KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

KORWIL 02 SMK SWASTA KABUPATEN BANYUWANGI

TAHUN 2024

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Jumlah Soal / : 40 / 90 Menit

Waktu
Tingkat : XII Penyusun : Guru MAPEL Bahasa Inggris Korwil
02 SMK Swasta
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay. Asal Sekolah : -

Kelas/ Stimulus Level

Tipe Nomo
Kompetensi Dasar Materi Semeste IPK Indikator Soal Kogniti
Soal r Soal
r f
Menganalisis fungsi Asking and XI/1 Menentukan Dialog Rumpang Disajikan C3 LOT 1
sosial, struktur teks, giving ekspresi,memberika dialog S
dan unsur kebahasaan opinion n pendapat yang rumpang,pesert
teks interaksi paling tepat a didik dapat
transaksional lisan menentukan
dan tulis yang ekspresi
melibatkan tindakan memberikan
memberi dan meminta pendapat yang
informasi terkait tepat
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my
opinion)

Menganalisis fungsi Conditional XII/2 Menentukan Dialog rumpang Disajikan C3 LOT 2

sosial, struktur teks, sentence penggunaan dialog S
dan unsur kebahasaan Conditional rumpang,
untuk menyatakan dan Sentence peserta didik
menanyakan tentang dapat
pengandaian jika menentukan
terjadi suatu keadaan/ kalimat
kejadian/peristiwa di pengandaian
waktu yang akan yang sesuai
datang, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.

Menganalisis fungsi Planning XI/1 Menyimpulkan Dialog Diberikan C4 HOT 3

sosial, struktur teks, makna tersirat dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi menyimpukan
transaksional lisan informasi
dan tulis yang tersirat dalam
melibatkan tindakan dialog
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going
to, would like to)
Menganalisis fungsi Planning XI/1 Menyimpulkan Dialog Diberikan C4 HOT 4
sosial, struktur teks, topik dalam dialog dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi menyimpulkan
transaksional lisan topik dalam
dan tulis yang dialog
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going
to, would like to)
Menganalisis fungsi Planning XI/1 Menentukan Dialog Diberikan C3 LOT 5
sosial, struktur teks, referensi kata dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi menentukan
transaksional lisan referensi kata
dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going
to, would like to)
Menganalisis fungsi Planning XI/1 Menyimpulkan Dialog Diberikan C4 HOT 6
sosial, struktur teks, makna tersirat dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi menyimpulkan
transaksional lisan informasi
dan tulis yang tersirat
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going
to, would like to)
Menganalisis fungsi Planning XI/1 Menentukan Dialog Diberikan C3 LOT 7
sosial, struktur teks, informasi tersurat dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi menentukan
transaksional lisan informasi
dan tulis yang tersurat
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going
to, would like to)
Menganalisis fungsi Conditional XII/2 Menentukan Dialog Rumpang Diberikan C3 LOT 8
sosial, struktur teks, sentence conditional dialog S
dan unsur kebahasaan sentence yang rumpang,
untuk menyatakan dan sesuai peserta didik
menanyakan tentang dapat
pengandaian jika menentukan
terjadi suatu keadaan/ kalimat
kejadian/peristiwa di pengandaian
waktu yang akan yang sesuai
datang, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
Menganalisis fungsi Timetable XI/1 Menentukan Diberikan sebuah Diberikan C3 LOT 9
social, struktur teks informasi tersirat Jadwal jadwal, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
beberapa teks khusus menentukan
dalam bentuk memo, informasi
menu, schedule dan tersirat
signs dengan memberi
dan meminta
informasi terkait
kegiatan sekolah atau
tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
Menganalisis fungsi Timetable XI/1 Menyimpulkan Diberikan sebuah Diberikan C4 HOT 10
social, struktur teks informasi dalam jadwal jadwal, peserta S
dan unsur kebahasaan teks didik dapat
beberapa teks khusus menyimpulkan
dalam bentuk memo, informasi
menu, schedule dan dalam teks
signs dengan memberi
dan meminta
informasi terkait
kegiatan sekolah atau
tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
Menganalisis fungsi Advertisemen XII/1 Menentukan Short functional text Diberikan teks C3 LOT 11
social, struktur teks t informasi tersirat dalam bentuk iklan, S
dan unsur kebahasaan dalam teks apllication letter. mengenai surat
beberapa teks khusus lamaran
dalam bentuk memo, pekerjaan.
menu, schedule dan Peserta didik
signs dengan memberi dapat
dan meminta menentukan
informasi terkait informasi
kegiatan sekolah atau tesirat
tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
Menganalisis fungsi Advertisemen XII/1 Menentukan Short functional text Diberikan teks C3 LOT 12
social, struktur teks t persamaan kata dalam bentuk iklan, S
dan unsur kebahasaan apllication letter. mengenai surat
beberapa teks khusus lamaran
dalam bentuk memo, pekerjaan,
menu, schedule dan pesertaa didik
signs dengan memberi dapat
dan meminta menentukan
informasi terkait persamaan kata
kegiatan sekolah atau
tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
Menganalisis fungsi Advertisemen XII/1 Menganalisis Short functional text Diberikan teks C4 HOT 13
social, struktur teks t makna kata/ frasa dalam bentuk iklan, S
dan unsur kebahasaan apllication letter. mengenai surat
beberapa teks khusus lamaran
dalam bentuk memo, pekerjaan
menu, schedule dan peserta didik
signs dengan memberi dapat
dan meminta menganalisis
informasi terkait makna dari
kegiatan sekolah atau kata/ frasa
tempat kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
Menganalisis fungsi Application XII/1 Menentukan jenis Short functional text Diberikan teks C3 LOT 14
sosial, struktur teks, letter teks dalam bentuk lamaran kerja, S
dan unsur kebahasaan apllication letter. peserta didik
beberapa teks khusus dapat
dalam bentuk surat menentukan
lamaran kerja, dengan jenis teks
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Application XII/1 Menyimpulkan Short functional text pli C4 HOT 15
sosial, struktur teks, letter informasi tersirat dalam bentuk S
dan unsur kebahasaan apllication letter.
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Application XII/1 Menentukan Short functional text Disajikan teks C3 LOT 16
sosial, struktur teks, letter referensi kata dalam bentuk lamaran kerja, S
dan unsur kebahasaan apllication letter. peserta didik
beberapa teks khusus dapat
dalam bentuk surat menentukan
lamaran kerja, dengan referensi kata
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi News item X11/2 Menentukan Text news item Disajikan teks C3 LOT 17
sosial, struktur teks, generic structure news item S
dan unsur kebahasaan teks peserta didik
beberapa teks news dapat
item lisan dan tulis menentukan
dengan memberi dan generic
meminta informasi structure teks
terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi News item XII/2 Menyimpulkan Text news item Disajikan teks C4 HOT 18
sosial, struktur teks, informasi tersirat news item. S
dan unsur kebahasaan Peserta didik
beberapa teks news dapat
item lisan dan tulis menyimpukan
dengan memberi dan informasi
meminta informasi tersirat
terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi News item XII/2 Menentukan Text news item Disajikan teks C3 LOT 19
sosial, struktur teks, persamaan kata news item, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks news dapat
item lisan dan tulis menentukan
dengan memberi dan arti persamaan
meminta informasi kata
terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi News item XII/2 Menentukan Text news item Disajikan teks C3 LOT 20
sosial, struktur teks, referensi kata news item, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks news dapat
item lisan dan tulis menentukan
dengan memberi dan referensi kata
meminta informasi
terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Announceme XI/I Menyimpulkan Teks pengumuman. Disajikan teks C4 HOT 21
sosial, struktur teks, nt target audience pengumuman, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks khusus dapat
dalam bentuk menyimpulkan
pemberitahuan target audience
(announcement), yang dimaksud
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Announceme XI/1 Menentukan Teks pengumuman/ Disajikan teks C3 LOT 22
sosial, struktur teks, nt informasi tersurat informasi. pengumuman, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks khusus dapat
dalam bentuk menentukan
pemberitahuan informasi
(announcement), tersurat
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Announceme XI/1 Menganalisis Teks Disajikan teks C4 HOT 23
sosial, struktur teks, nt kejadian yang pengumuman/informas pengumuman, S
dan unsur kebahasaan mungkin terjadi i. peserta didik
beberapa teks khusus dapat
dalam bentuk menganalisis
pemberitahuan kemungkinan
(announcement), kejadian
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Asking and XI/1 Menyimpulkan Teks dialog pendek. Disajikan C4 HOT 24
sosial, struktur teks, giving infromasi tersirat dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan opinion didik dapat
teks interaksi menyimpulkan
transaksional lisan informasi
dan tulis yang tersirat
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my
opinion)
Menganalisis fungsi Asking and XI/1 Menyimpulkan Teks dialog pendek. Disajikan C4 HOT 25
sosial, struktur teks, giving topik/ ide pokok dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan opinion didik dapat
teks interaksi menyimpulkan
transaksional lisan topik
dan tulis yang pembicaraan
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my
opinion)
Menganalisis fungsi Procedure XII/2 Menentukan ide Teks prosedur. Disajikan teks C3 LOT 26
sosial, struktur teks, text pokok prosedur, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks dapat
prosedur lisan dan menentukan
tulis dengan memberi topik
dan meminta
informasi terkait
manual penggunaan
teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Procedure XII/2 Menyimpulkan Teks prosedur. Disajikan teks C4 HOT 27
sosial, struktur teks, text infromasi tersirat prosedur, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks dapat
prosedur lisan dan menyimpulkan
tulis dengan memberi kemungkinan
dan meminta kejadian
informasi terkait
manual penggunaan
teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Procedure XII/2 Menentukan Teks prosedur. Disajikan teks C3 LOT 28
sosial, struktur teks, text informasi tersirat prosedur, S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks dapat
prosedur lisan dan menentukan
tulis dengan memberi informasi
dan meminta tersirat
informasi terkait
manual penggunaan
teknologi dan kiat-kiat
(tips), pendek dan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Invitation XI/1 Menentukan Teks undangan. Disajikan teks C3 LOT 29
6sosial, struktur teks, infromasi dalam undangan, S
dan 6unsur teks peserta didik
kebahasaan beberapa dapat
teks khusus dalam menentukan
bentuk undangan informasi
resmi dengan dalam teks
memberi dan meminta
informasi terkait
kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Invitation XI/I Menerapkan Teks undangan Disajikan C3 LOT 30
6sosial, struktur teks, informasi tersurat/ rumpang. sebuah text S
dan 6unsur tersirat rumpang,
kebahasaan beberapa peserta didik
teks khusus dalam mampu
bentuk undangan menerapkan
resmi dengan (kata kerja/kata
memberi dan meminta depan/kata
informasi terkait sifat) yang
kegiatan tepat untuk
sekolah/tempat kerja melengkapi
sesuai dengan konteks teks rumpang
penggunaannya
Menganalisis fungsi Opinion XI/1 Menentukan Teks dialog pendek. Disajikan C3 LOT 31
sosial, struktur teks, ungkapan dialog pendek, S
dan unsur kebahasaan memberikan peserta didik
teks interaksi pendapat dapat
transaksional lisan menentukan
dan tulis yang ungkapan
melibatkan tindakan memberikan
memberi dan meminta pendapat
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my
opinion)
Menganalisis fungsi Modal XII/1 Melengkapi Dialog rumpang. Disajikan C3 LOT 32
sosial, struktur teks, penggunaan modal dialog S
dan unsur kebahasaan rumpang,
teks interaksi peserta didik
interpersonal lisan dan dapat
tulis yang melibatkan melengkapi
tindakan menawarkan dengan
jasa, serta penggunaan
menanggapinya, modal yang
sesuai dengan konteks sesuai
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)
Menganalisis fungsi Conditional XII/2 Melengkapi Dialog rumpang. Disajikan C3 LOT 33
sosial, struktur teks, conditional dialog
dan unsur kebahasaan sentence sentence rumpang, S
untuk menyatakan dan peserta didik
menanyakan tentang dapat
pengandaian jika melengkapi
terjadi suatu keadaan/ conditional
kejadian/peristiwa di sentence yang
waktu yang akan ada
datang, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
Menganalisis fungsi Offering XI/1 Melengkapi Teks dialog pendek. Disajikan C3 HOT 34
sosial, struktur teks, ekspresi dialog, peserta S
dan unsur kebahasaan didik dapat
teks interaksi melengkapi
interpersonal lisan dan ekspresi yang
tulis yang melibatkan digunakan
tindakan menawarkan
jasa, serta
menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)
Menganalisis fungsi Hortatory X11/2 Menyimpulkan Teks hortatory/ Disajikan teks C4 HOT 35
sosial, struktur teks, exposition informasi exposition. hortatory S
dan unsur kebahasaan tersirat/tersurat exposition,
beberapa teks peserta didik
eksposisi analitis lisan dapat
dan tulis dengan menyimpulkan
memberi dan meminta infromasi
informasi terkait isu tersirat/
aktual, sesuai dengan tersurat
konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Announceme XI/1 Menyimpulkan Teks announcement. Disajikan teks C4 HOT 36
sosial, struktur teks, nt informasi. announcement S
dan unsur kebahasaan peserta didik
beberapa teks dapat
eksposisi analitis lisan menyimpulkan
dan tulis dengan informasi
memberi dan meminta terisat atau
informasi terkait isu tersurat.
aktual, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
Menganalisis fungsi Passive Voice XI/1 Menyeleksi kalimat Short text. Disajikan C3 LOT 37
sosial, struktur teks, pasive. dialog S
dan unsur kebahasaan rumpang
teks interaksi peserta didik
transaksional lisan dapat
dan tulis yang menyeleksi
melibatkan tindakan kalimat
memberi dan meminta passive..
informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose, in my
opinion)
Menganalisis fungsi Giving XI1/1 Menerapkan Short text. Disajikan short C3 LOT 38
sosial, struktur teks, suggestion penggunaan ekpresi text, peserta S
dan unsur kebahasaan suggestion. didik dapat
teks interaksi mnerapkan
transaksional lisan penggunaan
dan tulis yang ekpressi
melibatkan tindakan sugesstion
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian
tanpa perlu
menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive
voice)
Menganalisis fungsi Offering XII/1 Melengkapi ekpresi Dialog rumpang Disajikan C3 LOT 39
sosial, struktur teks, offering yang dialog S
dan unsur kebahasaan sesuai. rumpang,
teks interaksi peserta didik
transaksional lisan dapat
dan tulis yang melengkapi
melibatkan tindakan ekpresi
memberi dan meminta offering yang
informasi terkait saran sesuai.
dan tawaran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should,
can)
Menganalisis fungsi Recount Text XI/1 Menganalisis aspek Short biography text Disajikan short C4 HOT 40
sosial, struktur teks, aspek fungsi sosial. biography text S
dan unsur kebahasaan peserta didik
teks interaksi dapat
interpersonal lisan dan menganalisis
tulis yang melibatkan aspek aspek
tindakan menawarkan fungsi sosial.
jasa, serta
menanggapinya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)
Catatan:
Tim Penyusun
1. Ranah Kognitif : Taksonomi Bloom.
2. Tipe Soal : LOTS dan HOTS.