PAUD4503
4 years ago Fkip
Sobat, salah satu cara untuk mengukur kemampuan kita dalam menyerap materi adalah dengan mengerjakan soal latihan. Kali ini soal yang
diberikan adalah Soal Latihan Mandiri Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini PAUD4503 Universitas Terbuka. Soal ini berisi 50 soal pilihan
ganda. Untuk mempermudah siapkanlah kertas dan pensil, kemudian tulis jawaban anda pada kertas setelah itu cek pada halaman kunci
jawaban Soal Latihan Mandiri Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini PAUD4503 Universitas Terbuka, jawaban anda benar berapa. Jika skor
anda diatas 80% berarti anda sudah menguasai materi, jika skor anda dibawah 80% berarti anda harus membaca dan memahami materi
kembali. Selamat Mengerjakan.
Petunjuk: Untuk soal-soal berikut, pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1. Asesmen untuk anak dapat digunakan untuk melihat sejauh mana kemajuan anak tersebut dalam mencapai tujuan program kegiatan
pengembangan, sehingga dapat dilakukan penyempurnaan program kegiatan pada periode berikutnya. Dalam hal ini, asesmen bertujuan untuk
....
2. Asesmen harus menggambarkan tentang cara tiap anak saat membangun pengetahuannya dalam kehidupan sehari-hari. Pernyataan ini
merupakan salah satu prinsip asesmen, yaitu ...
A. otentik
B. akurat
C. rahasia
D. fair
3. Tes Minnesota Child Development Inventory untuk mengukur perkembangan personal-sosial anak usia usia 1- 6 tahun dengan cara melihat
....
4. Anak usia dini masih dalam masa tumbuh kembang awal dan umumnya belum dapat membaca dan menulis, sehingga teknik asesmen
yang sesuai untuk anak usia dini adalah berikut ini, kecuali ...
A.kolom rubrik
B. skala rating
C. daftar ceklis
D. tes tertulis
5. Masalah cukup berat yang dihadapi anak dapat dibahas bersama oleh beberapa ahli dalam bidang ilmu yang berkaitan dengan anak. Hasil
diskusi tersebut kemudian dibuat laporan secara tertulis. Tahapan asesmen ini disebut ....
6. Salah satu contoh pemaparan hasil observasi pada anak yang bersifat subjektif adalah sebagai berikut.
A. Dinda hari ini cenderung diam saja, tidak lincah seperti biasanya
B. Budi adalah anak laki-laki umur 3 tahun dari keturunan Jawa-Sunda
C. Fera adalah seorang anak perempuan di TK Kuntum
D. Dodo pagi ini tampak murung, mungkin tadi dimarahi ibunya
7. Salah satu komponen observasi adalah mendokumentasikan hal yang kita amati dengan berbagai cara. Komponen ini disebut ....
A. observing
B. recording
C. interpreting
D. decoding
8. Jika tujuan obervasi adalah untuk membuat catatan yang bagus dan lengkap tentang perilaku anak, maka teknik observasi yang paling
sesuai digunakan adalah ....
Kegiatan mengamati semut dan bereksperimen tentang makanan yang disukai semut berjalan lancar. Seluruh anak antusias mengikuti
kegiatan, meskipun awalnya anak-anak takut memegang semut karena takut digigit. Pada awalnya persediaan kaca pembesar yang kurang
membuat suasana gaduh karena Budi dan Darma tidak sabar menunggu giliran dan saling berebut. Setelah diberikan pengertian oleh guru
tentang aturan melakukan eksperimen, barulah mereka tenang.
Hasil observasi tersebut dituangkan dalam bentuk ....
10. Keterampilan motorik membuat anak dapat mengatasi kondisi tidak berdaya pada kondisi yang lebih independen. Artinya ....
A. awalnya anak harus dibantu dalam memenuhi kebutuhannya, dan bantuan makin berkurang seiring dengan perkembangan keterampilan
motoriknya
B. anak kecil perlu diberikan sosialisasi tentang berbagai aturan sebelum dia dapat memutuskan sendiri segala sesuatu yang diinginkannya
C. anak akan merasa senang jika telah dapat menguasai keterampilan tertentu sehingga gerakannya makin lincah
D. awalnya anak kurang dapat bersosialisasi, tetapi dengan gerakan motorik yang makin luas dia dapat bertemu dengan teman-temannya
11. Bagian otak yang merupakan pusat kontrol dan bertugas menerima dan memproses informasi pengindraan adalah ....
12. Sejak lahir, bayi secara refleks dapat melengkungkan punggungnya dan menggerakkan lengan dan tungkainya ke udara seolah-olah ingin
meraih sesuatu. Gerakan ini disebut refleks ....
A. mengedip
B. moro
C. menghisap
D. berdiri
13. Tingkat keterampilan psikomotor yang paling rendah akan terjadi saat anak mengamati suatu gerakan lalu memberi respon serupa dengan
gerakan yang diamatinya. Keterampilan ini disebut ....
A. imitasi
B. manipulasi
C. artikulasi
D. presisi
14. Pada usia 2,5 3 tahun gerakan motorik kasar anak ditandai dengan salah satu hal berikut ....
15. Pada usia 14 bulan gerakan motorik halus anak ditandai dengan salah satu hal berikut ....
16. Untuk mengases perkembangan fisik/motorik anak usia dini, pendidik seharusnya memperhatikan masa peka anak dan memberikan
kegiatan yang sesuai dengan tingkat kesukaran yang dihadapi anak. Hal ini termasuk aspek yang perlu diperhatikan pendidik dalam hal ....
17. Asesmen perkembangan fisik/motorik anak sebaiknya dilakukan secara individual, dengan cara ....
18. Asesmen yang dilakukan terhadap batita, diharapkan manfaatnya tidak hanya dirasakan pendidik (orang tua dan guru), tetapi terutama
justru dapat dirasakan oleh anak tersebut. Hal ini merupakan salah satu prinsip asesmen anak usia dini menurut National Early Childhood
Assesments Resource Groups, yaitu bahwa asesmen ....
19. Salah satu strategi asesmen untuk anak usia dini adalah dengan menyiapkan tugas tertentu atau tes lisan dari guru. Strategi ini disebut ....
20. Untuk menganalisis data perkembangan fisik/motorik anak, pendidik perlu mengobservasi dan memonitor anak dalam situasi formal dan
informal. Tahap analisis data ini disebut ....
22. Perilaku bayi yang termasuk gerakan refleks di bawah ini adalah ....
23. Anna ditunjukkan cairan berwarna masing-masing 60 cc dalam 2 buah gelas. Gelas A berdiameter kecil dan tinggi, sedang gelas B
berdiameter lebih besar namun pendek. Saat ditanya pendapatnya tentang cairan dalam 2 gelas tersebut, Anna menjawab cairan di gelas A
lebih banyak dari pada di gelas B. Pendapat Anna sesuai dengan kemampuan berpikirnya pada tingkat praoperasional, yaitu berpikir
berdasar....
A. persepsi
B. egosentrisme
C. uni dimensi
D. transduktif
24. Perilaku kognitif Hamdan yang menunjukkan aspek motivasi dan kemampuan memecahkan masalah dalam membuat perkiraan dan
rencana antara lain adalah ....
25. Bu Rossi mengajak anak-anak menyusun balok dan membangun menara untuk melihat kemampuan motorik halus anak. Saat anak
bekerja, sambil memberikan bimbingan ia mengamati proses kegiatan tersebut dan mencatatnya. Bu Rossi telah melakukan asesmen yang
sesuai pada anak usia dini, dalam hal ....
26. Langkah yang dilakukan untuk mengases perkembangan anak, setelah langkah menentukan indikator kita perlu membuat tabel yang terdiri
dari kode, aspek, indikator, sub indikator, pernyataan, dan jumlah item. Langkah ini disebut ....
27. Salah satu contoh perilaku kognitif anak usia 0-6 bulan adalah ....
28. Bayu, 2 tahun, diminta mengambil sepatu di antara berbagai benda seperti baju, sepatu, piring, dan gelas. Bayu dapat mengambil sepatu
dengan tepat. Dia juga dapat mengambil piring atau benda lain yang diminta. Keterampilan sains yang diperlihatkan Bayu termasuk ....
A. penggambaran
B. pengidentifikasian
C. pengklasifikasian
D. penginterpretasian
29. Bermain cilukba dengan tangan atau bantal merupakan salah satu cara mengases perkembangan kognitif bayi terutama dalam hal ....
30. Anak usia 20 bulan kadang mengatakan susu yang maksudnya adalah saya ingin minum susu atau susu untuk saya mana?. Pola ungkapan
bahasa ini disebut ....
A. echolalia
B. holophrases
C. vocables
D. gurgling
31. Buku-buku yang dapat dipergunakan pada bayi sebaiknya adalah buku-buku bergambar dengan krieria gambar berikut, kecuali ....
33. Rani, 2 tahun, menunjuk kaleng susu milliknya dan mengucapkan, cucu. Pengasuh segera menanggapi dengan berkata, O iya, ini susu. Rani
ingin minum susu? Ucapan Rani menurut Bryen & Gallaher termasuk tahap perkembangan tata bahasa....
34. Setelah membacakan buku tentang kelinci di kelas, Bu Anna mengajak anak-anak ke kandang kelinci lalu memberi makan kelinci dengan
kangkung. Sambil memberi makan, Bu Anna memberi penjelasan ringan dan singkat tentang ciri-ciri kelinci. Pengembangan bahasa yang
dilakukan Bu Anna merupakan bagian kegiatan membaca dalam kelompok, yaitu melalui ....
35. Andi, 2 tahun, berjalan sambil membawa mobil-mobilan, tiba-tiba dia tersandung dan mobil-mobilannya jatuh. Dia berkata, jatuh. Bu Syifa
menimpali, O, mobil-mobilannya jatuh. Menurut Kratcoski dan Katz, Bu Syifa sedang menggunakan strategi memfasilitasi perkembangan
bahasa dengan cara ....
36. Anak usia dini umumnya belum dapat mengungkapkan gagasannya dengan jelas secara verbal. Oleh karena itu, pendidik perlu
membantunya dengan menanggapi ucapan anak dengan kalimat penjelas atau pertanyaan. Hal ini merupakan salah satu peran guru sebagai
model berbahasa bagi anak, yaitu sebagai ....
A. pengetes
B. pengoreksi kesalahan
C. pengingat kesukaan
D. penolong
37. Jika lapar ataupun mengompol, Dito akan menangis keras. Irama tangisannya terdengar berbeda saat dia lapar atau mengompol. Hal ini
merupakan salah satu indikator perkembangan bahasa anak, khususnya pada usia ....
A. 4 bulan
B. 8 bulan
C. 12 bulan
D. 18 bulan
38. Observasi dengan cara mencatat nama pertama anak tentang berbagai informasi masing-masing anak dalam suatu kelas dikenal dengan
metode ....
39. Berdasar catatan lapangan tentang percakapan yang dilakukan Yenni hari itu selama di KB, Bu Ita membuat ringkasannya dalam bentuk
tabel, yang terbagi atas 4 kolom yaitu kolom pertanyaan terbuka, pertanyaan tertutup, pernyataan terbuka, dan pernyataan tertutup. Upaya
analisis data yang dilakukan Bu Ita disebut ....
40. Kekuatan hubungan emosi antara ibu dan anak sebagai wujud kasih sayang yang saling menguntungkan dan keinginan untuk merawat
kedekatan, disebut....
A. pendidikan
B. kelekatan
C. perlindungan
D. kenyamanan
41. Anak usia dini sering beranggapan bahwa kejadian dan situasi yang dialami orang lain sama dengan yang dialaminya. Hal ini karena anak
masih berpandangan ....
A. egosentris
B. kompetitif
C. individualis
D. kooperatif
42. Salah satu perilaku sosioemosional yang biasa diperlihatkan anak usia 8-12 bulan adalah ....
43. Salah satu kelebihan dari running record dalam mengases perkembangan sosioemosional anak adalah ....
A. mencatat kejadian alami dari anak secara rinci setiap saat
B. mengetahui pikiran anak tentang alasan berperilaku tertentu
C. menggambarkan perkembangan anak secara lengkap melalui narasi
D. membandingkan dengan tahap sebelumnya melalui hasil karya
44. Bu Endah membuat running record tentang perilaku sosioemosional Cici selama 30 menit. Pencatatan tersebut dibantu dengan rekaman.
Berdasarkan data yang didapat, Bu Endah membuat tabel 2 kolom, yaitu kolom kata-kata dan kolom perilaku, lalu memindahkan data tersebut
ke dalam tabel. Upaya Bu Endah ini termasuk dalam tahap ....
45. Salah satu langkah dalam pembuatan laporan perkembangan adalah membuat penafsiran karakteristik perkembangan anak yang telah
diamati, serta kemajuan dan hambatan perkembangan pada diri anak tersebut. Langkah ini disebut ....
A. analisis
B. interpretasi
C. sintesis
D. komunikasi
46. Selain dengan narasi, laporan perkembangan anak dapat dilengkapi dengan grafik berbagai bidang perkembangan anak tersebut sehingga
memudahkan orang tua dalam melihat perkembangan anaknya. Hal ini menjawab salah satu pertanyaan kunci dalam pelaporan, yaitu ...
47. Berdasarkan rangkuman laporan perkembangan pada akhir tahun pelajaran, guru TK dapat menentukan apakah seorang anak sudah siap
untuk memasuki sekolah dasar atau belum. Dalam hal ini, laporan perkembangan bermanfaat untuk ....
48. Anak mudah berpindah perhatiannya dari suatu kegiatan ke kegiatan yang lain, tetapi kadang juga asyik memperhatikan suatu objek dalam
waktu yang cukup lama. Hal ini merupakan salah satu perilaku anak yang perlu diperhatikan dalam perkembangan, yaitu dalam hal ....
49. Anak menyukai aktivitas, mainan, atau pengalaman tertentu yang tidak sama antara anak satu dengan lainnya. Hal ini menurut Linberg dan
Swedlow termasuk dalam perilaku area ....
50. Andri memiliki daya tahan tubuh yang kuat. Dalam setahun ini belum pernah ijin tidak datang ke KB karena sakit. Namun demikian, Andri
memiliki alergi terhadap jenis ikan laut tertentu. Setelah makan ikan tersebut badannya akan langsung gatal-gatal. Pernyataan tersebut
merupakan contoh pelaporan perkembangan anak dalam hal ....
A. kesehatan
B. rutinitas
C. kesukaan
D. kreativitas
Untuk mengetahui jawaban anda silahkan cek pada halaman kunci jawaban Soal Latihan Mandiri Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini
PAUD4503 Universitas Terbuka