PEDAGOGIK A

1. Bagaimana cara mengajar atau menyajikan pengamalaman belajar kepada peserta didik
pada masa usia sekolah dasar terutama pada kelas tinggi?
a. Anak disajikan pengalaman belajar yang bersifat realistic dan konkret
b. Mengajak anak untuk bermain permainan tradisional
c. Mengenalkan konsep benda-benda di alam secara abstrak
d. Dalam mengerjakan tugas anak-anak diberi pendampingan yang lebih intensif
2. Berikut ini sebab-sebab mengapa anak perlu dibimbing untuk belajar mengendalikan
emosi,kecuali…….
a. Emosi mengganggu aktivitas mental dalam belajar
b. Membuat anak lebih lebih bersemangat belajar
c. Membuat anak mempunyai nilai akademik yang baik
d. Mampu bersosialisasi dengan baik di lingkungannya
3. Menurut Munandar (Ali,2014:52) salah satu ciri-ciri kreatifitas yaitu…………..
a. Tidak berani mengutarakan pendapat dan gagasannya
b. Suka menyendiri untuk menumbuhkan imajinatif yang kaya ,bebas dari tekanan
kelompok sosial
c. Mudah menyerah menghadapi hal-hal yang sulit
d. Selalu ingin tahu
4. Hal-hal yang dapat dilakukan oleh guru dalam mengidentifikasi kondisi dan kesehatan
fisik dalam pembelajaran,kecuali….
a. mendata kondisi fisik dan kesehatan siswa adakah yang mempunyai penyakit kronis
dan gangguan lainnya
b. siswa diperlakukan sama
c. tes tulis dan tindakan – inventori ( angket ) – studi dokumentasi
d. pengamatan - wawancara - angket.
5. Berikut ini yang bukan merupakan tahapan perkembangan anak menurut Piaget
adalah…
a. tes untuk mengetahui kemampuan kognitif
b. tes untuk mengetahui kemampuan konservasi
c. tes ntuk mengetahui kemampuan klasifikasi
d. identifikasi kemampuan logis
6. Menjalin keakraban dan mengajarkan tata karma adalah salah satu cara yang bias
dilakukan guru dalam………..
a. mengidentifikasi emosi
b. mengajarkan kecerdasan emosi dan ketrampilan social
c. menjalin hubungan baik dan harmonis dengan peserta didik
d. menarik perhatian belajar peserta didik
7. Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perkembangan kognitif operasional
konkret,salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu
mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek.Kemampuan kognitif ini
termasuk kemampuan….
a. konservasi
b. klasifikasi
c. akomodasi
d. asimilisasi
8. Holis menunjukkan gejala – gejala perilaku yang cepat marah,mudah tersinggung dan
agresif,serta tidak sabaran,sehingga kurang disukai oleh teman-temannya.Dalam
hubungan social dengan teman-temannya Holis cenderung menjadi anak yang….
a. ditolak
b. diabaikan
c. kontroversi
d.dijauhi
9. Ketika mendapat berita bahwa di desa tetangga terjadi bencana alam tanah
longsor,banyak warga yang kehilangan tempat tinggal.Lilik merasa prihatin dan memiliki
ide menggalang dana untuk korban bencana alam.Ide Lilik diterima dan ditindak lanjuti
oleh pihak sekolah.Sikap prososial Lilik mencerminkan aspek kecerdasan emosi,yaitu….
a. simpati
b. empati
c. identifikasi
d. sosialisasi
10. Pemahaman mengenai Tuhan pada masa usia sekolah dasar harus dijelaskan secara
rasional yang dikaitkan dengan pengalaman kehidupannya sehari – hari dan contoh –
contoh konkrit yang bersumber pada indicator alam semesta sebagai perwujudan dari
keberadaan dan keagungan-Nya.Hal ini karena bahwa perkembangan penghayatan
keagamaan seiring dengan tahap perkembangan……
 a. afektif
b. emosi
c. konatif
d. kognitif

Kunci Jawaban
1. A
2. C
3. D
4. B
5. A
6. B
7. B
8. A
9. A
10. A