SESI 6

PENDALAMAN MATERI PAI

 MATERI 1
PENDALAMAN MATERI PAI

Uraian Materi

Standar Isi Materi PAI pada SD, SMP, SMA, dan SMK sesuai
dengan Permendikbud nomor 37 tahun 2018

Sebelum dijelaskan secara detail pendalaman materi Pendidikan

Agama Islam (PAI), terlebih dahulu disajikan standar isi dan
pemetaan materi PAI berdasarkan Standar Isi Permendikbud
nomor 37 tahun 2018 (untuk kurikulum 2013). Silakan analisis
Lampiran Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 yang dapat
diakses melalui:
https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/Pe
rmendikbud%20Nomor%2037%20Tahun%202018.pdf dan
datadikdasmen.com

1. Surat Keputusan Kepala BSKAP no 33 Tahun 2022 Tentang

Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah Pada Kurikulum Merdeka
Setelah melakukan pemetaan materi berdasarkan
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 tentang KI dan KD
pada Kurikulum 2013, tahapan selanjutnya mari cermati SK
Kepala BSKAP No 33 Tahun 2022 tentang Capaian
Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka melalui tautan
berikut :
https://kurikulum.kemdikbud.go.id/wp-
content/uploads/2022/06/033_H_KR_2022-Salinan-SK-
Kabadan-tentang-Perubahan-SK-008-tentang-Capaian-
Pembelajaran.pdf.

a. Contoh Pemetaan Materi berdasarkan aspek dan elemen

Peta Materi Pendidikan Agama Islam dan Budi

Pekerti SD Kls I-III

2
Peta Materi pada Kurikulum Merdeka

3
b. Pendalaman Materi PAI

Materi pada standar isi Permendikbud nomor 37 tahun

2018 atau SK BSKAP No 33 Tahun 2022 merupakan
standar kurikulum yang harus dipenuhi untuk mencapai
Kompetensi Dasar (KD) atau Capaian Pembelajaran (CP).
Siswa yang kurang maupun yang lebih penguasaannya
harus sama-sama dilayani dengan baik. Untuk pelayanan
siswa yang belum menguasai prinsip-prinsip dasar
direkomendasikan untuk memperdalam materi-materi
prinsip secara efektif. Sementara itu, untuk yang tingkat
pemahaman yang sudah sampai pada analisis harus
dikuatkan dengan berbagai referensi baik yang
kontekstual maupun yang aktual. Uraian materi PAI harus
melibatkan pola pikir keilmuan, berdasarkan dimensi
pengetahuan, pengayaan berbasis keilmuan, ilustrasi,
gambar yang sesuai, dan kotak instisari materi yang
materi meliputi konsep PAI dalam arti luas menurut
beberapa pendapat.

Berikut beberapa contoh uraian materi standar yang

terhimpun dalam permendikbud atau SK Kepala BSKAP
disandingkan dengan Materi yang berorientasi sebagai
pendalaman.

Akhlak SMA

4
Al-Qur’an Hadits SMA

5
Akhlak SD

6
 Penutup

Kegiatan pendalaman materi adalah kegiatan yang diberikan

kepada peserta didik dalam memanfaatkan kelebihan waktu
yang dimilikinya sehingga mereka memiliki pengetahuan yang
lebih kaya dan keterampilan yang lebih baik. Dalam
pelaksanaannya, kegiatan pengayaan atau pendalaman dapat
dilakukan di luar jam pelajaran. Oleh karena itu, pendalaman
materi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh guru yang
nantinya diberikan kepada peserta didik untuk memanfaatkan
kesenggangan waktunya dengan menambah wawasan
pengetahuan.

Secara praksis pendalaman materi ini memberikan keuntungan

bagi siswa dan guru. Bagi guru, keuntungan yang bisa diperoleh
adalah tuntutan keluasan pengetahuan tentang satu objek
materi pada aspek atau elemen PAI. Sehingga
menumbuhkembangkan minat baca serta kekayaan literasi. Guru
tidak hanya berpangku pada istilah ma’lumat sabiqah dalam
memfasilitasi belajar peserta didik.

Sebagai bahan referensi dan literatur berikut beberapa tautan

yang harus dibaca dan disaksikan oleh guru sebelum
memberikan pendalaman materi kepada siswa .

https://iqra.id/download-kitab-talim-mutaallim-terjemah-pdf-
229176/

https://www.researchgate.net/publication/345870151_PENDIDIK
AN_AKHLAK_IBNU_MISKAWAIH