Nama : Rustina Dahlia

Kelas :A
NIM : 857945296
Tugas : Perkembangan Peserta Didik

1. Setiap tahap perkembangan individu harus sejalan dengan perkembangan aspek-aspek

lainnya yaitu perkembangan fisik, psikis, emosional, moral, sosial. Bagaiamana menurut
pendapat Anda mengapa seorang guru harus tahu tentang tugas-tugas perkembangan anak ?
Jawaban :
Menurut Pendapat saya guru harus mengetahui tentang tugas perkembangan anak agar :
a. Membantu memperjelas tujuan yang akan dicapai sekolah, melalui pendidikan dapat di
mengerti sebagai usaha masyarakat sehingga dapat membantu individu untuk mencapai
tugas-tugas perkembangan tertentu.
b. Konsep ini dapat dipergunakan sebagai pedoman waktu untuk melaksanakan usaha-usaha
pendidikan. Ketika individu mencapai kematangan maka individu tersebut akan mencapai
tahap tugas tertentu serta sesuai dengan tuntutan masyarakat sehingga hasil pembelajaran
yang optimal dapat tercapai.

2. Jelaskan bahwa tugas-tugas dalam perkembangan mempunyai 3 macam tujuan yang sangat
berguna dan 3 macam bahaya potensial yang umum berhubungan dengan tugas-tugas
perkembangan!
Jawaban :
Tiga macam tujuan yang sangat berguna yaitu :
a. Memberikan motivasi kepada individu untuk melakukan apa yang diaharapkan oleh
kelompok sosial pada usia tertentu.
b. Dapat digunakan sebagai pedoman waktu untuk melaksanakan usaha-usaha pendidikan.
c. Sebagai petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa yang diharapkan oleh masyarakat
dari mereka pada usia-usia tertentu.
Tiga macam bahaya potensial yang umum berhubungan dengan tugas-tugas perkembangan
yakni :
a. Kekecewaan bagi individu itu sendiri,
b. Penolakan oleh masyarakat,
c. Kesulitan dalam melaksanakan tugas-tugasnya
3. Fakot-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan individu?
Jelaskan !
Jawaban :
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhaan individu adalah
1) Faktor Internal:
a. Kondisi fisik atau faktor biologis. Faktor ini dimulai dari masa pembuahan sel telur.
Dalam masa pembentukan sel tubuh oleh sel jantan., banyak factor yang dapat
mempengaruhi kondisi janin disamping keunikan yang dimiliki orang tuanya.
Faktor tersebut adalah dari segi fisik, gizi, obat-obatan dll.
b. Kondisi psikis
Kondisi fisik dan psikis individu sangat berkaitan. Ranah perkembangan individu
menyangkut aspek fisik intelektual yaitu kognitif dan bahasa, emosi dan sosial
moral. Kondisi yang tidak sempurna akan berkaitan dengan presepsi individu
terhadap sebelumnya dapat disebabkan karena kerusakan sistem syaraf, kerusakan
otak dan mengalami retardasi mental.
2) Faktor eksternal
a. Lingkungan fisik mencakup kondisi keamanan, cuaca, keadaan geografis, sanitasi
atau kebersihan lingkungan serta keadaan rumah yang meliputi ventilasi, cahaya,
dll
b. Lingkungan non fisik meliputi keluarga, pendidikan dan masyarakat.
4. Bagaimanakah menurut pendapat anda peran orang tua dalam perkembangan soaial, moral
dan sikap anak usia SD?
Jawaban :
Orang tua sangat berperan terhadap perkembangan sosial, moral dan sikap pada anak usia
SD. Pada perkembangan sosial, moral dan sikap anak SD orang tua selain memberikan
bimbingan orang tua juga harus menjadi model atau contoh yang baik untuk anak karena
kebiasaan orang tua akan dijadikan anak sebagai patokan dalam berperilaku, karena anak
pada dasarnya meniru apa yang ia lihat. Oleh karena itu, peran orang tua dalam
perkembangan sosial ini sangat di butuhkan pada anak usia SD.
Peran orang tua sangat penting karena orang tua merupakan pendidik pertama.
Perkembangan sikap, moral dan sosial terbentuk dari interaksi dengan orang tua. Sehingga
sudah seharunya orang tua mengajarkan, menanamkan perkembangan sosial, moral dan
sikap bagi anak agar menjadi contoh yang baik bagi anaknya.
5. Mengapa seorang guru perlu memahami akan adanya perbedaan individu pada anak
didiknya? Jelaskan dengan bahasa anda !
Jawaban :
Seorang guru perlu memahami perbedaan individu anak didiknya karena guru tidak hanya
memperlakukan siswa secara kelompok atau tingkatan belajar akan tetapi juga secara khusus
atau individu terutama individu seperti karakter/sifat/kecerdasan/kebiasaan yang berbeda
dengan karakter peserta didik pada umumnya. Perbedaan inilah yang akan menjadi keunikan
setiap peserta didik. Dari perbedaan itulah guru mampu mengelola dan melaksanakan
pembelajaran individual ataupun kelompok dengan tepat dan sesuai sistem pendidikan yang
digunakan.