Kuis KK H

• Memberikan umpan balik kepada guru untuk memperbaiki program

dan kegiatan pembelajaran, merupakan salah satu dari....
A. Ruang lingkup penilaian
B. Manfaat Penilaian
C. Teknik Penilaian
D. Prinsip Penilaian
• Penilaian lebih menekankan untuk mengukur hal yang….
A. diinginkan anak
B. diamati anak
C. dapat dilakukan anak
D. diketahui anak
• Suatu proses mengumpulkan dan mengkaji berbagai informasi secara
sistematis, terukur, berkelanjutan, serta menyeluruh tentang
pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak
selama kurun waktu tertentu, disebut.....
A. Penilaian
B. Pelaporan
C. Pengukuran
D. Pembelajaran
• Teknik penilaian yang digunakan untuk mengamati kegiatan anak
dalam melakukan sesuatu misalnya : bernyanyi adalah……
A. Unjuk Kerja
B. Pengamatan
C. Penugasan
D. Hasil Karya
• Berikut adalah yang tidak termasuk dalam kriteria pembelajaran autentik adalah....
A. Menjadi kreatif tentang begaimana proses belajar anak dapat diperluas dengan
menimba pengalaman dari lingkungan sekitar sekolah
B. Menjadi pengasuhan proses pembelajaran melihat informasi baru dan
mengasimilasikan pemahaman anak
C. Mengetahui bagaimana menilai kekuatan dan kelemahan anak serta desain
pembelajaran
D. Mengetahui bagaimana cara membimbing anak mengembangkan pengetahuan
mereka setelahnya dengan cara mengajukan pertanyaan dan menyediakan
sumber daya memadai bagi anak untuk melakukan pemahaman pengetahuan
• Observasi merupakan instrumen penilaian dalam bentuk...
A. Non tes
B. Wawancara
C. Percakapan
D. Penugasan
• Salah satu cara yang berbeda untuk merekam hasil penilaian berbasis
kinerja adalah
A. memori atau ingatan (memory approach)
B. penilaian ketrampilan
C. Penugasan
D. jurnal catatan guru
• Prinsip penilaian di TK harus akuntabel maksudnya adalah…
A. Penilaian dilaksanakan bertahap dan terus menerus
B. Penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas dan tidak
dipengaruhi subjektivitas
C. Penilaian dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteri yang jelas
dan dapat dipertanggungjawabkan
D. Penilaian dilakukan secara teratur dan terprogram sesuai
pertumbuhan dan perkembangan anak
• Dalam RPPH dengan tema Binatang Reptil terdapat kegiatan
membentuk buaya dengan menggunakan tanah liat / plastisin.
Instrumen penilaian yang digunakan adalah…
A. Penugasan
B. Unjuk kerja
C. Portofolio
D. Hasil Karya
• Kumpulan/rekam jejak berbagai hasil kegiatan anak secara
berkesinambungan kemudian dicatat dan dianalisis oleh pendidik
tentang berbagai aspek tumbuh kembnag anak sebagai salah satu
bahan untuk menilai kompetnsi sikap, pengetahuan, ketrampilan
merupakan teknik penilaian....
A. Portofolio
B. Anekdot
C. Observasi
D. percakapan
• Asmuni sangat senang berada di area bahasa ,setiap melihat buku cerita baru ,dia
langsung tertarik melihat dan meminta ibu guru untuk membacakannya ,kemudain
dia dengan lancar menceritakan kembali pada teman-temannya. Dapat dianalisis
bahwa…
A. Asmuni senang dengan bacaan dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam
struktur lengkap (pokok kalimat ,predikat, keterangan)
B. Asmuni senang dengan bacaan dan mampu melanjutkan sebagian cerita /atau
dongeng yang telah diperdengarkan
C. Asmuni senang dengan bacaan dan mampu menunjukkan pemahaman konsep-
konsep dalam buku cerita.
D. Asmuni senang dengan bacaan dan mampu berkomunikasi secara lisan ,serta
mengenal symbol-simbol untuk persiapan membaca.
• Pembelajaran paling tepat untuk mengembangkan capaian
perkembangan anak lingkup perkembangan nilai agama dan moral
anak usia 4-5 tahun diantaranya dengan….
A. Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar
B. Mendengar berbagai do’a, lagu religi, dan ucapan baik sesuai
dengan agamanya
C. Melihat dan mendengar berbagai ciptaan Tuhan (makhluk hidup)
D. Mengamati kegiatan ibadah di sekitarnya
• Penilaian pencapaian perkembangan harian anak pada tema
tanaman dan sub tema sayuran indikator yang paling tepat untuk
lingkup perkembangan agama dan moral adalah….
A. Anak menghargai tanaman dengan merawat tanaman
B. anak menggunakan tanaman sesuai kebutuhannya
C. anak menghargai sayuran sebagai makanan yang sehat
D. anak melakukan kegiatan yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-
hari
• Cara paling tepat untuk mengembangkan capain perkembangan anak
lingkup perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun diantaranya
dengan….
A. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih
kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan
B. Melakukan permainan fisik dengan aturan
C. Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala dalam
menirukan tarian atau senam
D. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang,
dsb
• Kegiatan anak dalam bermain dengan cara melompat, yaitu
memindahkan tubuh ke depan dengan bertumpu pada salah satu kaki
dan mendarat dengan kedua kaki, maka kegiatan tersebut termasuk….
A. Gerakan locomotor
B. Gerakan non locomotor
C. Gerakan manipulative
D. Gerakan mobilitas
• Di Taman kanak-kanak penilaian perkembangan anak dilakukan untuk…
A. memperoleh nilai perkembangan untuk menggambarkan
pengetahuan dan keterampilan serta sikap yang dimiliki anak
B. mendapatkan gambaran tentang kemajuan anak terutama dalam hal
pengetahuan dan keterampilan anak selama PBM
C. memperoleh informasi tentang capaian perkembangan untuk
menggambarkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki
anak setelah melakukan kegiatan belajar mengajar
D. mendapatkan gambaran proses yang relevan terhadap anak agar
capaian perkembangan anak meningkat
• Salah satu capaian perkembangan anak dalam format penilaian
perkembangan adalah BB (Belum Berkembang) hal tersebut ditandai
bila…
A. anak melakukannya harus dengan bimbingan atau dicontohkan oleh
guru
B. anak melakukannya masih harus diingatkan atau dibantu oleh guru
C. anak sdah dapat melakukannya secara mandiri dan konsisten tanpa
diingatkan atau dicontohkan oleh guru
D. anak sudah dapat melakukannya secara mandiri sudah dapat
membantu temannya yang belum kemampuan tersebut
• Prinsip penilaian hasil belajar antara lain menekankan bahwa penilaian harus
dilakukan secara terus menerus, berkesinambungan, dan objektif, artinya…
A. untuk memenuhi hal tersebut seorang guru harus melakukan seluruh
pencatatan perkembangan anak selama kegiatan di sekolah dan di rumah
B. Untuk memenuhi itu guru harus membuat rekaman atau catatan data tentang
perkembangan belajar anak yang diperoleh dari pelaksanaan kegiatan.
C. seluruh kemajuan pertumbuhan fisik anak meliputi berat badan, tinggi badan,
lingkar kepala, panca indera, kesehatan secara umum, kompetensi dan
keterampilan
D. untuk memenuhi hal itu seorang guru harus dapat mnyimpulkan semua
kegiatan sehingga dapat ditetapkan ketercapaian perkembangan belajar anak
• Cara mengisi dan menyimpulkan kolom pertumbuhan ini diuraikan catatan seluruh
kemajuan berupa…
A. kemajuan perkembangan anak berdasarkan kompetensi yang dicapai anak meliputi
sikap, pengetahuan dan keterampilan
B. seluruh kemajuan pertumbuhan fisik anak meliputi berat badan, tinggi badan,
lingkar kepala, panca indera, kesehatan secara umum, kompetensi dan
keterampilan
C. seluruh kemajuan pertumbuhan fisik anak meliputi berat badan, tinggi badan,
lingkar kepala, panca indera, kesehatan secara umum,
D.  kemajuan perkembangan anak berdasarkan kompetensi yang dicapai anak
meliputi sikap, pengetahuan dan keterampilan, lingkar kepala, berat badan, dan
panca indera
• Salah satu etika pelaporan perkembangan anak adalah kerahasiaan data atau
informasi dijaga, yang memiliki arti bahwa …..
A. Data atau informasi tentang anak didik tidak boleh diinformasikan kepada
siapapun termasuk orang tua anak didik
B. Data atau informasi tentang anak didik hanya boleh diinformasikan kepada
anak didik yang bersangkutan
C. Data atau informasi tentang anak didik tidak akan diinformasikan dan akan
menjadi data rahasia lembaga yang bersangkutan
D. Data atau informasi tentang anak didiknya hanya diinformasikan dan
dibicarakan dengan orang tua anak didik yang bersangkutan atau tenaga
ahli dalam rangka bimbingan selanjutnya
• Penilaian perkembangan anak di satuan pendidikan taman kanak-kanak
dilakukan diantaranya untuk….
A. mendapatkan gambaran proses yang relevan terhadap anak agar capaian
perkembangan anak meningkat
B. mendapatkan gambaran tentang kemajuan anak terutama dalam hal
pengetahuan dan keterampilan anak selama PBM
C. memperoleh nilai perkembangan untuk menggambarkan pengetahuan dan
keterampilan serta sikap yang dimiliki anak
D. memperoleh informasi tentang capaian perkembangan untuk
menggambarkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dimiliki anak
setelah melakukan kegiatan belajar mengajar
• Dalam pelaporan penilaian anak, untuk menghindari kesan negatif
dalam mengomentari kelemahan anak, dapat menggunakan bahasa
yang positif, misalnya ….
A. Anak tidak pernah......
B. Anak tidak bisa....
C. Anak akan dapat manfaat dari berlatih....
D. Anak tidak akan.....
• Perhatikan ilustrasi di bawah ini, Beberapa perkembangan yang perlu
mendapat perhatian khusus dikarenakan belum berkembang diantaranya
adalah:
-Membaca do’a sebelum belajar, diharapkan orang tua di rumah sering
mengajak dan membiasakan anak berdo’a sebelum belajar
-Mengembalikan benda yang bukan haknya, diharapkan orang tua di
rumah membiasakan anak untuk mengembalikan benda pada tempatnya.
Contoh di atas merupakan salah satu contoh pelaporan penilaian anak
dalam bidang pengembangan .....
A. NAM
B. Fismot
C. Bahasa
D. Sosem
• Memberikan penjelasan kepada orang tua dan pihak lain yang
memerlukan tentang pertumbuhan dan perkembangan serta hasil
yang dicapai oleh anak selama berada di Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD,) merupakan bagian dari pelaporan, yaitu ….
A. Manfaat
B. Kaidah
C. Prinsip
D. Pengertian
• Salah satu tata cara dalam penulisan laporan perkembangan anak
didik yang baik adalah …..
A. Memberikan informasi tentang tingkat pencapaian dan
perkembangan hasil belajar anak secara nyata (bersumber pada
data otentik, tidak mengada – ada)
B. Menggunakan bahasa pergaulan yang trend saat itu
C. Laporan bersifat subyektif tergantung pada kepentingan lembaga
D. Laporan dibuat seadanya karena memburu waktu
• Penilaian dilakukan secara teratur dan terprogram sesuai dengan
pertumbuhan dan perkembangan anak dengan menggunakan
berbagai instrument disebut prinsip penilaian …..
A. Membuat garis vertikal,mengontrol gerakan
tangan,mengekspresikan diri.
B. Memeras,menjumput,membuat garis horizontal
C. Mencolek,mengelus,menjiplak.
D. Menggambar,menggunting,menempel,meniru bentuk
• Penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi
untuk mengukur….
A. capaian kegiatan belajar anak
B. keberhasilan unjuk kerja anak
C. pengalaman yang dimiliki anak
D. memantau aktivitas belajar anak