MENYUSUN

LAPORAN ANAK
USIA DINI
HERLINAWATI
 PELAPORAN
P ORAN
LA
Merupakan kegiatan ….
…
mengomunikasikan dan ……… …….
…
…… …….
menjelaskan hasil penilaian ……… …….
tentang perkembangan anak ……… …….
…
……
setelah mengikuti
layanan/kegiatan
pembelajaran di satuan
PAUD.
◦ Laporan yang akan disampaikan kepada orang tua berbentuk narasi
berisi informasi tentang pencapaian pertumbuhan dan
perkembangan anak yang merupakan hasil belajar selama satu
periode tertentu dilayanan PAUD.
◦ Laporan boleh diketik atau ditulis tangan, tergantung kondisi
lembaga
◦ Disajkan naratif
◦ Sesuai dengan Program Pengembangan.
◦ Masukkan tingkat ketercapaian KD.
◦ KD berisi :sikap, pengetahuan dan keterampilan.
◦ Isi ilustrasi diidentifikasi berdasar indikator sesuai
dengan tahapan usia anak
 KONSTRUKSI NARASI RAPORT

Kekuatan Rekomendasi
• Menggambarkan • Berupa saran (anjuran)
perkembangan yang untuk meningkatkan
telah tercapai/dikuasai atau mengubah perilaku
dengan baik oleh anak, yang belum tercapai, baik
baik secara secara umum maupun
umum/normal, secara secara spesifik.
khusus/spesifik, maupun
secara istimewa
 Bahasa Narasi Positif
◦ Wulan sudah dapat…
◦ Ananda Wulan sudah dapat…
◦ Wulan telah belajar tentang…dan
◦ melakukannya dengan…

Ke ◦ Wulan menunjukan perkembangan yang menggembirakan dalam…..

ku Misal:
◦ Dapat merespon saat dipanggil namanya..
ata
◦ Dapat memotong kertas dengan gunting…
n
◦ Dapat memasangkan benda berdasar warna dan ukuran…
◦ Melempar bola lebih dari 3 meter…
◦ Duduk di kursi dengan manis…
◦ Dapat membuka halaman buku dengan baik..
◦ Mengidentifikasi bentuk-bentuk geometri, segitiga, persegi…
 Bahasa Narasi Positif
◦ Berupa saran (anjuran) untuk meningkatkan atau mengubah perliku yg
belum tercapai, baik secara umum maupun secara spesifik.
Misal:
◦ Sebaiknya di rumah ananda sering diajak berbicara…
Re
ko ◦ Untuk lebih meningkatkan minat akan buku/membaca, sebaiknya di
me rumah disediakan beberapa buku yang menarik anak…
nd
asi ◦ Untuk meningkatkan kemampuan merapikan benda, sebaiknya di rumah
anak sering diingatkan untuk selalu menyimpan benda kembali
benda/barang pada tempatnya.
◦ Pada semester mendatang, kami akan terus membimbing ananda
dalam….
PENGGUNAAN INFORMASI
DATA PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN ANAK
PIHAK YANG MENDAPATKAN INFORMASI TENTANG
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
1. GURU
2. ORANG TUA
3. PUSKESMAS
4. POSYANDU
5. DINAS PENDIDIKAN
6. PEMERHATI ANAK
DLL
 KEGUNAANNYA
Untuk menentukan dan memberikan
stimulasi dan intervensi sesuai dengan
kebutuhan masing masing anak
PENDIDIK

• Memperbaiki cara mengajar agar dapat membantu anak berkembang

lebih baik.
• Untuk anak yang membutuhkan perhatian khusus, guru dapat
memberikan dukungan yang sesuai dengan kebutuhan anak.
• Evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran yaitu mengetahui keefektifan
dan pemilihan alat dan bahan, strategi pembelajaran dan penataan
lingkungan.
ORANG TUA

• Melakukan pendampingan, perawatan dan pengasuhan sesuai kebutuhan

dan karakteristik anak.

PEMANGKU KEPENTINGAN LAINNYA

• Pengambilan kebijakan diperlukan pada saat anak yang mengalami

gangguan atau hambatan dalam proses pertumbuhan dan perkembangan
 TUGAS
1.Bagaimana pengalaman dalam
melaksanakan penilaian?
2.Teknik apa yang paling sering
digunakan dan alasannya
3.Apa kelebihan & kekurangan
masing-masing teknik?
TERIMA KASIH