INSTRUMEN VISITASI 2021

NAMA LEMBAGA:
NPSN :
HARI/TANGGAL :

NO BUTIR INDIKATOR
1. Pendidik menstimulasi Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan
anak untuk anak mempraktikkan berbagai pengalaman keagamaan
mempraktikkan dalam konteks keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berbagai pengalaman melalui:
keagamaan dalam � Pendidik menanamkan nilai-nilai
konteks keimanan keagamaan/keimanan melalui dialog,dongeng, cerita
kepada Tuhan Yang baik dengan alat maupun tanpa alat, dan/atau
Maha Esa. membaca buku cerita (story telling).
� Pendidik mengenalkan makhluk ciptaan Tuhan
(manusia/ matahari/bulan/ bintang/pelangi) dan
mengenalkan benda hasil karya manusia
(rumah/meja/sepatu/makanan)
� Pendidik memberikan contoh perilaku baik sesuai
dengan nilai agama terhadap manusia sebagai ciptaan
Tuhan YME
� Pendidik memberikan contoh perilaku baik terhadap
makhluk ciptaan Tuhan YME melalui kegiatan
memelihara tanaman dan kegiatan menyayangi
binatang
2 Pendidik menstimulasi Indikator pembelajaran dalam menstimulasi anak untuk
anak untuk melakukan praktik ibadah sesuai agama/keyakinan yang
mempraktikkan ibadah dianut, melalui:
sesuai agama/ � Pendidik menstimulasi anak untuk dapat
keyakinan yang dianut. mengucapkan do’a sesuai dengan agamanya.
� Pendidik menstimulasi anak untuk mengucapkan
salam/ membalas salam kepada
 teman/Pendidik/orangtua/orang lain
� Pendidik menstimulasi anak untuk dapat menirukan
praktik ibadah sesuai agamanya
� Pendidik mengenalkan tempat ibadah sesuai agama
anak

3. Pendidik menstimulasi Indikator pembelajaran terkait pembiasaan anak

anak dalam pembiasaan berperilaku terpuji/berbudi luhur, antara lain melalui:
untuk berperilaku � Pendidik membiasakan anak untuk menghormati
terpuji/ berbudi luhur. orang yang lebih tua
� Pendidik membiasakan anak untuk bersikap jujur
� Pendidik menstimulasi anak untuk menolong
orang lain

4. Pendidik Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan

menstimulasi anak motorik kasar anak, antara lain:
untuk menunjukkan � Berjalan, berlari, melompat, meloncat, meluncur,
kemampuan motorik skipping (lompat tali), dan lain-lain
kasar � Menekuk dan meregang, mendorong dan menarik,
mengangkat dan menurunkan, dan lain-lain
� Memutar, mengocok, melingkar,
melambungkan, dan lain-lain
� Melempar, menangkap, menendang, memukul dan
lain-lain

5. Pendidik Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan

 menstimulasi anak motorik halus anak, antara lain:
untuk menunjukkan � Memindahkan benda dari tangan satu ke tangan
kemampuan motorik lainnya
halus � Mencoret-coret/menggambar/melukis
� Menyusun balok/puzzle/benda lainnya
� Meremas/membentuk/menggunting/me robek
� Menggunakan alat tulis

6. Pendidik Indikator pembelajaran terkait pengenalan dan

menstimulasi anak pembiasaan hidup bersih dan sehat adalah anak terbiasa
untuk mengenal dan untuk:
membiasakan � Mencuci tangan dengan air mengalir menggunakan
Perilaku Hidup sabun
Bersih dan Sehat � Menggosok gigi dan memotong kuku
(PHBS) � Menaruh sampah pada tempatnya
� Membersihkan lingkungan setelah bermain
� Standar penanganan covid-19

7. Satuan pendidikan Indikator satuan pendidikan dalam mengupayakan

mengupayakan keamanan anak dan lingkungan antara lain:
keamanan anak dan � Memastikan satuan pendidikan menerapkan
lingkungan standar dan prosedur keselamatan anak
� Melakukan safety talk (mengkampanyekan prosedur
kesalamatan dan keamanan) secara berkala kepada
peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.
 � Mengadakan emergency drills (praktik menghadapi
keadaan darurat) secara berkala.

8. Pendidik Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan

menstimulasi anak dalam proses pemecahan masalah:
kemampuan anak � Menstimulasi anak agar bisa mengidentifikasi masalah
dalam proses yang dihadapi sesuai dengan tingkat usia
pemecahan masalah � Menstimulasi anak untuk mencari solusi masalah
yang dihadapi
� Memberikan dukungan (scaffolding) kepada anak
untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
� Memberikan penghargaan kepada anak apabila
masalah sudah terpecahkan

9. Pendidik Indikator pembelajaran dalam menstimulasi kemampuan

menstimulasi anak untuk berpikir logis, kritis dan kreatif sesuai dengan
kemampuan anak tingkat usia antara lain:
untuk berpikir logis, � Memahami persamaan
kritis dan kreatif � Memahami perbedaan
� Memahami konsep menghubungkan
� Mengklasifikasi berdasarkan bentuk, ukuran, dan
warna
� Memahami konsep sebab-akibat

10. Pendidik Indikator pembelajaran dalam menstimulasi

 menstimulasi kemampuan anak untuk berpikir simbolis sesuai
kemampuan anak dengan tingkat usia antara lain:
untuk berpikir � Mengenal konsep bilangan dan/atau huruf.
simbolis � Menyebutkan dan menggunakan konsep
bilangan dan/atau huruf.
� Mempresentasikan berbagai benda dalam bentuk
karya.
� Mempresentasikan berbagai imajinasinya dalam
bentuk karya.

11 Pendidik Indikator pembelajaran dalam memahami bahasa reseptif

memfasilitasi proses (menyimak) antara lain melalui:
pembelajaran agar � Cerita sederhana
anak memahami � Pertanyaan sederhana
bahasa reseptif � Pernyataan sederhana

12 Pendidik Indikator pembelajaran dalam mengungkapkan bahasa

memfasilitasi proses ekspresif antara lain melalui:
pembelajaran dalam � Bertanya/menjawab pertanyaan
menstimuliasi anak � Berkomunikasi secara lisan
untuk � Bercerita/menceritakan kembali yang diketahui
mengungkapkan
� Mengekspresikan perasaan/ide/keinginan dalam
bahasa (ekspresif)
bentuk coretan/tulisan
13 Pendidik Indikator pembelajaran keaksaraan antara lain melalui:
memfasilitasi proses � Mengamati/memegang/ menyentuh bahan bacaan
pembelajaran dalam bentuk
keaksaraan (pra gambar/tulisan cetak maupun non cetak
membaca dan pra � Kegiatan pra membaca dengan berbagai media (alat
menulis) dan bahan) sesuai dengan tingkat usia melalui bermain
� Kegiatan pra menulis dengan berbagai alat dan bahan
sesuai dengan tingkat usia melalui bermain

14 Kemampuan Indikator pembelajaran dalam menstimulasi anak

Pendidik untuk mengendalikan diri, antara lain:
menstimulasi anak � Kebiasaan antri
dalam � Disiplin
mengendalikan diri � Bertanggungjawab

15 Pendidik Indikator pembelajaran terkait perilaku prososial anak

menstimulasi anak antara lain:
untuk berperilaku � Peduli teman/lingkungannya
prososial � Tolong menolong
� Bekerjasama
� Main bergantian

16. Pendidik Indikator pembelajaran anak dalam mengenal dan

 menstimulasi anak mencintai negara melalui simbol dan lambang negara
untuk mengenal dan meliputi:
mencintai negara � Bendera negara (Sang Merah Putih)
melalui simbol dan � Garuda Pancasila
lambang negara � Lagu kebangsaan dan/atau lagu Nasional
� Presiden RI dan Wakil Presiden RI
17. Pendidik Indikator pembelajaran anak dalam
menstimulasi anak mengenal keragaman budaya daerah meliputi antara
untuk lain:
mengenal � Bahasa daerah
keragaman budaya � Lagu-lagu daerah
daerah � Tarian daerah
� Pakaian daerah
18. Pemanfaatan Indikator pembelajaran terkait pemanfaatan sumber
sumber belajar belajar berbasis potensi lingkungan sekitar antara lain
berbasis potensi adalah:
lingkungan sekitar � Menggunakan ruangan atau tempat di lingkungan
(ruangan, bahan, sekitar sebagi sumber
alat, serta sumber belajar
lainnya) � Memanfaatkan mahluk hidup di lingkungan
sekitar sebagai sumber belajar
� Memanfaatkan bahan-bahan yang ada
di lingkungan sekitar untuk sumber belajar

19. Pendidik Indikator pembelajaran terkait penyediaan berbagai pilihan

menyediakan kegiatan bermain sesuai dengan tahap perkembangan dan
berbagai pilihan minat anak antara lain:
kegiatan bermain � Tersedianya berbagai pilihan kegiatan
sesuai dengan tahap bermain yang memfasilitasi kemerdekaan anak untuk
perkembangan dan belajar
minat anak � Tersedianya berbagai pilihan kegiatan
 bermain yang terkait dengan konteks lingkungan
� Tersedianya berbagai pilihan kegiatan bermain yang
mengandung tiga jenis main
20. Pendidik Indikator pembelajaran terkait kegiatan yang dilakukan
memfasilitasi dengan pendekatan saintifik ditandai dengan Pendidik
kegiatan mengajak anak-anak untuk:
pembelajaran � Mengamati benda/gambar/foto/video terkait
dengan pendekatan pengetahuan yang akan disampaikan
saintifik � Bertanya terkait pengetahuan yang akan
dikenalkan
� Mengumpulkan informasi menggunakan berbagai media
terkait dengan
pengetahuan yang akan dikenalkan
� Mengasosiasikan pengetahuan melalui berbagai
kegiatan main anak
� Mengomunikasikan pengetahuan melalui berbagai
kegiatan main anak
21. Pendidik Indikator pembelajaran terkait kegiatan menstimulasi
menstimulasi anak anak agar dapat berkarya sesuai ide dan minatnya
agar dapat berkarya dengan menggunakan berbagai alat dan bahan antara
sesuai ide dan lain melalui:
minatnya dengan � Membuat karya yang dibuat sendiri oleh anak sesuai
menggunakan ide/minatnya menggunakan alat dan bahan
berbagai alat dan � Membuat karya yang dibuat bersama dengan temannya
bahan � Kebebasan memanfaatkan alat dan bahan yang ada
disekitarnya untuk membuat karya

22. Pendidik Indikator pembelajaran terkait dukungan kegiatan

memberikan (scaffolding) pada anak saat melakukan kegiatan antara
 dukungan lain melalui:
(scaffolding) pada � Menata alat/bahan untuk menstimulasi
anak saat melakukan pemikiran, keingintahuan, eksplorasi, dan percakapan
kegiatan anak
� Memberikan inspirasi awal sebelum anak bermain
melalui buku, benda asli, miniatur, video, gambar, dll.
sesuai tema dan kegiatan
� Memberikan dukungan, penguatan, dan perluasan ide
pada saat anak melakukan kegiatan
� Memberikan kebebasan dan otonomi kepada anak
untuk mengeksplorasi ide- ide mereka dan menentukan
sendiri kegiatan yang akan dilakukan oleh anak
23. Satuan pendidikan Indikator satuan pendidikan dalam memfasilitasi layanan
memfasilitasi belajar yang inovatif antara lain melalui:
layanan belajar � Inovasi model atau metode
yang inovatif. pembelajaran
� Mengaitkan pembelajaran dengan budaya lokal
� Memanfaatkan media belajar berbasis IT dan digital
� Menjadi tempat pelatihan/workshop/observasi/studi
banding/pengembangan model/riset PAUD baik
diadakan mandiri, kerjasama maupun pemerintah

24. Dukungan orangtua Indikator pembelajaran terkait dukungan

terhadap proses orangtua dapat dibuktikan dengan indikator:
pembelajaran � Membantu program sekolah melalui persatuan
orangtua murid
� Adanya media komunikasi antara satuan
pendidikan dengan orangtua
� Kerjasama satuan PAUD dengan orangtua
� Menjadi narasumber/Pendidik pendamping di
 kelas anak

25. Satuan pendidikan Indikator satuan pendidikan dalam memfasilitasi

memfasilitasi pengembangan profesionalitas pendidik dan
pengembangan tenaga kependidikan, antara lain melalui:
profesionalitas � Diskusi internal dan berbagi praktik baik dalam
pendidik dan tenaga lingkungan satuan PAUD
kependidikan � Pelatihan/magang/observasi atas inisiatif masing-
masing Pendidik baik
internal maupun eksternal atau tugas dari yg
berwenang
� Memastikan adanya pengembangan profesional
secara berkelanjutan bagi pendidik/tenaga
kependidikan
26. Satuan pendidikan Indikator satuan pendidikan dalam memfasilitasi
mengenalkan dan pengenalan/pembiasaan perilaku hidup sehat, antara lain
membiasakan melalui:
Perilaku Hidup Sehat � Pengenalan makanan sehat bergizi seimbang
� Membiasakan minum air putih dalam jumlah yang
cukup
� Membiasakan mencuci tangan dengan sabun
� Membiasakan berkegiatan di luar kelas pada pagi hari
untuk mendapatkan sinar matahari