KISI – KISI PENULISAN SOAL PAS I KELAS II TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : MI Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Jumlah Soal : 35 butir soal
Kurikulum : 2013 Penulis : Muftikhatul Muna, S.Pd
Bentuk Tes
Bahan No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal dan Tingkat
Kelas/ smt. Soal
Kesulitan Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 3.1. Memahami fungsi sosial Bahasa Afraadul Madrasati,  Siswa dapat menentukan bacaan tentang “Afraadul PG/MD 1
dan unsur kebahasan Arab Kls.2/1 Al Adawaatul Madrasati”
(bunyi, kata, dan makna) Madrosiyyah, dan
dari teks sangat Azziyyul Madrasiyyu.  Siswa dapat menerjemahkan ke dalam bahasa Arab PG/MD 2
sederhana terkait tema: tentang “Afraadul Madrasati”
Afraadul Madrasati, Al  Siswa dapat menentukan arti kata tentang “Afraadul PG/SD 3
Adawaatul Madrosiyyah, Madrasati”
dan Azziyyul Madrasiyyu.
3.2. Menganalisis unsur  Siswa dapat menerjemahkan kedalam bahasa Arab PG/MD 4
kebahasan: (bunyi, kata, tentang “Al Adawaatul Madrosiyyah”
dan makna) dari teks  Siswa dapat menentukan arti kalimat kata tentang “Al PG/MD 5
sangat sederhana terkait Adawaatul Madrosiyyah”
tema: Afraadul
Madrasati, Al Adawaatul  Siswa dapat menentukan arti kata tentang “Al PG/SD 6
Madrosiyyah, dan Adawaatul Madrosiyyah”
Azziyyul Madrasiyyu.
 Siswa dapat menentukan bacaan yang tepat tentang PG/SLT 7
“Azzayyul Madrasiyyu”
 Siswa dapat menentukan mufrodat yang tepat PG/SD 8
tentang “Azzayyul Madrasiyyu”
 Siswa dapat menerjemahkan ke dalam bahasa Arab PG/SD 9
yang benar tentang “Azzayyul Madrasiyyu “
 Siswa dapat menentukan bacaan yang tepat tentang PG/MD 10
“Azzayyul Madrasiyyu “
 Siswa dapat menentukan terjemahan ke dalam ISIAN /MD 16
bahasa Arab yang tepat tentang “Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan arti kata yang tepat tentang ISIAN/SD 17
“Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan arti kalimat yang benar ISIAN/SD 18
tentang “Al Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menentukan terjemahan yang benar ISIAN/SLT 19
tentang “Al Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menentukan jenis pakaian seragam ISIAN/SLT 20
dengan tepat tentang “Azzayyul Madrasiyyu”
 Siswa dapat menentukan jenis benda yang benar URAIAN/SLT 26
tentang “Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan jenis peralatan sekolah
yang tepat tentang “Al Adawaatul Madrosiyyah” URAIAN/SD 27
 Siswa dapat menentukan terjemahan yang benar PG/SLT 11
tentang “Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan arti kata yang tepat tentang PG/SLT 12
“Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menerjemahkan ke dalam bahasa PG/SD 13
indonesia yang tepat tentang “Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan terjemahan bahasa Arab PG/MD 14
yang benar tentang “Al Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menentukan bacaan yang tepat tentang PG/SLT 15
“Al Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menerjemahkan kedalam bahasa Arab ISIAN/SLT 21
yang benar tentang “Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan bacaan yang benar tentang ISIAN/SD 22
“Afraadul Madrasati”
 Siswa dapat menentukan bacaan yang tepat tentang ISIAN/SD 23
Al “Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menerjemahkan kalimat ke dalam URAIAN /MD 28
bahasa Indonesia tentang “Al Adawaatul
Madrosiyyah”
 Siswa dapat menerjemahkan kedalam bahasa ISIAN /MD 24
Indonesia yang benar tentang “Al Adawaatul
Madrosiyyah”
 Siswa dapat menerjemahkan ke dalam Bahasa ISIAN /MD 25
Indonesia yang benar tentang “Al Adawaatul
Madrosiyyah”
 Siswa dapat menentukan peralatan sekolah tentang URAIAN/ MD 29
“Al Adawaatul Madrosiyyah”
 Siswa dapat menerjemahkan kedalam bahasa Arab URAIAN /MD 30
tentang “Azzayyul Madrasiyyu”