BABI

PENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akang
Menur
utEf
fendi& Ai
ni,(
2018) meny
atakan bahwa besar
nya
per
anan mat
emat
ika dal
am pendi
dikan di
kar
enakan mat
emat
ika
mer
upakani
l
mudasary
angdi
gunakandal
am ber
bagaibi
dangkei
l
muan
dan ket
erkai
tan dengan kehi
dupan sehar
i-
har
i. Pada pembel
ajar
an
mat
emat
ikat
erdapatbeber
apakemampuanmat
emat
isy
anghar
usdi
mil
i
ki
ol
ehsi
swa,sal
ahsat
ukemampuant
ersebutadal
ahkemampuankoneksi
mat
emat
is.Hali
nisesuaidenganNCTM (
syaf
it
ridal
am Mar
ti
ana,2018)
y
angmengemukakant
ent
angst
andarpr
osespembel
ajar
anmat
emat
ika,
y
ait ah (
u :pemecahan masal probl
em sol
vi
ng)
,penal
aran dan bukt
i
(
reasoni
ngandpr
oof
),komuni (
kasicommuni
cat
ion)
, (
koneksiconnect
ion)
,
danr
efr
esent
asi(
repr
esent
ati
on)
.
Koneksiber
asaldar aconnect
ikat iondal
am Bahasai
nggr
isy
ang
di
art
ikanhubungan.Koneksisecar
aumum adal
ahsuat
uhubunganat
au
ket
erkai
tan.Menur
ut(
Let
on,dal
am Wi
diast
uti2017)“
koneksimat
emat
ika
mer
upakansuat
upr
oseskogni
ti
fyangmemer
lukanusahaunt
ukmencar
i
suat
uref
resent
asikonsep dan pr
osedur
,memahamiant
art
opi
k dan
mengapl
i
kasi
kan konsep mat
emat
ika t
ersebutdal
am bi
dang l
ain at
au
dal
am bi
dangkehi
dupansehar
i-
har
i”
.
Kemampuan koneksi mat
emat
is y
ait
u bagai
mana si
swa
memahami konsep mat
emat
ika dengan mat
emat
ika i
tu sendi
ri
,
mat
emat
ikay
angber
hubungandenganbi
dangl
ainat
aupunmat
emat
ika
y
ang ber
hubungan dengan kehi
dupan sehar
i-
har
i.Mel
aluikemampuan
koneksi mat
emat
is si
swa sel
ain dapat meny
elesai
kan masal
ah
mat
emat
ikadapatpul
amengapl
i
kasi
kanmat
emat
ikadal
am kehi
dupan
sehar
i-
har
i.(
Put
ridanAbadi
,2014)
.
Rendahny
akemampuan koneksimat
emat
issi
swadapatdi
l
ihat
pada penel
i
tian y
ang di
l
akukan ol
eh Ruspi
ani
,yang mengungkapkan

1
 2

bahwar
ata-
rat
ani
l
aikemampuankoneksisi
swamenengahmasi
hrendah,
ni
l
air
ata-
rat
any
akur
angdar
i60padaskor100,y
ait
useki
tar22,
2%unt
uk
koneksimat
emat
ik dengan pokok bahasan l
ain,44,
9% unt
uk koneksi
mat
emat
ikdenganbi
dangst
udil
aindan37,
3%unt
ukkoneksimat
emat
ik
dengan kehi
dupan kesehar
ian. I
nimenunj
ukan bahwa kemampuan
koneksimat
emat
iksi
swasangatr
endahdi
ukurdar
iti
gaaspekkoneksi
dal
am mat
emat
ika.(
Handay
ani
,
2015)
.
Ber
dasar
kanhasi
lobser
vasit
erbat
asdisal
ahsat
uSMP bahwa
kemampuan koneksi mat
emat
is si
swa masi
h r
endah. Rendahny
a
kemampuankoneksisi
swat
erbukt
idar
ihasi
lteskemampuankoneksi
mat
emat
isdi
mana88%si
swamemper
olehni
l
aidi
bawahKKM sedangkan
12% si
swa memper
oleh ni
l
aiKKM dengan kr
it
eri
ayang di
tet
apkan
di
sekol
ahy
ait
u73.Soalt
eskemampuankoneksimat
emat
isdi
adopsidar
i
Ri
zki
yaht
ahun2015.Ber
dasar
kanhasi
lst
udipendahul
uany
angdi
l
akukan
ol
ehFanidanEf
fendi(
2019)menunj
ukanbahwakemampuankoneksi
mat
emat
issi
swapadamat
eriLi
ngkar
ansi
swa kel
asI
X disal
ahsat
u
sekol
ahkecamat
anCi
l
amay
aWet
anmemi
l
iki
tingkatkat
egor
ikemampuan
koneksimat
emat
isy
ang r
endah.Ber
ikut soalkemampuan koneksi
mat
emat
isy
ait
uter
dapatsoaly
angmenunt
utsi
swamemi
l
ikikemampuan
mengenal
idan menggunakanhubunganant
arakonsepmat
emat
ikai
tu
sendi
ri
,bi
dangi
l
mul
ainmaupundengankehi
dupansehar
i-
har
i.Padasoal
di
ket
ahuij
ari
-j
aribansepedahadal
ah50cm si
swadi
mint
aunt
ukmencar
i
di
amet
erbansepedahdankel
i
li
ngny
a.

Gambar1.
1LembarJawabansi
swa
Gambar1.
1JawabanSi
swa
Rendahny
akemampuankoneksimat
emat
issi
swadapatdi
l
ihatdar
i
 3

j
awabansi
swa,di
manadar
igambar1.
1ter
li
hatbahwasi
swasudahbi
sa
meny
elesai
kan per
masal
ahan t
etapi bel
um memahami soal y
ang
di
tany
akan.Soaldi
atassi
swabel
um mampumengai
tkanj
ari
-j
aridengan
di
amet
erl
i
ngkar
an i
tu ar
ti
nya si
swa bel
um mampu menghubungkan
mat
emat
ikadal
am kehi
dupansehar
i-
har
i.Si
swasudahmenul
i
skanr
umus
j
ari
-j
aril
i
ngkar
any
ait
ur=½ddansi
swaj
ugamenul
i
skanr
umusdi
amet
er
y
ait
ud=2rkesal
ahandal
am menj
awabsoalt
ersebutsi
swakur
angt
epat
dal
am per
hit
ungan3,
14x100=3sehar
usny
asi
swamenj
awab3,
14x100
=314.
Ti
nggi r
endahny
a kemampuan si
swa dal
am mengkoneksi
kan
masal
ah-
masal
ahmat
emat
ikadapatdi
ti
njaudal
am f
akt
ori
nter
naldan
ekst
ernal
.Fakt
ori
nter
naly
ait
ufakt
ory
angber
asaldar
idal
am di
risi
swai
tu
sendi
riseper
tikemampuani
ntel
ekt
ual
.Sedangkanf
akt
orekst
ernaly
ait
u
f
akt
ordar
iluarsi
swa.Denganr
endahny
asi
swadal
am meny
elesai
akan
soal
-soalmat
emat
ikadi
ant
arany
a,bi
ngung,cemas,ker
ingatdi
ngi
n,t
akut
,
t
idakmenger
ti
,gugupdanl
ainny
adi
kat
akansi
swamengal
amikecemasan
mat
emat
ika.Si
sway
angmengal
amikecemasanmat
emat
ikamakat
idak
mampumeny
elesai
kansoal
-soal
mat
emat
ika.
Haer
udi
n(dal
am Mar
ti
ana2018)menci
ptakanpembel
ajar
any
ang
i
nov
ati
f,ber
mut
u,meny
enangkandanpembel
ajar
any
angt
erf
okuspada
si
swasesuaidengant
ingkatkemampuansi
swasangatdi
per
lukan.Kar
ena
mat
emat
ikamer
upakani
l
muy
angt
erst
rukt
urmakadar
iit
udal
am bel
ajar
mat
emat
ika har
us memer
lukan ket
ekunan dal
am bel
ajaragarmudah
unt
ukmemahami
nya.Pembel
ajar
anmat
emat
ikamemer
lukanket
ekunan
dankeul
etansehi
nggamat
emat
ikadi
anggapol
ehsebagi
ansi
swasebagai
mat
apel
ajar
any
angmembosankan,
rumi
tbahkanmenakut
kan(
Shol
ekah,
Anggr
eini
,& Wal
uyo,2017)
.Asumsiy
ang ber
kel
anj
utan seper
tii
ni
 4

meny
ebabkan pel
ajar
an mat
emat
ika t
idak bany
ak di
sukai
,ti
dak
di
per
dul
i
kan bahkan sampaidi
abai
kan. Kar
ena haly
ang demi
ki
an
meny
ebabkankecemasansi
swadal
am bel
ajar
.
Menur
utWi
caksono dan Sauf
i(2013)
,kecemasan seseor
ang
t
erhadappel
ajar
anmat
emat
ikadi
kar
enakankur
angny
aket
ert
ari
kansi
swa
dengan pel
ajar
an mat
emat
ika, y
ang di
sebabkan ol
eh kemampuan
i
ntel
egensisi
sway
angr
endahdi
manasi
sway
angmemi
l
ikii
ntel
egensi
t
inggil
ebi
hcender
ungt
ert
ari
kunt
ukmempel
ajar
imat
emat
ikadanbegi
tu
j
ugasebal
i
kny
a.Menur
utAni
ta(
2014)
,kecemasant
erhadapmat
emat
ika
t
idakbi
sadi
pandangsebagaihalbi
asa,kar
enaket
idakmampuansi
swa
dal
am ber
adapt
asipada pel
ajar
an meny
ebabkan si
swa kesul
i
tan at
au
f
obi
ater
hadapmat
emat
ikay
angakhi
rny
ameny
ebabkanhasi
lbel
ajardan
pr
est
asisi
swadal
am mat
emat
ikar
endah.Dal
am penel
i
tianKur
niawat
i
danSi
swono(
2014)Per
samaangar
isr
egr
esiY=86,
7864–0,
6380X1i
ni
menunj
ukkan adany
a hubungan negat
if ant
ara kecemasan dengan
kemampuankoneksi
mat
emat
ismenur
un.
Ber
dasar
kan ur
aian di
atas, bahwa kecemasan mat
emat
ika
mer
upakangangguandar
idal
am di
ridenganper
asaant
egangdancemas
saatpr
oses pembel
ajar
an mat
emat
ika dan akan dapatmengganggu
t
erhadap f
isi
k dan psi
ki
s si
swa. Si
swa y
ang cemas t
idak dapat
menger
jakan soalmat
emat
ika,cemas saatdi
tany
a ol
eh gur
u,cemas
mengi
kut
ipel
ajar
anmat
emat
ika.Ber
dasar
kanper
masal
ahany
angt
elah
di
kemukakan,penel
i
tit
ert
ari
kunt
ukmel
akukanpenel
i
tiandenganj
udul
“
ANALI
SIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATI
S DI
TINJAU DARI
KECEMASANBELAJARSI
SWA”
.

B. Bat
asanMasal
ah
Ber
dasar
kan l
atarbel
akang di
atas,maka Bat
asan masal
ah dar
i
 5

penel
i
tiani
niadal
ah:

a. Kemampuan y
ang di
ukuradal
ah kemampuan koneksimat
emat
is
si
swa

b. KemampuanKoneksiMat
emat
isdenganmenggunakani
ndi
kat
ordar
i
NCTM

c. Kemampuandi
ti
njaudar
ikecemasanbel
ajarsi
swa

C. RumusanMasal
ah
Ber
dasar
kanBat
asanmasal
ahy
angt
elahdi
urai
kansebel
umny
a,
maka r
umusan masal
ah pada penel
i
tian i
ni adal
ah bagai
mana
kemampuankoneksi
mat
emat
isdi
ti
njaudar
ikecemasanbel
ajarsi
swa?

D. Tuj
uanPenel
i
tian
Ber
dasar
kanr
umusanmasal
ahy
angt
elahdi
papar
kandi
atas,
maka
penel
i
tian i
ni ber
tuj
uan unt
uk menganal
i
sis kemampuan koneksi
mat
emat
isdi
ti
njaudar
ikecemasanbel
ajarsi
swa.

E. Manf
aatPenel
i
tian

Manf
aat penel
i
tian mer
upakan dampak y
ang di
har
apkan dar
i
t
ercapai
nyat
ujuan.Adapunmanf
aatpenel
i
tiani
niadal
ahsebagai
ber
ikut
:

1.Manf
aatTeor
it
is

Secar
ateor
it
is,penel
i
tian i
nidi
har
apkan dapatmenambah
wawasani
l
mupenget
ahuanmengenaikemampuankoneksimat
emat
is
si
swadi
ti
njaudar
ikecemasanbel
ajar
.

2.Manf
aatPr
akt
is

Di
pandang dar
isegipr
akt
is,penel
i
tian i
niber
manf
aatbagi
duni
apendi
dikan,
ter
utamadal
am bi
dangmat
emat
ika,
diant
arany
a:
 6

a)Bagi
Sekol
ah

Dapatmenj
adimasukan unt
uk mengat
asimasal
ah y
ang
ber
kai
tan dengan kemampuan koneksi mat
emat
ika dan
kecemasan dal
am bel
ajardengan mel
akukan kont
rolt
erhadap
pr
osesbel
ajarmengaj
arny
a,sehi
nggahasi
lbel
ajarmat
emat
ika
menj
adi
lebi
hbai
kdi
sbandi
ngsebel
umny
a.

b)Bagi
Gur
u

Hasi
lpenel
i
tian i
nidapat di
gunakan unt
uk menget
ahui
kemampuankoneksimat
emat
isber
dasar
kankecemasanbel
ajar
si
swasehi
nggagur
udi
har
apkanunt
ukmember
ikanper
hat
iandan
mot
ivasil
ebi
hkepadasi
swadal
am bel
ajarmat
emat
ika.t
erut
ama
kepadasi
sway
angmemi
l
iki
tingkatkecemasanbel
ajary
angt
inggi
.

c)Bagi
siswa

Hasi
lpenel
i
tian i
nidapat di
gunakan unt
uk menget
ahui
bagai
mana kecemasan bel
ajar si
swa dal
am mempel
ajar
i
mat
emat
ikakhususny
apadakemampuankoneksimat
emat
isny
a,
di
har
apkan si
swa dapatmel
ati
h kecemasan bel
ajar
nya unt
uk
menekankanhasi
lbel
ajary
angt
inggi
.

d)Bagi
penel
i
til
ain
Penel
i
tian i
nidi
har
apkan dapatdi
j
adi
kan sebagaibahan
i
nfor
masiunt
ukmengkaj
ilebi
hdal
am t
erkai
tkemampuankoneksi
mat
emat
isdi
ti
njaudar
ikecemasanbel
ajarsi
swa.