KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP 2023

NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 14 PEKANBARU

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS WAJIB
KELAS/SEMESTER : X / GENAP

A. ANALISIS KOMPETENSI DASAR

1. SEMESTER GANJIL
No KOMPETENSI DASAR Tingkat Berfikir (C1-C6)
1. 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan C-3
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective,
possessive)
2. 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan C-3
tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
3. 3.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan C-3
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to,
would like to)
4. 3.4. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis C-3
dengan memberi dan meminta informasi terkait tempat wisata dan bangunan bersejarah terkenal,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
5. 3.5. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, C-3
sesuai dengan konteks penggunaannya

2. SEMESTER GENAP
No KOMPETENSI DASAR Tingkat Berfikir (C1-C6)
1. 3.6. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan C-4
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense vs present
perfect tense)Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan memuji bersayap (extended),
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

2. 3.7. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan dan tulis C-3
dengan memberi dan meminta informasi terkait peristiwa bersejarah sesuai dengan konteks
 penggunaannya.
3. 3.8. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis C-3
dengan memberi dan meminta informasi terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
C-4
4. 3.9. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK.
B. PERUMUSAN SOAL
No Kompetesi Dasar Materi Stimulus Indikator Soal Bentuk No. Level
Soal Soal Kognitif
1. 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Self-Introduction Sebuah dialog Disajikan sebuah teks interaksi Pilihan 1-3 C3
teks, dan unsur kebahasaan teks jati diri transaksional tulis berupa sebuah Ganda
interaksi transaksional lisan dan dialog jati diri, siswa dapat
tulis yang melibatkan tindakan mengidentifikasi fungsi sosial
memberi dan meminta informasi pada bentuk jati diri.
terkait jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun: subjective,
objective, possessive)

2. 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur Congratulations Sebuah dialog Disajikan sebuah teks interaksi Pilihan 4-5 C3
teks, dan unsur kebahasaan teks and compliments congratulations transaksional tulis berupa sebuah Ganda
interaksi interpersonal lisan dan tulis dialog congratulations and
yang melibatkan tindakan compliments, siswa dapat
memberikan ucapan selamat dan mengidentifikasi fungsi sosial
memuji bersayap (extended), serta pada bentuk congratulations.
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya. Sebuah dialog Disajikan sebuah teks interaksi Pilihan 6-7 C3
compliments transaksional tulis berupa sebuah Ganda
dialog congratulations and
compliments, siswa dapat
mengidentifikasi fungsi sosial
pada bentuk compliments.

3. 3.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur Intention Sebuah teks Disajikan sebuah teks interaksi Pilihan 8-9 C3
teks, dan unsur kebahasaan teks intention transaksional tulis berupa sebuah Ganda
interaksi transaksional lisan dan teks monolog intention, siswa
tulis yang melibatkan tindakan dapat mengidentifikasi fungsi
memberi dan meminta informasi sosial pada bentuk intention.
terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan be going to,
would like to)
4. 3.4. Membedakan fungsi sosial, struktur Descriptive Sebuah teks Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 10-11 C3
teks, dan unsur kebahasaan deskriptif deskriptif, siswa dapat Ganda
beberapa teks deskriptif lisan dan menentukan informasi umum
tulis dengan memberi dan meminta pada teks deskriptif.
informasi terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah terkenal, Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 12 C3
pendek dan sederhana, sesuai deskriptif, siswa dapat Ganda
dengan konteks penggunaannya. menentukan informasi tersirat
pada teks deskriptif.

5. 3.5. Membedakan fungsi sosial, struktur Announcement Sebuah teks Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 13-15 C3
teks, dan unsur kebahasaan announcement announcement, siswa dapat Ganda
beberapa teks khusus dalam bentuk menentukan kebahasaan pada teks
pemberitahuan (announcement), announcement.
dengan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan sekolah,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
6. 3.6. Menerapkan fungsi sosial, struktur Simple Past Tense Sebuah Disajikan sebuah kalimat simple Pilihan 16-18 C4
teks, dan unsur kebahasaan teks Kalimat past tense, siswa dapat mendeteksi Ganda
interaksi transaksional lisan dan tulis Simple Past the correct verb of simple past
yang melibatkan tindakan memberi form.
dan meminta informasi terkait Present Perfect
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian Tense Sebuah Disajikan sebuah kalimat simple Pilihan 19-21 C4
yang dilakukan/terjadi di waktu Kalimat past tense, siswa dapat mendeteksi Ganda
lampau yang merujuk waktu Present perfect the correct verb of simple past
terjadinya dan kesudahannya, sesuai form.
dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan simple
past tense vs present perfect
tense)Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan selamat dan
memuji bersayap (extended), serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
7. 3.7. Membedakan fungsi sosial, struktur Recount Text Sebuah teks Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 22-25
teks, dan unsur kebahasaan beberapa recount recount, siswa dapat menentukan Ganda
teks recount lisan dan tulis dengan tentang informasi umum pada teks recount
memberi dan meminta informasi Biografi tokoh tentang Biografi.
terkait peristiwa bersejarah sesuai terkenal
dengan konteks penggunaannya. Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 26-29
recount, siswa dapat menentukan Ganda
makna kata pada teks recount
tentang Biografi.

Sebuah teks Disajikan sebuah teks tulis Pilihan 30-32

recount recount, siswa dapat menentukan Ganda
tentang informasi umum pada teks recount
Peristiwa tentang Peristiwa Bersejarah.
Bersejarah
Disajikan sebuah teks tulis
recount, siswa dapat menentukan Pilihan 33-35
makna kata pada teks recount Ganda
tentang Peristiwa Bersejarah.

Disajikan sebuah teks tulis naratif,

8. 3.8. Membedakan fungsi sosial, struktur Narrative Text Sebuah teks siswa dapat menentukan informasi Pilihan 36-40
teks, dan unsur kebahasaan naratif umum pada teks naratif tentang Ganda
beberapa teks naratif lisan dan tulis cerita legenda.
dengan memberi dan meminta
informasi terkait legenda rakyat, Disajikan sebuah teks tulis naratif,
sederhana, sesuai dengan konteks siswa dapat menentukan informasi Pilihan 41-45
penggunaannya. umum pada teks naratif tentang Ganda
cerita mitos.

Disajikan sebuah lirik lagu, siswa

9. 3.9. Menafsirkan fungsi sosial dan Lirik Lagu Sebuah lirik dapat menentukan makna lagu dan Pilihan 46-50
unsur kebahasaan lirik lagu terkait lagu informasi umum dari lirik lagu Ganda
kehidupan remaja yang disajikan.
SMA/MA/SMK/MAK.

MENGETAHUI, PEKANBARU, MEI 2023

KEPALA SMA NEGERI 14 PEKANBARU GURU BID. STUDI
ASLINDAWATI, S.Pd., M.M IRMA SHINTA, S.Pd
NIP. 19720611 200604 2 007 NIP. 19840204 201001 2 023