TUGAS TUTORIAL I

MATA KULIAH : PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

TUTOR : DEVI AFRIYUNI YONANDA, S.Pd,
M.Pd, DR.

Nama Mahasiswa : Dhea Hanifa Widyana

NIM 857505205
SOAL !
1. Menurut Jean Piaget bahwa tahap perkembangan pengetahuan merupakan
konstruksi pikiran yang terbentuk dari Praoperasional sampai konkrit. Upaya-
upaya apa yang dilakukan oleh guru dalam peran pendidikan di SD agar
pengembangan kecerdasan dan kepribadian anak optimal demi masa depan
yang gemilang?
Jawab:
Upaya-upaya apa yang dilakukan oleh guru dalam peran pendidikan di SD agar
pengembangan kecerdasan dan kepribadian anak optimal demi masa depan
yang gemilang adalah
a. Memberikan bimbingan sistematis dan sistemik guna membangun
pengetahuannya.
b. Merencanakan pembelajaran sedemikian rupa disesuaikan dengan
perkembangan kemampuan berpikir siswa.

2. Setiap warga negara RI yang berusia 7 sampai dengan 15 tahun wajib mengikuti
program wajib belajar pada pendidikan dasar. Bila seluruh ketentuan perundang-
undangan tentang wajar 9 tahun dapat dilaksanakan dengan baik, dampak apa
yang dirasakan oleh warga negara RI melalui wajar dikdas apabila berhasil.
Jelaskan menurut pendapat Anda!
Jawab:
Dampak yang dapat ditimbulkan dari kebijakan tersebut, :
a. memberikan peluang dan kesempatan bagi anak-anak yang dari lapisan bawah
untuk memperoleh pendidikan,
b. meningkatkan mutu dan taraf pendidikan Indonesia dengan banyaknya anak
yang dapat bersekolah maka memperlihatkan pada dunia bahwa mutu dan taraf
pendidikan Indonesia lebih baik karena dapat menghasilkan generasi penerus
bangsa melalui pendidikan,
c. mengurangi jumlah penduduk yang bodoh pengangguran dan miskin.
d. menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas melalui pendidikan,
dapat mewujudkan cita-cita nasional bangsa yaitu mencerdaskan kehidupan
bangsa,

3. Anda sebagai guru SD cermati karakteristik yang harus dimiliki sebuah SD

tempat Anda mengajar.
a. Identifikasikan 3 kegiatan yang telah memenuhi karakteristik
tersebut!
Jawab:
Tiga kegiatan yang telah memenuhi karakteristik di sekolah saya adalah:
1.Proses belajar mengajar yang dikelola lebih menekankan pada proses inkuiri,
pemecahan masalah, dan penelitian daripada memorisasi. Dengan proses
pembelajaran tersebut akan meningkatkan kemampuan berkomunikasi
siswa. Siswa mampu mengkomunikasikan sesuatu, baik buah pikirannya atau
informasi yang didapat dari berbagai sumber kepada orang lain dengan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Membentuk siswa yang mandiri dalam segala hal. Kemandirian siswa
mencangkup merasakan adanya masalah, mengidentifikasi masalah,
mencari informasi untuk memecahkan masalah, mengeksplorasi alternatif
pemecah masalah, dan memilih alternatif yang paling layak. Dengan
kegiatan yang membentuk kemandirian siswa akan menghasilkan siswa
yang memiliki kemampuan memecahkan masalah.
3. Pengadaaan gedung dan peralatan sekolah. Salah satunya pengadaan
ruang perpustakaan. Fungsi utama ruang perpustakaan adalah sebagai
sarana bagi siswa untuk belajar menjadi manusia yang memiliki literasi
informasi. Sesuai dengan karateristik yang harus dimiliki di SD yaitu
kemelekwacanaan (literacy).

b. Tentukan kegiatan yang belum sesuai dengan karakteristik SD dan bagaimana

upaya guru untuk membuat sekolah Anda agar sesuai memenuhi karakteristik
tersebut!
Jawab :
Kegiatan yang belum sesuai dengan karakteristik SD adalah kemampuan
bernalar. Hal ini belum begitu memuaskan karena pembelajaran di sekolah
masih menggunakan sistem ulangan harian dan ujian sekolah menggunakan
soal yang tidak mengasah nalar siswa. Selain itu belum terasahnya banyak guru
yang bisa mengembangkan metode pembelajaran yang menuntut kemampuan
bernalar siswa dengan lebih baik. Oleh karena itu diperlukan pengadaan
pelatihan pada guru dengan tujuan agar guru bisa mengembangkan metode
pembelajaran bernalar dan membuat soal yang membutuhkan kemampuan
nalar siswa.

4. Sekolah Rumah (Home Schooling) adalah melayani pendidikan secara sadar

teratur dan terarah dilakukan oleh orangtua/keluarga di rumah
 atau ditempat lain dimana proses pembelajaran berlangsung secara kondusif
agar potensi anak berkembang secara optimal. Jelaskan 3 kelebihan dan 3
kelemahan dari proses pembelajaran Home Schooling.!
Jawab:
Kelebihan Home Schooling:
a. Lebih memberikan peluang untuk kemandirian anak, serta meningkatkan
kreativitas individual yang tak bisa didapatkan di dalam sekolah pada umumnya.
b. Memaksimalkan potensi anak sejak usia dini tanpa harus mengikuti standar
waktu yang biasanya ditetapkan di dalam sekolah umum.
c. Lebih siap untuk menghadapi kehidupan nyata, karena proses pembelajaran
berdasarkan kepada kegiatan disekitar yang dilakukan sehari- hari.
d. Pertumbuhan anak bisa benar- benar diawasi sehingga terhindar dari pergaulan
yang menyimpang, kemungkinan besar pergaulan bebas bisa dihindari
sehingga drug, tawuran, pornografi, dan mencontek bisa diminimalisir.
e. Waktu belajar lebih fleksibel

Kelemahan Home Schooling:

a. Membutuhkan komitmen dan keterlibatan orang tua pada saat dilakukannya
pembelajaran homeschooling.
b. Sosialisasi seumur relatif rendah, sehingga anak sedikit tidak terekspose.
Komunikasi yang sedikit sulit dengan anak seumuran Karena jarangnya ada
interaksi social.
c. Kurang bisa untuk bekerja dengan tim, karena jarangnya interaksi social, dalam
organisasi, ataupun dalam kepemimpinan agak sedikit kurang.
d. Perlindungan orang tua yang berlebih membuat anak sukar untuk bisa
menyelesaikan masalah yang kompleks atau masalah yang tak terprediksi di
kehidupan nyata.
e. Membutuhkan biaya yang lebih mahal.
f. Lemahnya daya saing anak.

5. Di sekolah Anda ada siswa pindahan yang mempunyai perkembangan fisik

berbeda (Anak Berkebutuhan Khusus/ABK). Anak tersebut oleh teman-temanya
tidak mendapat perhatian (dikucilkan) dari yang lain.
a. Langkah-langkah apa yang akan Anda lakukan agar anak yang
pindahan merasa diperhatikan!
Jawab:
1. Melakukan pendekatan kasih sayang agar meningkatkan kedekatan emosional
dengan anak.
Kedekatan emosional menjadi salah satu bagian penting yang harus ada ketika anda
menangani anak-anak berkebutuhan khusus. Kedekatan emosional ini dibutuhkan agar
anak anak bisa percaya serta menjadi dekat dengan anda. Ketika sudah terjalin
kedekatan emosional yang tinggi tentunya anak akan merasa aman dan terbuka
dengan anda.

2. Memberikan motivasi, perhatian dan bimbingan

Anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus tentunya membutuhkan motivasi,
perhatian, serta bimbingan yang lebih dibandingkan dengan anak-anak lainnya.
Dengan perhatian dan motivasi yang besar dan intens tentunya membantu anak bisa
berkembang menjadi lebih baik lagi. Tentu butuh kesabaran yang ekstra bagi orang tua
yang menangani anak-anak berkebutuhan khusus namun semua ini demi
perkembangan anak yang lebih maksimal.

3. Melakukan pengawasan sedari dini

Seperti yang dijelaskan sebelumnya, anak-anak kebutuhan khusus tentunya
membutuhkan pengawasan yang lebih dibandingkan anak-anak pada umumnya, Untuk
itu pentingnya pengawasan sedari dini terkait tumbuh kembang anak. Sehingga
nantinya bisa sedikit waspada bila terjadi pertumbuhan fisik dan mental yang tidak
mengalami perubahan dalam waktu yang lama.

4. Responsif terhadap perasaan anak.

5. Mendengarkan suara hati anak.

6. Membina kasih sayang antaranak.

7. Melibatkan anak dalam pembelajaran tentunya kegiatan tersebut disesuaikan

dengan anak ABK.

b. Analisis faktor penyebab kurangnya perkembangan fisik anak

tersebut!
Jawab:
Faktor penyebab kurangnya perkembangan fisik anak yaitu:
1. Pengaruh keluarga atau keturunan
2. Asupan gizi yang tidak memadai. Asupan gizi yang baik penting bagi tumbuh
kembang anak terutama saat usia dini.
3. Tingkat sosial ekonomi
4. Faktor emosional
5. Jenis kelamin
6. Kesehatan. Anak yang sering
7. Suku bangsa atau ras sakit
 lOMoAR cPSD| 18917849

8. Pola asuh yang buruk.

9. Kurangnya stimulasi yang diperlukan.
10. Gangguan tumbuh kembang yang tidak ditangani.
lOMoAR cPSD| 18917849