Program Kerja Perpus 2122
Program Kerja Perpus 2122
Oleh
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta derasnya arus informasi
yang begitu cepat di segala bidang, maka tugas perpustakaan sekolah tidak cukup hanya
menyampaikan ilmu pengetahuan dari guru kepada peserta didik yang terdiri dari beberapa mata
pelajaran saja. Tetapi juga memberikan kesempatan untuk ikut aktif dalam membuka pikirannya,
kecakapan dan kecekatan. Dalam kaitannya dengan kurikulum madrasah, perpustakaan merupakan
satu kesatuan terpadu dengan alat pendidikan yang lain baik dalam kegiatan intrakurikuler
maupun ekstrakurikuler.
Dan untuk kelancaran tugas perpustakaan madrasah agar memenuhi standar fungsinya, maka
perlu dibuat program kerja dengan mengacu kebijakan yang ada di sekolah itu sendiri.
2. Sebagai alat pengendali (apakah pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program atau belum
Demikian program perpustakaan ini dibuat sebagai bagian dari rangkaian kegiatan yang
terencana dan tujuan yang sesuai fungsinya dalam mendukung keberhasilan kurikulum yang
PENDAHULUAN
karena itu perlunya seluruh peserta didik dan tenaga kependidikan dapat kesempatan untuk
Pada sisi lain, Perpustakaan yang baik dan lengkap dapat menunjang proses belajar
mengajar di madrasah, khususnya dapat memotivasi kemandirian belajar peserta didik dan
Secara khusus fungsi perpustakaan sebagai sumber penyedia informasi dan pustaka
sesuai kurikulum pendidikan MA perlu sekali di tingkatkan sarana dan prasarana sesuai
kemampuan madrasah. Sedangkan minat baca anak tidak mungkin meningkat positif apabila
Untuk itu perpustakaan harus menyediakan bahan yang seirama dengan bakat, minat dan
perpustakaan dan merasa butuh, karena koleksinya sangat variatif dan menantang.
1.2 Dasar
1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Tenaga pendidik dan kependidikan dan
Dosen.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
(SMA/MA).
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Perpustakaan Sekolah/Madrasah.
8. Peraturan kepala perpustakaan nasional republik indonesia nomor 12 tahun 2017 tentang
10. Program Kerja Perpustakan MAN 2 KOTA BANDUNG Tahun 2021 / 2022
1.3 Tujuan
a. Tujuan Umum
didik
b. Tujuan Khusus
1.4 Sasaran
1. Seluruh Peserta didik MAN 2 KOTA BANDUNG.
3. Koleksi buku, Administrasi pustaka, dan ruang perpustakaan, sebagai sumber belajar.
4. Otomasi Perpustakaan
b. Layanan Referensi
6. Laporan
2. Pengelola
3. Tata tertib
4. Jadwal pengunjung
5. Anggaran perpustakaan
BAB II
1. Inventarisasi koleksi.
9. Perawatan perabot dan peralatan perpustakaan termasuk komputer baik komputer siswa
maupun petugas.
merupakan agenda yang mungkin dikerjakan dalam jangka kurang dari 3 tahun. Kegiatan ini
meliputi:
1. Penambahan Koleksi
Penambahan koleksi harus selalu di adakan mengingat jumlah koleksi yang ada saat ini
memang masih belum mencukupi standar. Penambahan koleksi akan menambah alternatif
2. Perawatan dan upgrade aplikasi perpustakaan dari sistem lokal ke full online.
Hal ini dapat di lakukan dengan syarat aplikasi lokal sudah benar – benar berjalan dengan
Studi banding menjadi agenda rutin bagi Pustakawan untuk menambah wawasan dan
pengetahuan di bidang perpustakaan. Hal ini dapat di lakukan dengan bekerjasama dengan
Menata dan mengatur ulang tata letak perabot dan peralatan, hal ini bertujuan untuk
1. Menambah sarana komputer untuk pengguna sehingga tiap siswa dapat mengakses tanpa
mengantri lama.
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari uraian program kegiatan perpustakaan tersebut antara lain adalah sebagai
berikut :
4. Masih kurangnya kesadaran guru, siswa dalam hal fungsi dan manfaat perpustakaan.
3.2 Usulan
Perpustakaan dapat memberlakukan standar prioritas terhadap hal yang memang belum
terpenuhi. Mengutamakan hal yang dianggap paling penting dan memasukkan hal yang
A. Hasil Evaluasi
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Bandung, ...............................
Kepala Perpustakaan MAN 2 KOTA BANDUNG
KEMENTERIAN AGAMA
KOTA BANDUNG
LAYANAN PERPUSTAKAAN
Pedoman Penyusunan SOP di lingkungan Kementerian 1. Membuat Kartu Anggota/Kartu Peminjam Buku
Agama 2. Peminjaman koleksi (sirkulasi)
3. Pengembalian koleksi (sirkulasi)
4. Kartu Duplikasi (kartu pengganti)
5. Pinjaman Hilang.
6. Bebas pustaka
7. Penelusuran.
Keterkaitan Peralatan/Perlengkapan
Definisi :
Proses kegiatan kepustakaan mulai dari pengolahan sampai dengan pelayanan pengguna perpustakaan yang
meliputi kegiatan inventarisasi buku, pengklasifikasian, pembuatan catalog, penyelesaian, penyusunan di rak buku
dan peminjaman.
A. Pengolahan Buku :
1. Menginventarisir buku-buku Juknis Kondisio- Terkelom- Setiap
yang didapatkan keperpusta- nal poknya memper
kaan buku oleh
berdasar- buku
kan asal
perolehan
B. Penggunaan:
Pembuatan Kartu:
Pengembalian
MULAI
MELENGKAPI
PERSYARATAN PEMINJAMAN BUKU PENGAMBILAN BUKU
MENCANTUMKAN
TANGGAL KEMBALI BUKU
TERLAMBAT
PENGEMBALIAN
BUKU
MENGEMBALIKAN KTA
TIDAK
MENGEMBALIKAN KTA
SELESAI
STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN
MAN 2 KOTA BANDUNG
KEPALA MADRASAH
17 17
7
7
5 5 8
13 11
8
4 4
1 9
4 8
4 15
2
14 6
3 12
16 10
PINTU MASUK/KELUAR
Keterangan :
UMUM
4. Menata dan merapikan kembali buku, majalah maupun koran ,setelah selesai dibaca
7. Dilarang memindahkan / mengubah posisi tempat duduk, meja / alat - alat perpustakaan yang
lain
8. Dilarang membuat coretan pada buku, majalah, koran, maupun ruang perpustakaan
KHUSUS
Peraturan Peminjaman
1. Peminjam adalah peserta didik / tenaga pendidik dan kependidikan / karyawan MAN 2 KOTA
BANDUNG
6. Peminjam bertanggung jawab atas kerusakan atau kehilangan buku yang dipinjam dengan
Mengetahui / Menyetujui
Kepala MAN 2 KOTA BANDUNG Kepala perpustakaan
VISI
Menjadikan perpustakaan madrasah sebagai pusat informasi dan pusat ilmu pengetahuan
dengan pelayanan yang efektif, cepat, dan mudah dengan pengaplikasian otomasi
perpustakaan.
MISI :
1. Menyediakan sumber informasi dan ilmu pengetahuan yang dapat menunjang keberhasilan
pembelajaran di madrasah
2. Memberikan layanan prima kepada pemustaka (peserta didik / tenaga pendidik dan
kependidikan / karyawan).
3. Penerapan teknologi dalam proses pengolahan dan layanan pemustaka
4. Peningkatan sumber daya manusia dengan mengikutsertakan pustakawan dalam setiap
event kegiatan keperpustakaan
5. Menumbuh kembangkan minat, kemampuan dan kebiasaan membaca serta
mendayagunakan tulisan baik pada semua warga madrasah maupun warga di sekitar
lingkungan madrasah.