KISI – KISI PENULISAN SOAL PTS GANJIL 2021/2022

Sekolah : SMK Pasundan 2 Banjaran Jumlah soal : 40

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas : XI LMOKS Penyusun : Diki Roy Nirwansyah, S.Pd

LEVEL NOMO
RINCIAN JUMLA JENIS
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNIT R
MATERI H SOAL SOAL
IF SOAL

Diberikan teks tulis percakapan (dialogue)

Teks tulis
Menerapkan fungsi sosial, struktur rumpang mengenai Opinion, siswa dapat
percakapan
teks, dan unsur kebahasaan teks Struktur menentukan ungkapan/ expressions
1 (dialogue) L2/C3 2 1–2 PG
interaksi transaksional lisan dan tulis teks menanya, memberikan, dan merespon
mengenai
yang melibatkan tindakan memberi pendapat untuk melengkapi dialog dengan
Opinion
dan meminta informasi terkait tepat.
pendapat dan pikiran, sesuai dengan Diberikan teks tulis percakapan (dialogue)
konteks penggunaannya. (Unsur mengenai Opinion, siswa dapat:
kebahasaan I think, I suppose, in my Teks tulis Struktur
 Menemukan informasi rinci tersurat pada
opinion) percakapan teks L1/C2 3 3-5
dialog.
2 (dialogue) L2/C3 1 6 PG
 Menentukan makna kata tertentu pada
mengenai Unsur L1/C2 1 7
dialog.
Opinion kebahasaan
 Menentukan fungsi ungkapan/ expressions
tertentu pada dialog.
Teks tulis
Diberikan kata-kata acak mengenai Opinion,
percakapan
Struktur siswa dapat menyusun ungkapan/
3 (dialogue) L3/C4 2 8–9 PG
kalimat/teks expressions menanya, memberi, dan
mengenai
merespon pendapat dengan tepat.
Opinion

MGMP BAHASA INGGRIS SMK PASUNDAN 2 BANJARAN – 2020

PTS GANJIL 2021-2022
 Teks tulis Diberikan teks tulis percakapan (dialogue)
percakapan rumpang mengenai Opinion, siswa dapat
Struktur
4 (dialogue) menentukan ungkapan/ expressions L2/C3 1 10 PG
kalimat/teks
mengenai menanya, memberi, dan merespon pendapat
Opinion untuk melengkapi dialog dengan tepat.
Teks tulis
Diberikan teks tulis percakapan (dialogue)
percakapan
Struktur mengenai Opinion, siswa dapat menentukan
5 (dialogue) L2/C3 1 11 PG
kalimat/teks kata atau frase yang tidak tepat pada dialog
mengenai
tersebut.
Opinion
Teks tulis Diberikan tabel berisi daftar ungkapan
percakapan menanya, memberi, dan merespon pendapat
Struktur
6 (dialogue) (Opinion), siswa dapat mengelompokkan L2/C3 3 12 – 13 PG
kalimat/teks
mengenai ungkapan-ungkapan tersebut sesuai dengan
Opinion fungsinya.
Diberikan teks tulis percakapan (dialogue)
Teks tulis mengenai Opinion, siswa dapat:
percakapan  Menentukan gambaran umum dialog. L1/C2 1 14
Struktur
7 (dialogue)  Menemukan informasi rinci tersurat pada L2/C3 4 15-17 PG
kalimat/teks
mengenai dialog. L1/C2 1 18
Opinion  Menentukan rujukan kata yang tepat pada
dialog.
Teks tulis
Diberikan gambar ilustrasi terkait suatu
percakapan
Struktur situasi, siswa dapat membuat ungkapan
8 (dialogue) L3/C5 2 19-20 PG
kalimat/teks pendapat berdasarkan gambar ilustrasi
mengenai
tersebut dengan tepat.
Opinion
Teks tulis Diberikan teks tulis khusus sederhana formal
Membedakan fungsi sosial, khusus invitation, siswa dapat menentukan
struktur teks, dan unsur Struktur
1 sederhana ungkapan/ expressions menanya, L2/C3 2 21 – 22 PG
kebahasaan beberapa teks khusus teks
formal memberikan, dan merespon pendapat untuk
dalam bentuk undangan resmi invitation melengkapi dialog dengan tepat.

MGMP BAHASA INGGRIS SMK PASUNDAN 2 BANJARAN – 2020

PTS GANJIL 2021-2022
 (formal invitation) dengan
memberi dan menerima informasi Teks tulis khusus sederhana formal invitation,
terkait kegiatan diri sendiri dan Teks tulis Struktur siswa dapat:
orang sekitarnya, sesuai dengan khusus teks  Menemukan informasi rinci tersurat pada L1/C2 3 23
2 konteks penggunaannya. sederhana teks. L2/C3 1 24 PG
formal Unsur  Menentukan makna kata tertentu pada teks L1/C2 1 25
invitation kebahasaan  Menentukan fungsi ungkapan/ expressions
tertentu pada teks.

Teks tulis
Diberikan kata-kata acak mengenai undangan
khusus
Struktur sederhana, siswa dapat menyusun ungkapan/
3 sederhana L3/C4 2 26 – 27 PG
kalimat/teks expressions menanya, memberi, dan
formal
merespon pendapat dengan tepat.
invitation
Teks tulis
Diberikan teks tulis khusus sederhana formal
khusus
Struktur invitation rumpang mengenai Teks eksposisi
4 sederhana L2/C3 1 28 PG
kalimat/teks analitis, siswa dapat menentukan ungkapan
formal
untuk melengkapi dialog dengan tepat.
invitation
Teks tulis
khusus Diberikan teks tulis khusus sederhana formal
Struktur
5 sederhana invitation, siswa dapat menentukan kata atau L2/C3 1 29 PG
kalimat/teks
formal frase yang tidak tepat pada dialog tersebut.
invitation
Teks tulis
Diberikan teks tulis khusus sederhana formal
khusus
Struktur invitation, siswa dapat mengelompokkan
6 sederhana L2/C3 2 30 – 31 PG
kalimat/teks ungkapan-ungkapan tersebut sesuai dengan
formal
fungsinya.
invitation

MGMP BAHASA INGGRIS SMK PASUNDAN 2 BANJARAN – 2020

PTS GANJIL 2021-2022
 Diberikan teks tulis khusus sederhana formal
Teks tulis invitation, siswa dapat:
khusus  Menentukan fungsi teks. L1/C2 1 32
Struktur
7 sederhana  Menemukan informasi rinci tersurat pada L2/C3 1 33 PG
kalimat/teks
formal teks. L1/C2 1 34
invitation  Menentukan rujukan kata yang tepat pada
teks.
Diberikan teks tulis khusus sederhana rumpang
Teks tulis Struktur formal invitation, siswa dapat:
khusus teks
 Menentukan kata kerja yang tepat untuk L1/C2 4 35-37
8 sederhana PG
melengkapi bagian rumpang. L2/C3 3 38-40
formal Unsur
 Menemukan informasi rinci tersurat pada
invitation kebahasaan
teks.

Banjaran, September 2021

Penulis Soal,

Diki Roy Nirwansyah, S.Pd

MGMP BAHASA INGGRIS SMK PASUNDAN 2 BANJARAN – 2020

PTS GANJIL 2021-2022