KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

MTsN 7AGAM TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas : IX

Kompetensi Dasar yang diujikan Materi Level Nomor Soal Bentuk Soal
NO Materi Indikator Soal
Kelas Kognitif
1 2 4 5 6 7 8 9
1 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur Descriptive Text Disajikan sebuah teks deskriptif
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
7 L1 1-4 T/F
tentang seorang tokoh, peserta didik
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dapat menentukan benar (true) atau L2 5 T/F
dan meminta informasi terkait dengan salah (false) pernyataan yang
deskripsi orang, binatang, dan benda, diberikan berdasarkan teks tersebut.
sangat pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya

2 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Obligation 8 - Disajikan kalimat rumpang
dan unsur kebahasaan teks interaksi
L2 6 Matching
tentang obligation, peserta didik
transaksional lisan dan tulis yang mampu melengkapi dengan
melibatkan tindakan memberi dan mencocokkan pilihan yang telah
meminta informasi terkait keharusan, disediakan
larangan, dan himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya (Perhatikan unsur
kebahasaan must, should)
3 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Asking for Disajikan dialog rumpang tentang L1
dan unsur kebahasaan teks interaksi Attention 8 7 Matching
asking for attention, peserta didik
interpersonal lisan dan tulis yang mampu melengkapi dengan
melibatkan tindakan meminta perhatian, mencocokkan pilihan yang telah
mengecek pemahaman, menghargai disediakan
kinerja, meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta menanggapinya, sesuai
 dengan konteks penggunaannya
4 3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi
terkait dengan hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks penggunaannya
5 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai
kinerja, meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
6 3.2 Menerapkan struktur teks dan unsur
kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial dari ungkapan
persetujuan, serta responnya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
7 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan (notice),
dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya
8 3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyuruh,
Congratulations Disajikan dialog rumpang tentang L1
8 8 Matching
ucapan selamat (congratulations),
peserta didik mampu melengkapi
dengan mencocokkan pilihan yang
telah disediakan
Asking and Disajikan dialog rumpang tentang L1
Giving Opinion 8 9 Matching
asking and giving opinion, peserta
didik mampu melengkapi dengan
mencocokkan pilihan yang telah
disediakan
Agreement/ Disajikan dialog rumpang tentang L2
disagreement 9 10 Matching
agreement and disagreement, peserta
didik mampu melengkapi dengan
mencocokkan pilihan yang telah
disediakan
Notice Disajikan teks notice, peserta didik
8 L2 11 Multiple
mampu menentukan tindakan yang
Choice
dilakukan sesuai dengan isi notice
Invitation Disajikan teks invitation, peserta didik
8 L1 12 Multiple
mampu menentukan lokasi pesta yang
Choice
tertera dalam invitation
 mengajak, meminta ijin, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya
9 3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur Short Message Disajikan sebuah short message,
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
8 L2 13 Multiple
peserta didik mampu menentukan
khusus dalam bentuk pesan singkat (short Choice
tentang apa teks tersebut
message) dan pengumuman/
pemberitahuan (notice), dengan memberi
dan meminta informasi terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan konteks
penggunaannya

10 3.6 Menerapkan struktur teks dan unsur - Disajikan sebuah teks label,
kebahasaan untuk melaksanakan Label 9 L2 14
peserta didik mampu menentukan
fungsi sosial dari teks label fungsi sosial teks tersebut
obat/makanan/ minuman, sesuai
dengan konteks penggunaannya - Disajikan sebuah teks label,
L3 15
peserta didik mampu
mengaplikasikan teks tersebut
dalam situasi nyata
- Disajikan sebuah teks label, Multiple
peserta didik mampu menentukan Choice
L2 16
fungsi sosial teks tersebut
- Disajikan sebuah teks label,
peserta didik mampu menentukan L3 17
kata yang tepat untuk
menyatakan rasa yang tersirat
dalam teks
11 3.7 Menerapkan struktur teks dan unsur Procedure Text
kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial teks prosedur dengan
menyatakan dan menanyakan tentang
resep dan manual, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
12 3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait dengan
deskripsi orang, binatang, dan benda,
sangat pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
13 3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
personal recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait
pengalaman pribadi di waktu lampau,
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
- Disajikan sebuah teks procedure,
9 L1 18 Multiple
peserta didik mampu menentukan
Choice
jenis bahan es krim sesuai teks
- Disajikan sebuah teks procedure,
L2 19
peserta didik mampu
mengaplikasikan langkah-
langkah membuat es krim sesuai
teks
- Disajikan sebuah teks procedure, L1 20
peserta didik mampu menentukan
takaran bahan es krim sesuai teks
Descriptive Text - Disajikan sebuah descriptive text,
7 L1 21
peserta didik mampu menentukan
jawaban tersurat dalam teks
- Disajikan sebuah descriptive text,
L2 22 Multiple
peserta didik mampu menentukan
Choice
waktu yang tepat dalam teks
- Disajikan sebuah descriptive text,
peserta didik mampu menentukan L2 23
tempat yang tepat dalam teks
Recount Text - Disajikan sebuah teks recount,
8 L2 24
peserta didik mampu menentukan
jawaban pertanyaan tentang kata
yang diacu dengan tepat
Multiple
- Disajikan sebuah teks recount,
Choice
peserta didik mampu menentukan L2 25
tujuan ditulisnya teks
- Disajikan sebuah teks recount,
peserta didik mampu menentukan L2 26
isi paragraf secara menyeluruh
14 3.11 Memahami fungsi sosial, struktur Narrative Text - Disajikan sebuah teks narrative,
teks, dan unsur kebahasaan dari teks 9 L3 27 Multiple
peserta didik dapat
naratif berbentuk cerita rakyat, Choice
menyimpulkan maksud teks
sesuai dengan konteks
penggunaannya - Disajikan sebuah teks narrative,
L2 28
peserta didik dapat menentukan
jawaban pertanyaan secara detail
sesuai teks
- Disajikan sebuah teks narrative,
peserta didik dapat menentukan L3 29
pelajaran yang dapat diambil dari
teks
15 3.13 Menerapkan struktur teks dan unsur Report Text - Disajikan sebuat teks report,
kebahasaan untuk melaksanakan 9 L2 30
peserta didik dapat menentukan
fungsi sosial teks factual report
maksud/tujuan dari teks tersebut
dengan menyatakan dan menanyakan
tentang teks ilmiah faktual tentang - Disajikan sebuat teks report,
orang, binatang, benda, gejala dan
L3 31 Multiple
peserta didik dapat
peristiwa alam dan sosial, pendek dan Choice
menyimpulkan isi teks
sederhana, sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran lain di - Disajikan sebuat teks report,
peserta didik dapat menentukan L2 32
Kelas IX
informasi tertentu berdasarkan
teks
16 3.7 Menerapkan struktur teks dan unsur Procedure Text - Disajikan sebuah teks procedure,
kebahasaan untuk melaksanakan 9 L2 33
peserta didik dapat menentukan
fungsi sosial teks prosedur dengan
fungsi sosial teks
menyatakan dan menanyakan tentang
resep dan manual, pendek dan - Disajikan sebuah teks procedure,
sederhana, sesuai dengan konteks
L2 34 Multiple
peserta didik dapat menentukan
penggunaannya Choice
informasi tertentu dalam teks
- Disajikan sebuah teks procedure,
peserta didik dapat menentukan L2 35
jawaban pertanyaan tentang kata

17 3.11 Memahami fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dari teks
naratif berbentuk cerita rakyat,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
18 3.13 Menerapkan struktur teks dan unsur Report Text
kebahasaan untuk melaksanakan
fungsi sosial teks factual report
dengan menyatakan dan menanyakan
tentang teks ilmiah faktual tentang
orang, binatang, benda, gejala dan
peristiwa alam dan sosial, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran lain di
Kelas IX
yang diacu dalam teks
Narrative Text - Disajikan sebuah teks narrative,
9 L2 36
peserta didik dapat menentukan
informasi tertentu dalam teks
- Disajikan sebuah teks narrative,
L2 37 Multiple
peserta didik dapat menentukan
Choice
sinonim kata yang tepat
- Disajikan sebuah teks narrative,
peserta didik dapat menentukan L3 38
pelajaran yang dapat diambil dari
teks tersebut
- Disajikan sebuah teks report,
9 L3 39
peserta didik dapat menentukan
judul yang tepat untuk teks Multiple
tersebut Choice
- Disajikan sebuah teks report,
peserta didik dapat menentukan L2 40
jawaban pertanyaan tentang kata
diacu dalam teks