat lamaran dapat menentukan
kerja, dengan memberi dan meminta tujuan teks dengan
informasi terkait jati diri, latar belakang benar.
pendidikan /pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
37 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Application Letter Level 3 / C3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks lamaran kerja, siswa
khusus dalam bentuk surat lamaran dapat menyimpulkan
kerja, dengan memberi dan meminta informasi rinci dengan
informasi terkait jati diri, latar belakang benar.
pendidikan /pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
38 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Application Letter Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks lamaran kerja, siswa
khusus dalam bentuk surat lamaran dapat menentukan
kerja, dengan memberi dan meminta informasi rinci dengan
informasi terkait jati diri, latar belakang benar.
pendidikan /pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
39 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Application Letter Level 1 /C3 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks lamaran kerja, siswa
khusus dalam bentuk surat lamaran dapat menemukan
kerja, dengan memberi dan meminta persamaan kata yang
informasi terkait jati diri, latar belakang benar.
pendidikan /pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
40 3.1 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Application Letter Level 1 / C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks lamaran kerja, siswa
khusus dalam bentuk surat lamaran dapat menentukan
kerja, dengan memberi dan meminta informasi rinci dengan
informasi terkait jati diri, latar belakang benar.
pendidikan /pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya
41 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 3 / C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi, siswa
explanation lisan dan tulis dengan dapat menyimpulkan
memberi dan meminta informasi terkait informasi rinci dengan
gejala alam atau sosial yang tercakup benar.
dalam mata pelajaran lain di kelas XII,
sesuai dengan konteks penggunaannya
42 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi, siswa
explanation lisan dan tulis dengan dapat menentukan ide
memberi dan meminta informasi terkait pokok dengan benar
gejala alam atau sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran lain di kelas XII,
sesuai dengan konteks penggunaannya
43 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi, siswa
explanation lisan dan tulis dengan dapat membandingkan
memberi dan meminta informasi terkait gejala alam yang
gejala alam atau sosial yang tercakup terjadi dengan benar.
dalam mata pelajaran lain di kelas XII,
sesuai dengan konteks penggunaannya
44 3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Song Level 1/ C2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan potongan lagu, siswa
remaja SMA/MA/ SMK/MAK dapat menentukan
tema lagu dengan
benar.
45 3.4 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur Song Level 1 / C2 Diberikan sebuah Pilihan ganda
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan potongan lagu, siswa
remaja SMA/MA/ SMK/MAK dapat menentukan apa
yang akan dilakukan
oleh penyanyi dalam
situasi yang
didengarkan dengan
benar.
46 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi dalam
explanation lisan dan tulis dengan bentuk gambar, siswa
memberi dan meminta informasi terkait dapat menentukan
gejala alam atau sosial yang tercakup tujuan dari teks
dalam mata pelajaran lain di kelas XII, dengan benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
47 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi dalam
explanation lisan dan tulis dengan bentuk gambar, siswa
memberi dan meminta informasi terkait dapat menemukan
gejala alam atau sosial yang tercakup informasi rinci dari
dalam mata pelajaran lain di kelas XII, teks dengan benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
48 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi dalam
explanation lisan dan tulis dengan bentuk gambar, siswa
memberi dan meminta informasi terkait dapat menemukan
gejala alam atau sosial yang tercakup persamaan kata yang
dalam mata pelajaran lain di kelas XII, benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
49 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Explanation Level 1/ C2 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks eksplanasi dalam
explanation lisan dan tulis dengan bentuk gambar, siswa
memberi dan meminta informasi terkait dapat menemukan
 gejala alam atau sosial yang tercakup informasi rinci dari
dalam mata pelajaran lain di kelas XII, teks dengan benar.
sesuai dengan konteks penggunaannya
50 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, Procedure Level 3/ C4 Diberikan sebuah teks Pilihan ganda
dan unsur kebahasaan beberapa teks Procedure, siswa dapat
prosedur lisan dan tulis dengan memberi Menyusun teks
dan meminta informasi terkait manual dengan benar.
penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

Landak,15 Februari 2023

Pembuat

MARSELINA ERNI, S.Pd

NIP. 19800410 200604 2 032