LATIHAN SOAL

Nama:_________________ NIM: ____________________ Kelas:____________

1. Pertanyaan yang harus disiapkan oleh guru ketika akan mengumpulkan informasi
tentang anak adalah..
a. Bagaimana latar belakang keluarga anak
b. Bagaimana kondisi kesehatan fisik dan psikis anak
c. Apa yang harus dicatat dan bagaimana mencatatnya
d. Apa alat pencatatan dan lokasi pencatatan yang akan digunakan
2. Informasi yang perlu didapatkan oleh guru tentang anak, antara lain..
a. Semua aspek pertumbuhan dan perkembangan anak
b. Kesehatan fisik dan kebutuhan psikologis anak
c. Perkembangan kognitif, bahasa, sosioemosional dan psikomotorik
d. Tingkat dan lamanya perhatian, kemandirian, jumlah dan kegiatan gerakan fisik,
kemampuan verbal dan non verbal
3. Alasan guru harus mendapatkan informasi tentang anak adalah karena..
a. Guru membantu mengembangkan dan meningkatkan potensi anak
b. Anak memiliki potensi yang harus dikembangkan
c. Anak bergantung pada guru untuk berkembang
d. Guru berperan sebagai fasilitator
4. Indikator yang perlu dicatat untuk mengetahui kemandirian anak, adalah...
a. Pergi ke sekolah sendiri, cara anak berpakaian dan toilet training
b. Tugas-tugas yang diselesaikan dengan baik, cara mengatur penyelesaian tugas
dan bantuan yang diperlukan
c. Gerakan fisik anak dan lamanya anak bermain
d. Ucapan dan perbuatan anak yang muncul setiap saat
5. Aspek perilaku yang dapat diidentifikasi dengan decoding menurut Linberg dan
Swedlow adalah..
a. Bahasa, kognitif, psikomotorik, dan mental
b. Pertumbuhan emosional, perkembangan moral dan kreativitas
c. Pertumbuhan fisik, penyesuaian sosial dan minat
d. Psikomotorik, mental intelektual, dan penyesuaian sosial
6. Cara memberi kode menurut Linberg dan Swedlow pada aspek minat berdasarkan
ciri-ciri..
a. Aktivitas yang dilakukan, ide-ide yang diekspresikan dan pengalaman dalam
bidang sains dan lain-lain
 b. Sesuatu yang disukai anak dan digunakan setiap saat anak dan anak merasa
puas
c. Permainan dan alat-alat permainan yang sering digunakan anak
d. Buku-buku yang sering dibaca oleh anak dan terjadinya pengulangan bacaan
7. Pencapaian tingkat perkembangan anak hendaknya berdasarkan pada standar
perkembangan yang sudah ditentukan secara nasional oleh badan yang
berwenang karena..
a. Setiap negara memiliki filosofi yang berbeda
b. Setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda di seiap negara
c. Bangsa Indonesia memiliki kebudayaan dan kondisi sosial yang sama
d. Ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami perkembangan yang pesat
8. Gejala yang dapat dideteksi oleh guru jika kesehatan anak menurun antara lain..
a. Anak sering tidak masuk kelas/sekolah tanpa izin
b. Permasalahan keluarga yang berakibat buruk pada anak
c. Anak menjadi pendiam, tidak mau bermain dengan anak lain, merasa tidak
nyaman di sekolah dan di rumah
d. Anak sering mengganggu teman dan teman tidak mengerjakan tugas dengan
baik
9. Guru dapat melaporkan perkembangan anak pada orang tua dengan cara...
a. Mengadakan dialog terbuka dengan orang tua
b. Memberikan konsultasi khusus kepada orang tua setiap waktu
c. Menjelaskan progress report tentang perkembangan anak dan stimulasi yang
sebaiknya diberikan
d. Mendisplay hasil karya anak pada papan pengumuman
10. Jika ada orang tua yang tidak dapat menerima laporan guru tentang kondisi aktual
anak-anak mereka maka cara mengatasinya pertama kali adalah..
a. Menanyakan langsung kepada anak apa yang sebenarnya terjadi atau
kemampuan mereka
b. Menunjukan hasil-hasil karya atau portofolio anak setiap hari
c. Memberikan penjelasan dengan sekuat tenaga sampai orang tua mengerti
d. Memberikan kesempatan pada orang tua untuk mengobservasi langsung anak
mereka ketika pembelajaran berlangsung
11. Hal-hal yang perlu dilaporkan kepada orang tua tentang perkembangan anaknya
adalah...
 a. Pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif, bahasa, sosioemosional dan
kognitif
b. Aspek-aspek perkembangan anak dan kegiatan belajar mengajar
c. Pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis serta stimulasi yang harus diberikan
selanjutnya
d. Kemampuan anak, partisipasi anak di sekolah dan keterlibatan orang tua dalam
mendidik anak
12. Saat guru mengkomunikasikan hasi intepretasi perkembangan anak secara apa
adanya kepada orang tua, dalam penyusunan pelaporan perkembangan
merupakan proses..
a. Sintesis
b. Analisis
c. intepretasi
d. komunikasi
13. Proses pengumpulan data hasil asesmen perkembangan yang telah dilakukan
untuk semua aspek perkembangan dan pengamatan karakteristik perkembangan
yang terlihat pada anak, merupakan proses..
a. Sintesis
b. Analisis
c. Interpretasi
d. Komunikasi
14. Proses penyusunan pelaporan perkembangan dimana guru membuat sebuah
intepretasi dari karakteristik perkembangan anak adalah proses...
a. Sintesis
b. Analisis
c. Intepretasi
d. Komunikasi
15. Pelaporan perkembangan anak dapat bermanfaat untuk memprediksi masa depan
anak dalam hal berikut ini, kecuali...
a. Motivasi anak
b. Bakat anak
c. Minat anak
d. Profesi/karir anak