KD dan Indikatornya Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 1

Tahun Pelajaran 2020/2021

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.1 mengidentifikasi 3.1.1. mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi interpersonal
fungsi sosial, struktur lisan yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
teks, dan unsur mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
kebahasaan teks menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
interaksi interpersonal
lisan dan tulis yang 3.1.2. mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi interpersonal
melibatkan tindakan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
mengucapkan menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
terimakasih, dan
meminta maaf, serta 3.1.3. mengidentifikasi struktur teks teks interaksi interpersonal
menanggapinya, sesuai lisan yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
dengan konteks mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
penggunaannya menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

3.1.4. mengidentifikasi struktur teks teks interaksi interpersonal

tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

3.1.5. mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi

interpersonal lisan yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

3.1.6. mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi

interpersonal tulis yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.1 menyusun teks 4.1.1. menyusun teks interaksi interpersonal lisansangat pendek
interaksi interpersonal dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
lisan dan tulis sangat mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan
pendek dan sederhana menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
yang melibatkan teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
tindakan menyapa,
berpamitan, 4.1.2. 1 menyusun teks interaksi interpersonal tulis sangat
mengucapkan pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa,
terimakasih, dan berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan
meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
menanggapinya dengan teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
3.2 mengidentifikasi 3.2.1. mengidentifikasifungsi sosialteks interaksi transaksional
fungsi sosial, struktur lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
teks, dan unsur terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
kebahasaan teks penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
interaksi transaksional terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
lisan dan tulis yang possessive)
melibatkan tindakan
memberi dan meminta 3.2.2. mengidentifikasifungsi sosialteks interaksi transaksional
informasi terkait jati tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
diri, pendek dan terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
sederhana, sesuai penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
dengan konteks terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
penggunaannya. possessive)
{Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa 3.2.3. mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional lisan
kata terkait hubungan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keluarga; pronoun jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
(subjective, objective, penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
possessive) terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
 3.2.4. mengidentifikasi struktur teks interaksi transaksional tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
3.2.5. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)

3.2.6. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi

transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
4.2 menyusun teks 4.2.1. menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek
interaksi transaksional dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
lisan dan tulis sangat informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan
pendek dan sederhana memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
yang melibatkan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
tindakan memberi dan
meminta informasi 4.2.2. menyusun teks interaksi transaksional tulis sangat pendek
terkait jati diri, pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
dan sederhana, dengan informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
3.3 mengidentifikasi 3.3.1. mengidentifikasifungsi sosial teks interaksi transaksional
fungsi sosial, struktur lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
teks, dan unsur terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
kebahasaan teks bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
interaksi transaksional penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
lisan dan tulis yang ordinal)
melibatkan tindakan
memberi dan meminta 3.3.2. mengidentifikasifungsi sosial teks interaksi transaksional
informasi terkait nama tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
hari, bulan, nama terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
waktu dalam hari, bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
waktu dalam bentuk penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
angka, tanggal, dan ordinal)
tahun, sesuai dengan
konteks 3.3.3. mengidentifikasistruktur teks interaksi transaksional lisan
penggunaannya. yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
(Perhatikan kosa kata nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
terkait angka kardinal angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
dan ordinal) penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
ordinal)

3.3.4. mengidentifikasistruktur teks interaksi transaksional tulis

yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
ordinal)

3.3.5. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi

transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal)

3.3.6. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi

transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam
hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai
 dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait
angka kardinal dan ordinal)
4.3 menyusun teks 4.3.1. menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek
interaksi transaksional dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
lisan dan tulis sangat informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari,
pendek dan sederhana waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi
yang melibatkan sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
tindakan memberi dan sesuai konteks
meminta informasi
terkait nama hari, 4.3.2. menyusun teks interaksi transaksional tulis sangat pendek
bulan, nama waktu dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
dalam hari, waktu informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari,
dalam bentuk angka, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi
tanggal, dan tahun, sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
dengan fungsi sosial, sesuai konteks
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks
3.4 mengidentifikasi 3.4.1. mengidentifikasifungsi sosial teks interaksi transaksional
fungsi sosial, struktur lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
teks, dan unsur terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik
kebahasaan teks yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan
interaksi transaksional konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa
lisan dan tulis yang kata terkait article a dan the, plural dan singular)
melibatkan tindakan
memberi dan meminta 3.4.2. mengidentifikasifungsi sosial teks interaksi transaksional
informasi terkait nama tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
dan jumlah binatang, terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik
benda, dan bangunan yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan
publik yang dekat konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa
dengan kehidupan kata terkait article a dan the, plural dan singular)
siswa sehari-hari,
sesuai dengan konteks 3.4.3. mengidentifikasistruktur teks interaksi transaksional lisan
penggunaannya. yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
(Perhatikan unsur nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
kebahasaan dan kosa dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks
kata terkait article a penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
dan the, plural dan terkait article a dan the, plural dan singular)
singular)
3.4.4. mengidentifikasistruktur teksinteraksi transaksional tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata
terkait article a dan the, plural dan singular)

3.4.5. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi

transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan
singular)

3.4.6. mengidentifikasiunsur kebahasaan teks interaksi

transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan
singular)

4.4 menyusun teks 4.4.1. menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek
interaksi transaksional dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
lisan dan tulis sangat informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
pendek dan sederhana bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
yang melibatkan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
tindakan memberi dan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi
terkait nama dan 4.4.2. menyusun teks interaksi transaksional tulis sangat pendek
jumlah binatang, dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
benda, dan bangunan informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan
publik yang dekat bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari-hari,
dengan kehidupan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
siswa sehari-hari, kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks