TUGAS TUTORIAL 2

NAMA : NURLAI MULYATI

KELAS : 2B (119)

NIM : 859155883

MATKUL : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

JAWABAN SOAL

1. Teori perkembangan bahasa yang mempengaruhi perkembangan bahasa ada 3 teori yaitu:
1. Teori empiris atau yang biasa di kenal dengan teori belajar menunjukan bahwa ketika bayi
dilahirkan,mereka dikelilingi oleh bahasa. Kita berbicara dengannya tiap waktu walaupun
kita tahu bajwa mereka tidak mengerti dan merespon apa yang kita bicarakan.ketika
seseorang mengajak bayi berbicara, itu merupakan suatu cara bagaimana bayi belajar
memproduksi bahasa.pada tahap awal bayi akan mengikuti suara yang mereka dengar,
kemudian mereka mencoba menagkap makna kata dan meniru peraturan tata bahasa
berdasarkan apa yang mereka dengar.
2. Teori nativisme noam Chomsky adalah ahli bahasa yang mengemukakan bahwa manusia
terlahir dengan perangkat akuisisi bahasa atau language acquisition device (LAD). Chomsky
tidak mempercayai jika bayi belajar mengembangkan bahasa dengan cara mengikuti
perkataan orang dewasa disekitarnya karena orang dewasa sangat jarang berbicara dengan
menggunakan tata bahasa yang benar. Hal tersebut tidak memungkinkan anak belajar
mengembangkan bahasa dari orang dewasa.
3. Teori interaksi teori ini menjelaskan interaksi antara perkembangan bahasa, perkembangan
kognitif,dan kemampuan berpikir secara umum. Teori ini banyak terkait mengenai teori
kognifitas dari piaget. Menurut piaget, perkembangan kognitif adalah sebuah proses
genetic yang didasrkan atas mekanisme biologis perkembangan system syaraf. Dengan
semakin bertambahnya umur seseorang, semakin kopleks susunan sel syarafnya dan
semakinmeningkat pula kemampuannya. Oleh karena itu, kemampuan anak umur 1 dan 3
berbeda dengan proses belajar.

2. Cara mengajarkan bahasa kedua anak agar m,udah menguasai bahasa dengan baik dan benar :

1. Jangan pernah berpikir baha sudah terlambat untuk mengajarkan anak bahasa kedua karena
setiap otak manusia mempunyain perangkat LAD yang mampu menyerap dan membedakan
 berbagai bahasa sehingga akan lebih baik jika anak di kenalkan berbagai bahasa yang
berbeda pada umumnya.
2. Tentukan goals yang realistic bagi anak karena perkembsngsn bahasa anak juga dipengaruhi
oleh perkembangan biologisnya sehingga bila perkembangannnya belum pada tahap
tersebut kemampuan bahasa juga tidak bias dipaksakan.
3. Konsisten dengan strategi yang digunakan karena setiap strategi mempunyai kelebihan dan
kekuranmgan masaing-masing,tapi kata kunci agar berhasil adalah kosisten.
4. Menirukan dan membenarkan kosa kata anak.saat anak menunjukan sesuatu, anda harus
mengatakan dan menjelaskanmengenai nama benda yang dimaksud oleh anak.
5. Manfaatkan tekhnologi sebagai media belajar bagi anak.jika ingin anak mampu berbahasa
bilingual, anda perlu memberikan sebanyak-banyaknya interaksi pada anak menggunakan
bahasa tersebut.

3. Jenis-jenis penalaran yang digunakan dalam menyelesaikan masalah matematis antara lain:
1. Penalaran aditif adalah penalaran yang biasa digunakan untuk memecahkan masalah dalam
operasi penjumlahan dan pengurangan pada matematika.
2. Penalaran multiplikatif adalah bisa digunakan untuk menyelesaikan permasalahan dalam
noperasi perkalian dan pembagian .jika penalaran aditif menggunakan satu variabel tetapi
ini tidak terjadi panalaran multiplikatif.

4.faktor –faktor yang ,mempengarugi perkembangan emosional seseorang ada 2 macam yaitu :

1. Factor kematangan adalah perilaku emosional yang matang dapat terjadi jika
perkembangan kelenjar endokrin sudah matang. Itu sebabnya bayi belum matang
secara emosional, karena mereka masih kekurangan produksi kelenjar endokrin yang
penting sebagai penunjang reaksi fisiologis sterhadap stess.
2. Factor belajar dari lingkungkungan sekitar antara lain:
• Trial and error
• Meniru
• Mengidentifikasi
• Mengkondisikan
• Berlatih

5 . karakteristik konsep diri seseorang adalah sebagaiberikut :

1. Orang lain : respon positif orang lain terhadap diri akan membentuk konsepdiri dan harga diri
yang positif namun, resons negative orang lain terhadap diri alan membentukkonsep diri dan
harga diri yang negative juga misalnya peran orang tua dalam membangun konsep diri anak
2. Kelompok social : suatu kelompok social memiliki norma norma yang secara emosional yang
akan yang berpengaruh pada pembembentukan konsep diri karna seseorang akan mengarahkan
perilakunya dan berusaha menyesuaikan diri dengan kelompoknya
3. Pengarus kelas social : kelas social dapat di lihat dari pekerjaan, pendapatan, dan tempat tinggal
individu
4. Pengaruh usia : perkembangan usia sangat memengaruhi proses perkembangan konsep diri dan
harga diri