Target KD Bing Kls Xi

TARGET KD BAHASA INGGRIS
XI MIPA/ IPS
TARGET KD JUMLAH
KD
3.1 Menerapkan fungsi 3.1.1 Menerapkan fungsi sosial teks Tiga target KD dan
sosial, struktur teks, dan unsur interaksi transaksional lisan dan tulis tidak merubah narasi
kebahasaan teks interaksi yang melibatkan tindakan memberi dan KD
transaksional lisan dan tulis meminta informasi terkait saran dan
yang melibatkan tindakan tawaran, sesuai dengan konteks
memberi dan meminta penggunaannya. (Perhatikan unsur
informasi terkait saran dan kebahasaan should, can)
tawaran, sesuai dengan konteks 3.1.2 Menerapkan struktur teks
penggunaannya. (Perhatikan interaksi transaksional lisan dan tulis
unsur kebahasaan should, can) yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
3.1.3 Menerapkan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan konteks
kebahasaan should, can)
4.1 Menyusun teks interaksi 4.1.1 menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan transaksional, lisan dan tulis,
tulis, pendek dan pendek dan sederhana, yang
sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan
melibatkan tindakan meminta informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memberi dan meminta
memperhatikan fungsi sosial,
informasi terkait saran dan yang benar dan sesuai
tawaran, dengan konteks
memperhatikan fungsi 4.1.2 menyusun teks interaksi
sosial, struktur teks, dan transaksional, lisan dan tulis,
unsur kebahasaan yang pendek dan sederhana, yang
benar dan sesuai konteks melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memperhatikan
struktur teks yang benar dan sesuai
konteks
4.1.3 menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait saran
dan tawaran, dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 3.2.1 Menerapkan fungsi sosial teks
struktur teks, dan unsur interaksi transaksional lisan dan tulis
kebahasaan teks interaksi yang melibatkan tindakan memberi dan
transaksional lisan dan meminta informasi terkait pendapat dan
tulis yang melibatkan pikiran, sesuai dengan konteks
tindakan memberi dan penggunaannya. (Perhatikan unsur
meminta informasi terkait kebahasaan I think, I suppose, in my
pendapat dan pikiran, opinion)
sesuai dengan konteks 3.2.2 Menerapkan struktur teks
penggunaannya. interaksi transaksional lisan dan tulis
(Perhatikan unsur yang melibatkan tindakan memberi dan
kebahasaan I think, I meminta informasi terkait pendapat dan
suppose, in my opinion) pikiran, sesuai dengan konteks
kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
dan meminta informasi terkait pendapat
dan pikiran, sesuai dengan konteks
kebahasaan I think, I suppose, in my
opinion)
4.2 Menyusun teks interaksi 4.2.1 Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan
sederhana, yang memberi dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan pendapat dan pikiran, dengan
memberi dan meminta memperhatikan fungsi sosial yang benar
informasi terkait pendapat dan sesuai konteks
dan pikiran, dengan 4.2.2 Menyusun teks interaksi
memperhatikan fungsi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sosial, struktur teks, dan sederhana, yang melibatkan tindakan
unsur kebahasaan yang memberi dan meminta informasi terkait
benar dan sesuai konteks pendapat dan pikiran, dengan
memperhatikan struktur teks yang benar
dan sesuai konteks
4.2.3 Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, dengan
memperhatikan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.3 Membedakan fungsi sosial, 3.3.1 Membedakan fungsi sosial
struktur teks, dan unsur beberapa teks khusus dalam bentuk
kebahasaan beberapa teks undangan resmi dengan memberi dan
khusus dalam bentuk meminta informasi terkait kegiatan
undangan resmi dengan sekolah/tempat kerja sesuai dengan
memberi dan meminta konteks penggunaannya
informasi terkait kegiatan 3.3.2 Membedakan struktur teks
sekolah/tempat kerja sesuai beberapa teks khusus dalam bentuk
dengan konteks undangan resmi dengan memberi dan
penggunaannya meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan
konteks penggunaannya
3.3.3 Membedakan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk
undangan resmi dengan memberi dan
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan
4.3 Teks undangan resmi 4.3 Teks undangan resmi
4.3.1 Menangkap makna secara 4.3.1.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial,
sosial, struktur teks, dan teks khusus dalam bentuk undangan
unsur kebahasaan teks resmi lisan dan tulis, terkait
khusus dalam bentuk kegiatan sekolah/tempat kerja
undangan resmi lisan dan 4.3.1.2 Menangkap makna secara
tulis, terkait kegiatan kontekstual terkait struktur teks
sekolah/tempat kerja khusus dalam bentuk undangan
4.3.2 Menyusun teks khusus resmi lisan dan tulis, terkait
dalam bentuk undangan kegiatan sekolah/tempat kerja
resmi lisan dan tulis, 4.3.1.3 Menangkap makna secara
terkait kegiatan kontekstual terkait unsur
sekolah/tempat kerja, kebahasaan teks khusus dalam
dengan memperhatikan bentuk undangan resmi lisan dan
fungsi sosial, struktur teks, tulis, terkait kegiatan
dan unsur kebahasaan, sekolah/tempat kerja
secara benar dan sesuai
konteks 4.3.2.1 Menyusun teks khusus dalam
bentuk undangan resmi lisan dan tulis,
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
secara benar dan sesuai konteks
4.3.2.2 Menyusun teks khusus dalam
dengan memperhatikan struktur teks
dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks

struktur teks, dan unsur beberapa teks eksposisi analitis lisan dan
kebahasaan beberapa teks tulis dengan memberi dan meminta
eksposisi analitis lisan dan informasi terkait isu aktual, sesuai
tulis dengan memberi dan dengan konteks penggunaannya
meminta informasi terkait 3.4.2 Membedakan struktur teks
isu aktual, sesuai dengan beberapa teks eksposisi analitis lisan dan
konteks penggunaannya tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks penggunaannya
beberapa teks eksposisi analitis lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks penggunaannya
4.4 Teks eksposisi analitis 4.4 Teks eksposisi analitis
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial,
sosial, struktur teks, dan teks eksposisi analitis lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, terkait isu aktual
eksposisi analitis lisan 4.4.1.2 Menangkap makna secara
dan tulis, terkait isu kontekstual terkait struktur teks
aktual eksposisi analitis lisan dan tulis,
4.4.2 Menyusun teks eksposisi terkait isu aktual
analitis tulis, terkait isu 4.4.1.3 Menangkap makna secara
aktual, dengan kontekstual terkait unsur
memperhatikan fungsi kebahasaan teks eksposisi analitis
sosial, struktur teks, dan lisan dan tulis, terkait isu aktual
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks 4.4.2.1 Menyusun teks eksposisi analitis
tulis, terkait isu aktual, dengan
memperhatikan fungsi sosial secara
4.4.2.2.3 Menyusun teks
eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual,
dengan memperhatikan struktur teks
4.4.2 Menyusun teks eksposisi analitis
tulis, terkait isu aktual, dengan
memperhatikan unsur kebahasaan,

transaksional lisan dan meminta informasi terkait keadaan
tulis yang melibatkan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
tindakan memberi dan menyebutkan pelakunya dalam teks
meminta informasi terkait ilmiah, sesuai dengan konteks
keadaan /tindakan/ penggunaannya. (Perhatikan unsur
kegiatan/ kejadian tanpa kebahasaan passive voice)
perlu menyebutkan 3.5.2 Menerapkan struktur teks
pelakunya dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis
ilmiah, sesuai dengan yang melibatkan tindakan memberi dan
konteks penggunaannya. meminta informasi terkait keadaan
(Perhatikan unsur /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
kebahasaan passive voice) menyebutkan pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan konteks
kebahasaan passive voice)
dan meminta informasi terkait keadaan
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan konteks
kebahasaan passive voice)
4.5. Menyusun teks interaksi 4.5.1 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan transaksional lisan dan tulis yang
tulis yang melibatkan melibatkan tindakan memberi dan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
keadaan/tindakan/kegiatan/ tanpa perlu menyebutkan pelakunya
kejadian tanpa perlu dalam teks ilmiah, dengan
menyebutkan pelakunya memperhatikan fungsi sosial yang benar
dalam teks ilmiah, dengan dan sesuai konteks
memperhatikan fungsi 4.5.2 Menyusun teks interaksi
sosial, struktur teks, dan transaksional lisan dan tulis yang
unsur kebahasaan yang melibatkan tindakan memberi dan
benar dan sesuai konteks meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan struktur teks yang benar
dan sesuai konteks
transaksional lisan dan tulis yang
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan unsur kebahasaan yang
struktur teks, dan unsur beberapa teks khusus dalam bentuk surat
kebahasaan beberapa teks pribadi dengan memberi dan menerima
khusus dalam bentuk surat informasi terkait kegiatan diri sendiri
pribadi dengan memberi dan orang sekitarnya, sesuai dengan
dan menerima informasi konteks penggunaannya
terkait kegiatan diri sendiri 3.6.2 Membedakan struktur teks
dan orang sekitarnya, beberapa teks khusus dalam bentuk surat
sesuai dengan konteks pribadi dengan memberi dan menerima
penggunaannya informasi terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya, sesuai dengan
beberapa teks khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi dan menerima
informasi terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya, sesuai dengan
4.6 Teks surat pribadi 4.6 Teks surat pribadi
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial
sosial, struktur teks, dan teks khusus dalam bentuk surat
unsur kebahasaan teks pribadi terkait kegiatan diri sendiri
khusus dalam bentuk dan orang sekitarnya
surat pribadi terkait 4.6.1.2 Menangkap makna secara
kegiatan diri sendiri dan kontekstual terkait struktur teks
orang sekitarnya khusus dalam bentuk surat pribadi
4.6.2 Menyusun teks khusus terkait kegiatan diri sendiri dan
dalam bentuk surat pribadi orang sekitarnya
terkait kegiatan diri sendiri 4.6.1.3 Menangkap makna secara
dan orang sekitarnya, lisan kontekstual terkait unsur
dan tulis, dengan kebahasaan teks khusus dalam
memperhatikan fungsi bentuk surat pribadi terkait
sosial, struktur teks, dan kegiatan diri sendiri dan orang
unsur kebahasaan, secara sekitarnya
bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri
sendiri dan orang sekitarnya, lisan dan
tulis, dengan memperhatikan fungsi
sosial secara benar dan sesuai konteks
tulis, dengan memperhatikan struktur
teks secara benar dan sesuai konteks
tulis, dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
transaksional lisan dan meminta informasi terkait hubungan
tulis yang melibatkan sebab akibat, sesuai dengan konteks
tindakan memberi dan penggunaannya. (Perhatikan unsur
meminta informasi terkait kebahasaan because of ..., due to ...,
hubungan sebab akibat, thanks to ...)
sesuai dengan konteks 3.7.2 Menerapkan struktur teks
penggunaannya. interaksi transaksional lisan dan tulis
(Perhatikan unsur yang melibatkan tindakan memberi dan
kebahasaan because of ..., meminta informasi terkait hubungan
due to ..., thanks to ...) sebab akibat, sesuai dengan konteks
kebahasaan because of ..., due to ...,
thanks to ...)
dan meminta informasi terkait hubungan
sebab akibat, sesuai dengan konteks
kebahasaan because of ..., due to ...,
thanks to ...)
4.7 Menyusun teks interaksi 4.7.1 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan transaksional lisan dan tulis yang
tulis yang melibatkan melibatkan tindakan memberi dan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan
meminta informasi terkait sebab akibat, dengan memperhatikan
hubungan sebab akibat, fungsi sosial yang benar dan sesuai
dengan memperhatikan konteks
fungsi sosial, struktur teks, 4.7.2 Menyusun teks interaksi
dan unsur kebahasaan yang transaksional lisan dan tulis yang
benar dan sesuai konteks melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait hubungan
sebab akibat, dengan memperhatikan
struktur teks yang benar dan sesuai
konteks
transaksional lisan dan tulis yang
meminta informasi terkait hubungan
sebab akibat, dengan memperhatikan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.8 Membedakan fungsi sosial, 3.8.1 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur beberapa teks explanation lisan dan tulis
kebahasaan beberapa teks dengan memberi dan meminta informasi
explanation lisan dan tulis terkait gejala alam atau sosial yang
dengan memberi dan tercakup dalam mata pelajaran lain di
meminta informasi terkait kelas XI, sesuai dengan konteks
gejala alam atau sosial penggunaannya
yang tercakup dalam mata 3.8.2 Membedakan struktur teks
pelajaran lain di kelas XI, beberapa teks explanation lisan dan tulis
sesuai dengan konteks dengan memberi dan meminta informasi
penggunaannya terkait gejala alam atau sosial yang
tercakup dalam mata pelajaran lain di
kelas XI, sesuai dengan konteks
penggunaannya
beberapa teks explanation lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi
terkait gejala alam atau sosial yang
tercakup dalam mata pelajaran lain di
kelas XI, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.8 Menangkap makna secara 4.8.1 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial teks
sosial, struktur teks, dan explanation lisan dan tulis, terkait gejala
unsur kebahasaan teks alam atau sosial yang tercakup dalam
explanation lisan dan tulis, mata pelajaran lain di kelas XI
terkait gejala alam atau 4.8.2 Menangkap makna secara
sosial yang tercakup dalam kontekstual terkait struktur teks teks
mata pelajaran lain di kelas explanation lisan dan tulis, terkait gejala
XI alam atau sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas XI
4.8.3 Menangkap makna secara
kontekstual unsur kebahasaan teks
explanation lisan dan tulis, terkait gejala
alam atau sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas XI
3.9 Menafsirkan fungsi sosial 3.9.1 Menafsirkan fungsi sosial lirik
dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
lagu terkait kehidupan SMA/MA/SMK/MAK
remaja 3.9.2 Menafsirkan unsur kebahasaan
SMA/MA/SMK/MAK lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK
4.9 Menangkap makna secara 4.9.1 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi kontekstual terkait fungsi sosial lirik
sosial dan unsur lagu terkait kehidupan remaja
kebahasaan lirik lagu SMA/MA/SMK/MAK
terkait kehidupan remaja 4.9.2 Menangkap makna secara
SMA/MA/SMK/MAK kontekstual terkait unsur kebahasaan
lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMA/MA/SMK/MAK

Target KD Bing Kls Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Target KD Bing Kls Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TARGET KD BAHASA INGGRIS

3.4 Membedakan fungsi sosial, 3.4.1 Membedakan fungsi sosial

3.5 Menerapkan fungsi sosial, 3.5.1 Menerapkan fungsi sosial teks

4.9 Menangkap makna secara 4.9.1 Menangkap makna secara

Anda mungkin juga menyukai