KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK/KONSELI DI SD

Kelompok 3
11. Husnul Khatimah 1910125120057
19. Khairunnida 1910125220029
42. Muhammad Ali Fikri 1910125310081
43. Muhammad Risal Hirpindi 1910125310089
46. Nazira Saidah 1910125320014
48. Meta Norrahmah 1910125320029
49. Karen Amalin Lestyani 1910125320044
54. Hana Dwi Kartika 1910125320099
PILIHAN GANDA
1. Perkembangan fisik peserta didik usia Sekolah Dasar dicirikan
dengan beragam variasi dalam pola pertumbuhannya.
Keberagaman ini disebabkan karena beberapa hal seperti,
kecuali…
a. kecukupan gizi,
b. kondisi lingkungan,
c. Genetika
d. Pasang Surut Air laut
Jawaban : d
2. Pada fase pertumbuhan fisik tetap berlangsung
sehingga peserta didik menjadi, Kecuali…
a. Lebih tinggi
b. Lebih berat
c. Lebih Kuat
d. A,B,C salah
Jawaban d
3. Perkembangan pada peserta didik yang dicirikan dengan
beragam variasi dalam pola pertumbuhannya merupakan
karakteristik pada aspek……
a. Aspek Kognitif
b. Aspek fisik-motorik
c. Aspek social
d. Aspek Emosi

jawaban :b
4. Pada anak usia berapa anak memasuki masa ideal untuk
belajar keterampilan yang berkaitan dengan motoric,baik
motoric halus moaupun motoric kasar….
a. 3-8 Tahun
b. 5-10 Tahun
c. 7-12 Tahun
d. 9-14 Tahun
Jawaban c
5. Dalam perkembangan aspek kognitif yaitu pada tahap operasi kongkrit
ditandai dengan kemampuan :
 Mengklasifikasikan benda-benda berdasarkan ciri yang sama
 Menyusun atau mengasosiasikan angka-angka atau bilangan
 Memecahkan masalah
Pernyataan diatas disampaikan oleh ?
a. Bruner
b. Piaget
c. Aristoteles
d. B.F Skinner
Jawaban : b
6. Pemberian dasar-dasar pen getahuan yang terkait dengan makhluk
hidup, merupakan salah satu aspek ?

a. Social
b. Kognitif
c. Religius
d. Perkembangan dasar
 
Jawaban : b
7. Ruang gerak hubungan sosial adanya perluasan hubungan dengan keluarga
dan teman sebaya di sebut Aspek….

a. Aspek Moral

b. Aspek Sosial

c. Aspek kognitif

d. Aspek Emosi

Jawaban: b
8. Pembelajaran sosial membutuhkan tenaga yaitu….

a. Tenaga fisik
b. Tenaga pikiran
c. Tenaga bantuan
d. Tenaga Fisik dan pikiran

Jawaban: d
9. Dalam segala aspek, aspek inilah yang paling dominan dalam
mempengaruhi tingkah laku seorang individu. Bagaimana individu
tersebut berhubungan dengan orang lain, bagaimana individu bertindak,
dan bagaimana perasaan individu tersebut dalam menjalani harinya
(berjalan dengan baik atau tidak). Aspek apakah ini…….
a. Aspek Religius
b. Aspek Sosial
c. Aspek Emosi
d. Aspek Motorik
Jawaban: C
10. Pengendalian emosi yang dimiliki seseorang merupakan hal yang
sangat penting karena emosi mempengaruhi cara seseorang dalam
berhubungan dan bertindak dengan orang lain, termasuk anak SD
sekalipun. Pengendalian emosi yang dimiliki anak-anak tidaklah
muncul dengan sendirinya. Anak SD belajar untuk mengendalikan dan
mengontrol emosinya melalui……
a. Peniruan dan pembiasaan
b. Bermain dengan anak-anak lain
c. Latihan dan belajar
d. Menonton televisi
Jawaban: a
11. Peranan lingkungan terutama lingkungan keluarga sangat dominan
dalam perkembangan ...
a. Aspek Moral
b. Aspek Religius
c. Aspek Emosi
d. Aspek Sosial
Jawaban : a
12. Dalam aspek moral, pada mulanya anak melakukan perbuatan bermoral
dari meniru (mengamati) kemudian menjadi perbuatan atas prakarsa sendiri
karena adanya kontrol atau pengawasan dari luar, namun ...

A. kemudian berkembang karena kontrol dari luar dirinya.

B. kemudian tidak bisa berkembang karena kontrol dari dalam dirinya.

C. kemudian berkembang karena kontrol dari dalam dirinya.

D. kemudian tidak bisa berkembang karena kontrol dari luar dirinya.

Jawaban : C
13. Agama sebagai pedoman hidup bagi manusia telah memberikan
petunjuk tentang berbagai aspek kehidupan, termasuk pembinaan atau
pengembangan mental (rohani) yang sehat. Jadi aspek apa yang meliputi
tentang nilai-nilai agama...
a. Aspek moral
b. Aspek religius
c. Aspek emosi
d. Aspek sosial
Jawaban : b
14. Proses pengenalan keyakinan ketuhanan dalam aspek religius pada
anak umur 10 tahun, kecuali....
a. Pengamalan ibadahnya masih bersifat peniruan, belum dilandasi
kesadarannya
b. Anak mulai dapat menerima bahwa nilai-nilai agama lebih tinggi
dari nilai-nilai pribadi atau nilai-nilai keluarga
c. Perkembagan fungsi agama mengingkat, yaitu berfungsi moral dan
social
d. Penanaman nilai agama dilandasi dengan kesadarannya dan tidak
perlu peniruan dari orang tua, guru, dan lingkungannya
Jawab : d
15. Tujuan bimbingan dan konseling dalam aspek religius adalah..

a. Membantu klien agar ia memiliki pengetahuan tentang posisi dirinya

melakukan sesuatu perbuatan yang dipandang baik, benar dan
bermanfaat untuk kehidupannya di dunia dan untuk kepentingan akhirat.

b. Membantu seseorang agar mampu mengembangkan kompetensinya

dalam hal, Bersifat respek (menghargai dan menghormati) terhadap
orang lain,Memiliki rasa tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas,
peran hidup dalam bersosialisasi.

c. Membantu seseorang untuk memahami suatu masalah yang sedang dia

hadapi dalam hidupnya.

d. Membantu supaya klien mengenal dan lebih paham dirinya sendiri,

paham tentang dunia pekerjaannya, serta bisa mengembangkan potensi
diri tentang masa depannya sesuai apa yang diharapkannya.
Jawaban : a
 Essay

1. Pada Fase / usia sekolah dasar (7 – 12 tahun) ditandai dengan….

Jawaban : gerak atau aktivitas motorik yang lincah. Oleh karena itu, usia ini
merupakan masa yang ideal untuk belajar keterampilan yang berkaitan dengan
motorik, baik motorik halus maupun motorik kasar.
2. Pada tingkatan usia sekolah dasar, hal yang paling mencolok yaitu kemampuan
intelektual. Paparkan apa saja yang dapat dilakukan anak pada tahapan ini!
Jawaban :
Anak sudah bisa dituntut untuk meningkatkan kemampuan intelektual seperti membaca,
menulis dan menghitung , dan anak juga bisa diberikan dasar-dasar pengetahuan yang
terkait dengan kehidupan manusia,hewan, lingkungan, social, budaya dan agama. Untuk
mengembangkannnya maka anak perlu diberi peluang untuk bertanya, berpendapat atau
memberikan kritik tentang berbagai hal yang terkait dengan pelajaran.
3. Dalam Pembelajaran Sosial Manfaat apa saja yang di dapat saat
melaksanak tugas kelompok
Jawab: Dengan melaksanakan tugas kelompok, peserta didik dapat
belajar tentang sikap dan kebiasaan dalam bekerja sama, saling
menghormati, bertenggang rasa, dan bertanggung jawab.
4. Dalam proses peniruan, kemampuan orang tua dan guru dalam
mengendalikan emosinya sangatlah berpengaruh dengan perkembangan emosi
anak-anak (siswa). Apa yang terjadi ketika seorang anak tumbuh dalam suasana
yang stabil dan anak yang tumbuh dalam suasana kurang stabil?
Jawaban:

Anak yang tumbuh dalam suasana yang stabil maka perkembangan emosinya
cenderung stabil atau sehat seperti bersemangat dalam menjalani keseharian,
tetapi jika seorang anak tumbuh dalam suasana yang kurang stabil maka
perkembangan emosinya cenderung tidak sehat seperti perasaan yang tidak
senang dalam menjalani hari.
5. Jelaskan pandangan aspek moral saat anak berusia 7-10 tahun !

Jawab : Pada usia 7-10 tahun, campur tangan orang dewasa tidak
lagi terlalu ‘menakutkan’ buat anak. Anak mengetahui bahwa orang
tua adalah sosokyang harus ditaati, tetapi anak juga tahu bahwa jika
melanggar aturan harusmemperbaikinya. Perasaan bahwa ‘ini
benar’ dan ‘itu salah’ sudah mulai tertanam kuat dalam diri anak.
Anak usia ini juga mulai memilah mana saja perilaku yang akan
mendatangkan ‘keuntungan’ bagi mereka.
THANK YOU